一年級(jí)語(yǔ)文前鼻韻母教學(xué)設(shè)計(jì).doc

前鼻韻母教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in。讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in。教學(xué)難點(diǎn)：掌握an en in的讀音。 第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：ai iu ao ui ie er。教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母。2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。二、出教學(xué)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書(shū)：anenin。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n，這個(gè)-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來(lái)。（教師用手勢(shì)演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。三、教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。1、看插圖說(shuō)話引出an：圖上畫(huà)著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門，天安門的“安”就是韻母an。2、教學(xué)an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來(lái)，要念成一個(gè)音。（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。（3）看看an是怎么寫(xiě)的。先寫(xiě)a，再寫(xiě)n，團(tuán)結(jié)友愛(ài)不分開(kāi)。學(xué)生書(shū)空。3、an的四聲練習(xí)：n（天安門）n（俺家）n（黑暗）四、教學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說(shuō)話：圖上畫(huà)著誰(shuí)？他在干什么？板書(shū)：en2、教學(xué)en的發(fā)音：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來(lái)。3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。4、en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。n（恩情）（周恩來(lái)）n（摁鈴）五、教學(xué)前鼻韻母in?？床鍒D說(shuō)話，引出in和yin：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（小白兔在樹(shù)蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹(shù)蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書(shū)：in2、練習(xí)發(fā)音。誰(shuí)能學(xué)著發(fā)an en的樣子，發(fā)in的音？（學(xué)生試讀，師生共同正音。）3、告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。5、拼讀音節(jié)練習(xí)。六、鞏固練習(xí)。1、認(rèn)讀an en in的音，教師發(fā)音，學(xué)生辨別?！伴_(kāi)雙列火車”對(duì)比發(fā)音，看哪對(duì)小朋友讀得好。2、“摘花瓣”游戲，認(rèn)讀音節(jié)。將一些音節(jié)寫(xiě)在幾朵花的花瓣上，讀對(duì)一個(gè)摘下花瓣送給讀的同學(xué)，看誰(shuí)摘的花瓣多。七、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 第 二 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母anenin。2、學(xué)習(xí)聲母與anenin組成的音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1、卡片認(rèn)讀前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yinyuan，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是“-n”。）2、對(duì)比讀：aianeieniuin讀后說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。3、聽(tīng)音，說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)韻母，是第幾聲。安全（ ）黑暗（ ）恩情（ ）摁門鈴 （ ）二、拼讀anenin構(gòu)成的音節(jié)。1、出示：shnshnzhnzhnlnln（分別說(shuō)聲母、韻母各是什么？）2、指名讀、齊讀四聲練習(xí)。shn（高山）shn（閃亮）shn（扇子）zhn（打針）zhn（地震）zhn（枕頭）ln（拎東西）ln（樹(shù)林）ln（凜冽）ln（吝嗇）三、學(xué)習(xí)帶an的三拼音。1、出示：gungun等三拼音。問(wèn)：這是一個(gè)什么拼音？介母是什