淺談初中物理知識(shí)順口溜.doc

淺談“順口溜”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 俗話說(shuō)：“數(shù)學(xué)難、化學(xué)繁，物理的公式定律記不完?！蔽锢韺W(xué)是一門比較難學(xué)的課程，尤其是概念多、規(guī)律多、結(jié)論多、公式多。學(xué)生利用常規(guī)的方法記憶，往往感到困難，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)概念不清、規(guī)律不明、公式張冠李戴的現(xiàn)象，極大地制約著學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。如何讓學(xué)生輕松愉快地記住物理規(guī)律、公式呢？“順口溜”是一種讓學(xué)生學(xué)好物理不發(fā)愁的好方法。 “順口溜”， 通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口，趣味橫生。把一些物理知識(shí)或規(guī)律編成“順口溜”，使學(xué)生興趣盎然，便于他們記憶和加深印象。筆者在教學(xué)中時(shí)常自編或搜集一些物理學(xué)中的“順口溜”，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候呈現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生自編“順口溜”。這樣不僅活躍了學(xué)生的思維，又充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 一、教師把知識(shí)編成“順口溜”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教師在教學(xué)過(guò)程中要注意深鉆教材，力求完整、簡(jiǎn)潔地概括一節(jié)（或一章）的知識(shí)要點(diǎn)，把其編成順口溜。一般在一堂課的歸納總結(jié)環(huán)節(jié)，把教師編成的順口溜呈示給學(xué)生，使學(xué)生感到有趣、易記，從而對(duì)順口溜產(chǎn)生興趣，進(jìn)而對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 二、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)編成“順口溜”，活躍學(xué)生思維牢固掌握知識(shí)。 在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師不僅自己編制順口溜，還可以引導(dǎo)學(xué)生編制順口溜。學(xué)習(xí)完一節(jié)課的內(nèi)容，師生共同小結(jié)，探究知識(shí)要點(diǎn)、聯(lián)系，讓學(xué)生嘗試編制順口溜，然后互相交流，這樣既活躍了學(xué)生思維，又在“編”得過(guò)程中有效增強(qiáng)了學(xué)生理解記憶的效果。 三、編制“順口溜”應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 物理教學(xué)編制順口溜是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，編制“順口溜”是為物理學(xué)習(xí)服務(wù)。為此，在編制“順口溜”時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、編制順口溜要在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不要流于形式，為編而編。 “ 順口溜”的運(yùn)用一般在課堂教學(xué)的歸納總結(jié)環(huán)節(jié)，教師呈現(xiàn)給學(xué)生順口溜或引導(dǎo)學(xué)生編制順口溜，都要在學(xué)生理解了知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。如果學(xué)生不理解基礎(chǔ)知識(shí)，那么在記憶“順口溜”時(shí)就成了囫圇吞棗，死記硬背。那么，“順口溜”就不再是服務(wù)學(xué)習(xí)的好幫手，反而增加了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。 2、編制“順口溜”的原則是化難為簡(jiǎn)，便于記憶。 編制“順口溜”是為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。所以，編成的“順口溜”要言簡(jiǎn)、通俗易懂，避免拖沓冗長(zhǎng)，拗口別扭。 3、引導(dǎo)學(xué)生編制“順口溜”時(shí)要根據(jù)學(xué)生不同情況。 學(xué)生學(xué)習(xí)程度、水平有差異，教師在“順口溜”的要求方面要因材施教。根據(jù)“順口溜”說(shuō)出對(duì)知識(shí)的理解把握，這樣，不同層次的學(xué)生都能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。 物理教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用“順口溜”，使知識(shí)具體化、形象化，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中輕松自如的學(xué)習(xí)物理，尋找學(xué)習(xí)物理樂(lè)趣。如果教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)一些“順口溜”，既是知識(shí)鞏固提高的過(guò)程，也是“溫故而知新”的過(guò)程。物理教學(xué)中應(yīng)用“順口溜”是一個(gè)好方法，廣大物理教師可嘗試應(yīng)用。 初中物理知識(shí)記憶“順口溜”總結(jié) 一、聲學(xué) 物因振動(dòng)而發(fā)聲，振動(dòng)停止發(fā)聲停。固比液氣傳聲快，真空不能傳播聲。 感知聲音兩途徑，雙耳效應(yīng)方向明。規(guī)則振動(dòng)叫樂(lè)音，無(wú)規(guī)振動(dòng)生噪聲。 分貝強(qiáng)弱要注意，樂(lè)音也能變?cè)肼暋７涝氘a(chǎn)生阻傳聲，嚴(yán)防噪聲入耳中。 聲音大小叫響度，響度大小看振幅。距離太遠(yuǎn)響度小，減少分散增大聲。 聲音高低叫音調(diào)，頻率高低調(diào)不同。長(zhǎng)松粗低短緊高，發(fā)聲物體要分清。 同一音調(diào)樂(lè)器多，想要區(qū)分靠音色，只聞其聲知其人，音色不同傳信息。 超聲次聲聽(tīng)不到，回聲測(cè)距定位妙。B超查病信息傳，超聲碎石聲傳能。 二、光學(xué) 1、 發(fā)光物體叫光源，描述路徑有光線；直線傳播有條件，同種介質(zhì)需均勻； 影子小孔日月食，還有激光能準(zhǔn)直；向右看齊聽(tīng)口令，三點(diǎn)一線能命中； 月亮本不是光源，長(zhǎng)度單位有光年；傳光最快數(shù)真空，八分能飛到月宮。 光線原以直線過(guò)，遇到界面成反射；一面兩角和三線，法線老是在中間； 三線本來(lái)就共面，兩角又以相等見(jiàn)；入射角變反射角，光路可逆互相看； 反射類型有兩種，成像反射靠鏡面；學(xué)生坐在各角落，看字全憑漫反射； 若是個(gè)別有反光，那是鏡面幫倒忙。 2、 鏡面反射成虛像，像物同大都一樣，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)沒(méi)影響，連線垂直鏡中央 還有凸面凹面鏡，反光作用不一樣；凹面鏡能會(huì)聚光，來(lái)把燈碗灶臺(tái)當(dāng)； 觀后鏡使光發(fā)散，擴(kuò)大視野任車轉(zhuǎn)。 3、 不管凸透凹透鏡，都有一定折射性；經(jīng)過(guò)光心不變向，會(huì)聚發(fā)散要分清。 平行光束穿透鏡，通過(guò)焦點(diǎn)是一定；折射光線可逆行，焦點(diǎn)出發(fā)必平行； 顯微鏡來(lái)是組合，兩個(gè)鏡片無(wú)分別；只是大小不一樣，焦距位置要適當(dāng)； 物鏡實(shí)像且放大，目鏡虛像再放大；望遠(yuǎn)鏡來(lái)看得清，全靠?jī)善雇哥R； 物鏡實(shí)像來(lái)縮小，目鏡虛像又放大。為啥感覺(jué)像變大，全靠視角來(lái)變化。 4、光的反射定律 三線共面，兩線分側(cè)，兩角相等，光路可逆。 5、 平面鏡成像的特點(diǎn)：“等大，對(duì)稱” 可記為：大小相等，線面垂直，距離相等，左右相反，像為虛像。 6、光的折射規(guī)律 同平面，居兩側(cè)，角相等，路可逆。 7、畫(huà)反射光路圖： 作圖首先畫(huà)法線，反入夾角平分線，垂直法線立界面。光線方向要標(biāo)全 8、畫(huà)折射光路圖： 空射水玻折向法，水玻射空偏離法。海市蜃樓是折射，觀察虛像位偏高。 9、凸透鏡成像： 一倍焦距不成像，內(nèi)虛外實(shí)分界明；二倍焦距物像等，外小內(nèi)大實(shí)像成； 物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變??；實(shí)像倒立虛像正，照、投、放大對(duì)應(yīng)明 10、 眼睛和眼鏡 晶薄焦長(zhǎng)看遠(yuǎn)物，晶厚焦短看近物。晶厚近視薄遠(yuǎn)視，凹透矯近凸矯遠(yuǎn)。 近物光聚網(wǎng)膜前，已經(jīng)成為近視眼。遠(yuǎn)物光聚網(wǎng)膜后，已經(jīng)成為老花眼。三、 力學(xué)1、正確使用刻度尺，使用前的“三看”，使用時(shí)的“四要” “三看”： 一看零刻度，二看量程數(shù)，三看分度值。 “四要” 尺子要放正，視線要垂直， 讀數(shù)要估計(jì)，記錄要單位 測(cè)量?jī)x器要讀數(shù)，最小刻度要記住; 天平游碼看左邊，量筒水面看底部; 壓強(qiáng)計(jì)讀高度差，上小下大密度計(jì); 電流電壓先看檔，電能表上有小數(shù)。2、質(zhì)量與密度 質(zhì)量本是一屬性，物體本身來(lái)決定；狀態(tài)、形狀和位置，外變不變其大小3、 天平的使用： （1） 天平放水平，游碼拔到零，然后調(diào)螺母，天平就平衡。左物右碼要記清， 砝碼游碼讀數(shù)精，砝碼添加用鑷子，最后記得放平整。 （2） 一放平，二調(diào)零，三調(diào)橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動(dòng)， “稱物體，先估計(jì)，左物右碼便自己；夾取砝碼須心細(xì)，加減對(duì)應(yīng)盤(pán)高低 4、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)和靜止，貴在選參照，快慢和方向， 相同是靜止 物體有慣性，慣性是屬性，大小看質(zhì)量， 不論動(dòng)與靜 5、判斷物體是否運(yùn)動(dòng)： 一選參照物，二看位置變，三判動(dòng)與靜。 6、平均速度的計(jì)算 運(yùn)動(dòng)路線示意圖，運(yùn)動(dòng)問(wèn)題更分明； 過(guò)橋、穿洞要記清， 橋長(zhǎng)車長(zhǎng)為路程； 相遇追擊有訣竅，找好路程列方程； 回聲激光來(lái)測(cè)距， 距離兩倍是路程。 7、密度是物質(zhì)的一種屬性： 密度一般是一定，溫度變化會(huì)不同，體積換算勿遺忘，立方厘米對(duì)毫升。 8、二力平衡的條件： 一物二力能平衡，方向相反大小等；一條直線是條件，合力一定等于零。 9、力的圖示的步驟 一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三定標(biāo)度四畫(huà)線，五截線段六畫(huà)尖，最后數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。 10、二力合成的特點(diǎn) 二力合成一直線。同向相加反相減，同向方向不改變，反向隨著大的變 11、力臂的確定及其畫(huà)法 找支點(diǎn)，畫(huà)力線（力的作用），從點(diǎn)（支點(diǎn)）向線（力的作用線）引垂線， 力臂就是此線段 12、連通器的特點(diǎn) 連通器，底連通，同液體，同高低。 13、液體內(nèi)部的壓強(qiáng) 液內(nèi)各方有壓強(qiáng)，無(wú)論對(duì)底或壁上，同深各向等壓強(qiáng)，密度深度有影響。 gh相乘在一堂。 14、阿基米德原理 液物上下壓力差， 浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深處下， 兩力相等懸漂啦。 要問(wèn)浮力有多大？ gV排計(jì)算它。四熱學(xué) 冷熱表示用溫度，熱脹冷縮測(cè)溫度；冰點(diǎn)零度沸點(diǎn)百， 常用單位攝氏度。 量程分度要看好；放對(duì)觀察視線平，測(cè)體溫前必須甩； 細(xì)縮口和放大鏡 物體狀態(tài)有三類，固體液體和氣體；物態(tài)變化有六種， 熔凝汽液升凝華； 汽化當(dāng)中有不同，既有蒸發(fā)又沸騰；蒸發(fā)快慢不相同， 溫度面積氣流通； 液化方法有區(qū)分，壓縮體積和降溫；液化現(xiàn)象遍天地， 雨霧露水和白氣。 升華現(xiàn)象不一般，燈絲變細(xì)凍衣干；凝華現(xiàn)象造圖畫(huà)， 窗花霜雪和樹(shù)掛； 晶體熔化和凝固，吸放熱但溫不變。液體沸騰需吸熱， 升到沸點(diǎn)溫不變5、 電路（一）電路及特點(diǎn)： 摩擦起電本領(lǐng)大，電子轉(zhuǎn)移有變化；吸引排斥驗(yàn)電器，靜電放電要注意 毛皮摩擦橡膠棒，棒上負(fù)電比較強(qiáng)；絲綢摩擦玻璃棒，絲負(fù)玻正等電量 定向移動(dòng)成電流，電流方向有規(guī)定；電源外部正到負(fù)；自由電子是倒流。 容易導(dǎo)電是導(dǎo)體，不易導(dǎo)電是絕緣；絕緣自由電荷少，防止漏電和觸電； 學(xué)電路前畫(huà)元件，認(rèn)真規(guī)范是關(guān)鍵；整個(gè)圖形是長(zhǎng)框，元件均勻擺四方； 拐角之處留空白，這樣標(biāo)準(zhǔn)顯出來(lái)；通路斷路和短路，最后一路燒電源。 基本電路串并聯(lián)，分清特點(diǎn)是關(guān)鍵；串聯(lián)就是一條路，正極出發(fā)負(fù)極回； 一燈燒毀全路斷，一個(gè)開(kāi)關(guān)管全局；開(kāi)關(guān)位置無(wú)影響，局部短路特殊用。 并聯(lián)電路像河流，分了干路分支流，干路開(kāi)關(guān)全控制，支路電器獨(dú)立行。 串聯(lián)等流電壓分，并聯(lián)分流電壓等；串聯(lián)燈亮電阻大，并聯(lián)燈亮小電阻（2） 串并聯(lián)電路的概念：串聯(lián)電路首尾連， 并聯(lián)電路肩并肩。（3） 串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路相牽連， 并聯(lián)電路互不干。（四）電流表的使用說(shuō)明： 串聯(lián)電路是必須， 正柱接入負(fù)柱出，超出量程是錯(cuò)誤， 直接電源絕不許。（五）電壓表的使用說(shuō)明：電壓表規(guī)則要記全，被測(cè)電路要并聯(lián)，正入負(fù)出很關(guān)鍵，不超量程才保險(xiǎn)（六）電流表、電壓表的讀數(shù)方法：一看接線柱，確定量程數(shù)；二看每小格，明確分度值；三看指針數(shù)，正視仔細(xì)讀。（七）串、并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系：理解電流用水流， 正極流出不回頭， 串聯(lián)電路都相等，并聯(lián)電路要分流 無(wú)論分成幾支路， 相加都得總電流。六、照明電路和安全用電 火線零線要分清，示意圖上總平行；電度表來(lái)測(cè)電能，保險(xiǎn)絲在干路中； 各種插座要并聯(lián)，用電器間也包含；燈泡開(kāi)關(guān)是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)接的是火線； 尾部金屬接火線，這樣來(lái)做最安全；零線要接螺旋套，預(yù)防觸電要記牢。 金屬外殼用電器，中間插腳要接地；三孔插座用兩孔，絕緣破損太危險(xiǎn)。 功率過(guò)大會(huì)超載，電路短路更危險(xiǎn)，保險(xiǎn)裝置起作用，電表銘牌會(huì)計(jì)算。 安全電壓要記牢，構(gòu)成通路會(huì)觸電，高壓帶電不靠近，觸電首先斷電源 樹(shù)下避雨要當(dāng)心，高物要裝避雷針；濕手莫要扳開(kāi)關(guān)，老化元件勤更換；七、伏安法測(cè)電阻、電功率連接電路 畫(huà)電路，連元件，連線過(guò)程斷開(kāi)關(guān)，滑片移到最大端，電壓表并， 電流表串，正負(fù)接錯(cuò)針?lè)崔D(zhuǎn)，整理儀器再計(jì)算。同段導(dǎo)體三個(gè)量，I、U正比I、R反 不管I、U多變換，理解R是不變。 WUIt，可用諧音法記作：“大不了，又挨踢”八、測(cè)量小燈泡的電功率：小燈泡的用處大，不標(biāo)功率標(biāo)電壓，要知功率有多大，伏安法能測(cè)出它，測(cè)出電流和電壓，再用公式算出它（PUI）九、電與磁 （1）磁體周圍有磁場(chǎng)，北出南回磁感向，場(chǎng)外北極也一樣 （2）閉導(dǎo)切割磁感線，感應(yīng)電流就出現(xiàn)。改變動(dòng)向流向變，機(jī)械能向電能轉(zhuǎn)。 電磁感應(yīng)來(lái)發(fā)電，法拉第貢獻(xiàn)不一般。 （3）判斷螺線用安培，右手緊握螺線管。電流方向四指彎，N極指向拇指端。10、 知識(shí)點(diǎn)1 需要記住的幾個(gè)數(shù)值： a聲音在空氣中的傳播速度：340m/s b。光在真空或空氣中的傳播速度：3108 m/sc水的密度：1.0103 kg/m3 d水的比熱容：4.2103 J/（kg）e一節(jié)干電池的電壓：1.5v f家庭電路的電壓：220Vg安全電壓：不高于36V2 密度、比熱容、熱值它們是物質(zhì)的特性，同一種物質(zhì)這三個(gè)物理量的值一般不改變。例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同，3平面鏡成的等大的虛像，像與物體 關(guān)于平面鏡對(duì)稱。4 聲音不能在真空中傳播，而光可以在真空中傳播。5 超聲：頻率高于20000Hz的聲音，例：蝙蝠，超聲雷達(dá)；6 次聲：頻率低于20Hz的聲音，火山爆發(fā)，地震，風(fēng)爆，海嘯等能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導(dǎo)彈發(fā)射等能產(chǎn)生次聲。7 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。8 光發(fā)生折射時(shí)，在空氣中的角總是稍大些。看水中的物，看到的是變淺的虛像。9 凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。10 凸透鏡成像的規(guī)律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的