作文中心論點(diǎn)的提出ppt.ppt

教師是一場(chǎng)暗戀 你費(fèi)盡心思去愛一群人 結(jié)果卻只感動(dòng)了自己 教師是一場(chǎng)苦戀 費(fèi)心愛的那一群人 總會(huì)離你而去 教師是一場(chǎng)單戀 學(xué)生虐我千百遍 我待學(xué)生如初戀 教師是一樁群體戀 通過(guò)你的牽線搭橋 友誼成片 老師卻在原地不曾改變 親愛的同學(xué) 你若不離不棄 我便點(diǎn)燈相依 你若自我放棄 我依然竭盡全力 一一一教師節(jié)快樂 教師 又名老師 洋名 teacher 虛名 靈魂工程師 別名 教育工作者 曾用名 先生 昵稱 園丁 外號(hào) 蠟燭 渾名 教書匠 市井稱呼 孩子王 隱晦稱呼 賣口水的 網(wǎng)絡(luò)稱呼 老濕 抽象稱呼 腦力勞動(dòng)者 經(jīng)濟(jì)學(xué)定義 低收入階層 社會(huì)學(xué)定義 生存型生活者 政治學(xué)定義 老九 經(jīng)常性稱呼 知識(shí)分子 政府給的名字 事業(yè)人員 民政定義 溫飽型 真名 窮人 材料作文問(wèn)題 中心論點(diǎn) 問(wèn)題一 無(wú)中心論點(diǎn) 中心不明確或不突出 問(wèn)題二 入題太慢 故弄玄虛 轉(zhuǎn)彎抹角 四五百字也沒見中心論點(diǎn) 不知道到底要論證的是什么 議論文寫作指導(dǎo) 如何在開頭提出中心論點(diǎn) 中心論點(diǎn)是一個(gè)意思明確的表判斷的陳述句 論點(diǎn)可以出現(xiàn)在文章開頭 中間和結(jié)尾位置 但是在中學(xué)生作文中 中心論點(diǎn)最好在文章的文題和開頭就應(yīng)該出現(xiàn) 論點(diǎn)不是直覺性的 好或壞 的反應(yīng) 也不是直觀的 喜怒哀樂 的感受 論點(diǎn)是需要加以證明的一個(gè)具體道理 論點(diǎn)是一個(gè)關(guān)于做人 做事的正確道理 請(qǐng)分析下列中心論點(diǎn)是否合適 商家講誠(chéng)信是一種不利己的經(jīng)商手段 談?wù)\信 為人處事講誠(chéng)信 才能取得成功 可是講誠(chéng)信也未必都是好的 有一些人不講誠(chéng)信 反而取得了成功 誠(chéng)信是成功的保證 誠(chéng)信是商人經(jīng)商不可缺少的品質(zhì) 也是每個(gè)人不可缺少的美德 誠(chéng)信致 富 小試牛刀 讀下面的材料 請(qǐng)判斷下面提煉的觀點(diǎn)是否正確 寓言 小馬要過(guò)河 先問(wèn)牛大伯 問(wèn)是否可以趟過(guò)去 牛大伯說(shuō)水很淺 能趟過(guò) 小馬正準(zhǔn)備過(guò) 忽然松鼠告訴它 水很深 不能過(guò) 前天還淹死了它的一個(gè)同伴 小馬沒主意了 回去問(wèn)媽媽 媽媽叫它自己多想想 試一試 結(jié)果小馬過(guò)去了 水不深也不淺 剛好過(guò)膝蓋 第一組 1 善于聽取他人意見 2 沒有個(gè)人主見 3 我們應(yīng)當(dāng)相信誰(shuí)呢 觀點(diǎn)是對(duì)于事物的立場(chǎng) 態(tài)度或看法 肯定什么 反對(duì)什么 必須明確 簡(jiǎn)單的敘述 沒有明確傾向的評(píng)價(jià) 通常不能構(gòu)成觀點(diǎn) 1 要善于聽取他人意見 2 沒有個(gè)人主見是可悲的 或 不要做沒有個(gè)人主見的人 3 疑問(wèn)句不能表達(dá)觀點(diǎn) 第一組 1 善于聽取他人意見 2 沒有個(gè)人主見 3 我們應(yīng)當(dāng)相信誰(shuí)呢 第二組1 正確的行為或許來(lái)源于獨(dú)立思考 2 真知也許從實(shí)踐出 論點(diǎn)必須鮮明 不能模棱兩可 正確的行為來(lái)源于獨(dú)立的思考真知源于實(shí)踐 第三組 下面的這句話作為論點(diǎn)行嗎 要學(xué)會(huì)觀察事物 根據(jù)別人給的意見 自己要懂得判斷 發(fā)揮主觀能動(dòng)性 論點(diǎn)的表述必須簡(jiǎn)明扼要 提煉的論點(diǎn)都只有幾個(gè)字 十幾個(gè)字 而我們有的同學(xué)的 觀點(diǎn) 動(dòng)輒幾十個(gè)字 語(yǔ)言表達(dá)中的提煉觀點(diǎn)試題 一般是人生哲理的 勵(lì)志型的 不適合用太多的字 應(yīng)當(dāng)是一聽就懂 易懂易記的 甚至格言式的 作者的意思 只要10個(gè)字足矣 對(duì)不同意見要加以分析 角度論點(diǎn)小馬作出過(guò)河的決定1 獨(dú)立思考是可貴的精神素質(zhì)小馬不知相信誰(shuí)的2 相信自己 才能走出迷谷小馬一味討主意3 做事要有主見 小馬如何鑒別是非4 多分析 方能鑒別是非 小馬不知真知從哪里來(lái)5 真知從實(shí)踐出 小馬嘗試過(guò)河6 敢嘗試才會(huì)有成功 論點(diǎn)參考 中心論點(diǎn)的要求 要準(zhǔn)確 要經(jīng)得起推敲 寫議論文的目的是為了宣傳真理 明辨是非 分清正誤 區(qū)別美丑 所以 思想必須是積極的 要鮮明 不能模棱兩可 要簡(jiǎn)潔 論點(diǎn)要用一個(gè)判斷性質(zhì)的陳述句來(lái)表達(dá) 應(yīng)該簡(jiǎn)短明白 高度概括要集中 一篇議論文只能提出一個(gè)中心論點(diǎn) 全篇圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)展開論述 要新穎 寫人之未寫 發(fā)人之未發(fā) 要深刻 要有一定的思維深度 要有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義 2020 3 10 13 可編輯 提出中心論點(diǎn)的技巧 這種開頭方式 開宗明義 簡(jiǎn)潔明了 能統(tǒng)攝全文 例1 勸學(xué) 君子曰 學(xué)不可以已 青 取之于藍(lán) 而青于藍(lán) 冰 水為之 而寒于水 木直中繩 輮以為輪 其曲中規(guī) 雖有槁暴 不復(fù)挺者 輮使之然也 例2 六國(guó)論 六國(guó)破滅 非兵不利 戰(zhàn)不善 弊在賂秦 賂秦而力虧 破滅之道也 或曰 六國(guó)互喪 率賂秦耶 曰 不賂者以賂者喪 蓋失強(qiáng)援 不能獨(dú)完 故曰 弊在賂秦也 1 開門見山法 以 尊嚴(yán) 為題寫一個(gè)開門見山式的開頭 參考 1 人要活得有尊嚴(yán) 做人就要做一個(gè)大寫的人 一個(gè)頂天立地的人 一個(gè) 仰不愧于天 俯不怍于人 的人 2 丟失尊嚴(yán)就是丟失了做人的根本 沒有尊嚴(yán)就等于沒有了做人的骨氣 一個(gè)有骨氣的人 都是一個(gè)極其有尊嚴(yán)的人 3 任何人都有尊嚴(yán) 不要傷害他人的尊嚴(yán) 俗話說(shuō) 己所不欲 勿施于人 要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會(huì)尊重別人 2 釋題入篇法 在文章開頭 就對(duì)標(biāo)題或相關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā) 表明自己的觀點(diǎn) 我們把這種方法稱為 釋題入篇法 這種開頭方式往往使文章節(jié)奏舒緩 給人留有思考的余地 例 舍生取義贊 我贊美 舍生取義 因?yàn)?舍生取義 是千百萬(wàn)仁人志士的人生哲理 解釋 它激勵(lì)人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻(xiàn)身 它使人們的精神世界變得崇高 圣潔 它使一切見利忘義之輩 茍且偷生之徒變得渺小 丑惡 題目 把常識(shí)裝進(jìn)口袋 開頭 常識(shí) 顧名思義 就是對(duì)日常生活有關(guān)方面的認(rèn)識(shí) 解釋詞語(yǔ) 判斷定義 游泳時(shí) 你需要有游泳常識(shí) 如熱身運(yùn)動(dòng) 應(yīng)急處理 等等 舉例 有了這些常識(shí) 你方能在水里游刃有余 做一只 魚翔淺底 的水精靈 常識(shí)就是我們生活中的法寶 它雖普通卻 神通廣大 提出論點(diǎn) 3 巧用排比 比喻等修辭手法 修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分 巧妙而貼切的修辭方法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采 例1 假如我是小鳥 我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴 假如我是樹苗 我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地 假如我是江河 那雪域高原成為我記憶中的烙印 假如 無(wú)論我是什么 無(wú)論我以什么方式存在 我可以忘記周圍的一切 甚至可以拋棄自己 但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的 那就是回報(bào) 詮釋回報(bào) 例2 自負(fù) 像一個(gè)泥潭 陷進(jìn)去就難以自拔 自卑 像一根受了潮的火柴 難以把希望之火點(diǎn)燃 所以 我們既不能自負(fù) 也不能自卑 自負(fù)與自卑 4 引名言 詩(shī)文 引用名言 詩(shī)文足以顯示作者深厚的語(yǔ)文積累 增加文章的文化內(nèi)涵 使文章有意蘊(yùn) 達(dá)到言約意豐 權(quán)威奪人的效果 對(duì)作文獲得高分也能起到積極的影響 例1 席慕蓉說(shuō) 生命是一條奔流不息的河 我們都是那個(gè)過(guò)河的人 在生命之河的左岸是忘記 在生命之河的右岸是銘記 我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭 才知道 忘記該忘記的 銘記該銘記的 在忘記與銘記的兩岸 例2 輕輕地我走了 正如我輕輕的來(lái) 吟詠著徐志摩的佳句 我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗 李白 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 的豪放 李商隱 留得殘荷聽雨聲 的低沉 蘇軾 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 的曠達(dá) 柳永 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?的婉約 各有千秋 所以 世界因多彩而精彩 世界因多彩而精彩 5 對(duì)比引入法 運(yùn)用對(duì)比引入法 可直接幫助人們判斷是非曲直 辯證說(shuō)理 對(duì)比鮮明 判斷曲直 深刻有力 例1 古今中外 凡是在事業(yè)上有所造就 取得成功的人 沒有不是用辛勤的汗水換來(lái)的 反之 那些懶惰昏庸的人 就難得成就事業(yè) 由此 我們可以說(shuō) 勤則成事 惰則敗業(yè) 說(shuō)勤 例2 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 立諫言者事業(yè)有成而名垂千古 拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬(wàn)年 忠臣的聲音 請(qǐng)以 人生的價(jià)值 為題 運(yùn)用 對(duì)比引入法 寫一則議論文的開頭 參考 一位孔繁森 光芒四射 人們提起他的名字 總是與偉大 光明 進(jìn)步聯(lián)系在一起 一位王寶森 臭名昭著 人們提起他的名字 總是與貪婪 黑暗 丑陋聯(lián)系在一起 兩個(gè)人都走完了人生 但一個(gè)永存人間 一個(gè)早已被人唾棄 人生的價(jià)值 在兩人的鮮明對(duì)比中 不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎 如何選擇最佳角度立意呢 一個(gè)題目或材料雖然常?？梢詮亩鄠€(gè)角度立意 但并不是每個(gè)角度都可以寫出好文章的 原因在于 一 我們并不是對(duì)每個(gè)角度所涉及的內(nèi)容都是熟悉的 二 有些角度很一般 寫出的文章難免人云亦云 平平淡淡 另外 有些材料本身就有鮮明的情感價(jià)值趨向 并不能多角度地多向立意 寫作選擇最佳角度立意是 1 題目或訓(xùn)練要求限定的角度 2 能觸及題目或材料主旨的角度 3 有時(shí)代感 針對(duì)性的角度 4 具有新穎性的角度 5 最適合自己的角度 最能發(fā)揮自己水平的角度 例1 仔細(xì)閱讀下面的文字 不脫離材料內(nèi)容 提煉出一個(gè)合適的觀點(diǎn) 1 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 宗璞 紫藤蘿瀑布 2 在快樂中我們要感謝生命 在痛苦中我們也要感謝生命 快樂固然興奮 痛苦又何嘗不美麗 冰心 談生命 3 生命中不光有風(fēng)和日麗 也有苦雨凄風(fēng) 面對(duì)風(fēng)雨 我們要堅(jiān)信 用你的激情點(diǎn)燃生命的火把 去迎接生命的挑戰(zhàn) 高建群 感謝創(chuàng)傷 觀點(diǎn) 1黑暗過(guò)后是黎明 寒冬過(guò)后是陽(yáng)春 2熱愛生命 感謝生命中的磨難 3風(fēng)雨過(guò)后是彩虹 議論文良好開頭的標(biāo)準(zhǔn) 短 簡(jiǎn)明