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教務總結范文 克孜勒希力克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學校xx-xx學年第一學期教務工作總結一學期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點，積極學習先進的教育思想和新的課程標準。 初步組織實踐“有效教學”課程改革，以“師生言行標準”為指導，以“用心做每一個學生都能記住的好老師”為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務。 以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動。 在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作，總結如下 一、加強學習，轉變教師的教學觀念 1、加強老師的服務意識。 我們小學部的的生源本身就存在兩極分化。 有的學生是基層的佼佼者，想來萬豪得到進一步提高，有的學生是基層成績特別差，或者在縣城學校成績表現(xiàn)各方面都不好的，希望能夠得到轉變，所以，各班都普遍存在兩極分化情況。 為了能夠達到家長的期望值，我們在開學對老師進行為期一周的培訓，目的就是在于加強老師的服務意識，讓老師們意識到，自己就是在做服務，必須做到家長和孩子滿意，才是我們工作的目標。 爭取留住每一個，我們才能有發(fā)展。 充分利用好時間和學生建立感情，做好培優(yōu)補差工作。 2、更新教學觀念。 我們很多老師由于長期在村小基層工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。 及時傳達上級教研會議精神，組織觀看課堂教學實錄，理論與實際相結合，潛移默化地對這部分教師進行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。 跟上教育改革發(fā)展的步伐。 二、加強教師隊伍建設，提高教師素養(yǎng)。 1、持之以恒地堅持開展教學基本功競賽活動。 根據(jù)教師教學基本功訓練要求，我校制訂了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃，堅持“三字一話”長期訓練。 要求老師說普通話，寫公整規(guī)范的字，鼓勵教師多看教育報刊雜志，給老師的自我發(fā)展提供了一個很好的平臺。 由于基本功訓練長期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質逐步得到改善，課堂教學效率不斷得到提高。 2、發(fā)揮“骨干教師”的帶頭作用。 在每次的教師例會中，總結表揚優(yōu)秀教師，讓老師們形成一種良性競爭。 三、加強教學常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學秩序。 1、持之以恒的執(zhí)行每周推門聽課制度。 每周由學科組長組織聽課，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的優(yōu)缺點，并認真填寫及時上交“有效課堂教學評價評分表”。 推門聽課有效地杜絕了不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。 幫助授課教師認識自己教學中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同進步，提高了教學效率。 2、加強校際交流，提高教師的教學能力。 開學初，縣城片的教研活動，我們每次都派老師外出學習交流。 所在學校的教師為我們上觀摩課，我校全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方向教師請教、指導，通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務水平。 3、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。 要求全體教師以滿腔熱情關心，呵護后進生，對待學習有困難的學生。 不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉化，文化知識輔導工作，認真填寫潛能生輔導記錄表，每月考評潛能生轉化情況，與其他學生同等對待，同時特別考慮有進步的后進生，只要是有進步的學生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵。 期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會，對期中考試成績優(yōu)秀，進步十分明顯的同學大張旗鼓地進行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學的學習熱情，全校形成了比、學、趕幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保證了質量的穩(wěn)中有升。 4、進一步加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調課制度。 本學期，我校從星期一至星期五，每天安排一位校領導進行課堂教學常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并填寫教育教學常規(guī)巡查表，一周進行一次匯總，并在下周的周前會上作分析總結，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實在，因而保證了所有科目的正常教學時間，使得學生在扎實學好科學文化知識的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，很好地滲透了“特長彰顯、身心兩健”。 5、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的多媒體、投影、錄像等現(xiàn)代化教學設備的作用，要求教師在教學中充分，合理地使用現(xiàn)代媒體為教學服務。 輔導教師學習制作投影片，錄制課文朗讀錄音帶，學制多媒體課件，強調從教學實際出發(fā)，現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學手段的有機結合，堅持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化組合，開展教學工作。 培養(yǎng)了教師學習、使用，研究現(xiàn)代手段的能力，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，培養(yǎng)了學生的良好習慣，增強了學生的主體意識。 6、切實做好“教學五認真”工作及其他教學帶規(guī)工作的檢查督促與管理工作。 (1)認真?zhèn)湔n； (2)認真上課； (3)認真批改作業(yè)； (4)認真輔導； (5)認真檢測。 備課、上課、批改作業(yè)、輔導和檢測是教學工作的五個基本程序。 我們相信，教學常規(guī)管理做到位了，一定能保證有條不紊的教學秩序，從而保證優(yōu)良的教學質量。 四、認真組織每次考試 1、認真組織了月考、期中及期末考試。 一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。 每次考試嚴肅考風考紀，認真填寫試卷分析，把每個流程做細做好。 我們也清醒地認識到我們的教育教學工作還存在不足之處，如教學過程的監(jiān)控缺少相應的措施和行政處罰力度不強，教研氣氛不濃現(xiàn)象仍存在，這都有待在今后的管理工作中加以改進、完善。 學生教師獲獎比較少，教師還沒