英語人教版四年級(jí)下冊(cè)《My school》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

Unit1 My school教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀主要單詞：first floor , second floor , teachers office, library, playground, garden，music room ,computer room ,art room ，next to 2、聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Go to the garden . Water the Flower . 教學(xué)重點(diǎn)：本課時(shí)的五個(gè)有關(guān)學(xué)校功能室和設(shè)置的單詞。3、讓學(xué)生熟練掌握“Is this the teachers office?”，“Wheres the library ? Its on the first floor. Heres my homework.”的用法二、教學(xué)難點(diǎn)：單詞句子的學(xué)習(xí)使用和Lets do 中有關(guān)動(dòng)作單詞的發(fā)音和含義。三、教學(xué)方法:1、在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，尤其是通過實(shí)物或圖片，連用的六個(gè)詞組時(shí)，切忌一一呈現(xiàn)，而應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在聽過錄音學(xué)習(xí)過一兩個(gè)之后，自己體會(huì)并領(lǐng)悟到顏色與學(xué)校功能室名稱連用的方法，自己說出其它幾個(gè)詞組，或者在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行想象、發(fā)揮，運(yùn)用學(xué)習(xí)過的顏色和學(xué)校功能室名稱自行搭配，掌握這一知識(shí)點(diǎn)。2、利用書中提供的情景讓學(xué)生編對(duì)話、表演，也可以為學(xué)生提供一些其它的情景練習(xí)、表演，或者讓有能力的同學(xué)自己設(shè)置情景、編對(duì)話、進(jìn)行操練和表演，既為學(xué)生提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，又檢驗(yàn)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。課前準(zhǔn)備：課本、本課時(shí)的單詞卡、多媒體課件1、Lets learn（1）、課件展示一個(gè)學(xué)校的立體圖，老師扮演導(dǎo)游。T: Today, Im a school guide. Welcome to my school! Look, this is my school. It is a big and beautiful school! I like it very much. Do you like my school? S: Yes, I do. T: What can you see in the school?引出教學(xué)樓（2）、新授library。A.展示圖書館圖片，開火車讀單詞，句子：This is the library, It is on the first floor. B.出示二層樓的教學(xué)樓，講解、操練first floor和second floor。 C.再次出示圖書館圖片，利用句型操練單詞：Wheres the library? Its on the first /second floor. (3)、新授teacher officeA.展示教師辦公室圖片，開火車讀單詞，句子：This is the teacher office . B.利用圖片，講解teachers 和teachers的區(qū)別，teachers =一位老師的，teachers=多位老師的。C.再次出示圖片，利用句型操練單詞：Wheres teacher office ? Its on the second floor. （4）、新授playground。A.展示操場圖片，操練單詞。B.練句型，T:What can we do in the playground? S:Play football , run, do sports引出：Go to the playground,Play football.并加以操練。（5） 、簡單學(xué)習(xí)garden A.出示圖片。T:This is the garden. What can we do in the garden? S:Water the flowers, Take a walk. Go to the garden. Water the flowers. 2、Lets do. （1）、看動(dòng)畫，聽錄音。（2）、分句跟讀。（3）、跟讀，再請(qǐng)學(xué)生起立，邊讀邊做。四、拓展1、請(qǐng)學(xué)生介紹自己的學(xué)校，課件展示例子，請(qǐng)學(xué)生填空。This is my _.The library is _the playground.The music room is_th