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文檔簡介
導入新課 話說咸豐年間 天津衛(wèi)出了一件稀奇事 大名鼎鼎的張錦文找上了泥人張的麻煩 這張錦文是誰呀 盛京將軍海仁的義子 又名海張五 靠販鹽賺下了金山 可一臉狂氣的海張五卻被捏成了泥人 成批生產賤賣 這天的事呀 一傳就一百多年 直到今兒個 欲知如何 讓我們今天一起走進馮驥才的 俗世奇人 泥人張 泥人張 馮驥才 我們的目標 1 積累字詞 2 指導學生朗讀 力求讀得活靈活現 再現人物奇 語言奇 3 了解我國民間藝人高超技藝 過人的智慧和不畏權貴的品質 檢查預習情況 給下列紅色字注音 撂 高的怵 誰摳 大模 大樣戳 li o ch k u m chu 初讀感知 自讀課文 完成下面的填空 1 天慶館里發(fā)生 事 2 第一回合 海張五 泥人張 泥人張 回擊 第二回合 海張五 泥人張 3 俗不可耐 俗中見奇 海張五嘲笑泥人張 泥人張回擊海張五 用臟話侮辱 捏泥人 取笑泥人張的手藝 賤賣泥人回擊 海張五 泥人張 精讀感悟 小組合作 1 說一說 泥人張奇在何處 請以 我認為泥人張 奇 因為 的句式做答 2 讀一讀 品味奇特詞句 隨后手一停 他把這泥團往桌上 啪 地一戳 起身去柜臺結賬 戳 立 放的意思 有著速度和力度 表現出泥人張內心的憤怒 鄙夷與不屑 海張五那邊還在不停地找樂子 泥人張這邊肯定把把那些話在他手里這團泥上全找回來了 海張五找樂子找到了什么 泥人張又找回了什么 自找麻煩 自討苦吃 自找倒霉 自找沒趣 尊嚴 品讀賞析 議一議 作者是怎樣描寫人物的 動作 語言 外貌 不同的人物性格應采用不同的描寫方法 寫一寫 填詞 單只妙手見功夫 手藝奇 巧回擊 行事奇 一身傲骨遠傳揚 人品奇 拓展延伸 泥人張 賤賣泥人笑權貴 護尊嚴 課堂小結 民俗是我們和中國文化聯系的血脈 搶救中國民間文化是每個國人的義務和責任 讓我們勇敢地承擔起這一責任 為文化大廈添磚加瓦 為文化巨輪保駕護航 教師寄語 作業(yè)自助餐 1 補寫 泥人張頭也沒回 撐開雨傘走了 后的行動和心理 2 續(xù)寫海張五看到雜貨攤上成排賤賣你人后的語言 動作和神態(tài) 注意抓住人物的語言 動作
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