修改月亮的味道教案.doc

大班語言領(lǐng)域繪本教學 月亮的味道 授課人：王玉蘭 時間：四月設計意圖： 繪本教學是一種能讓幼兒掌握閱讀方法和獲得知識經(jīng)驗的教學活動，因此我選擇月亮的味道作為本次教學，它曾經(jīng)獲得1996年第二屆日本圖書獎，譯圖畫書獎等，這個故事生動有趣，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個圓圓的黃色的餅。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執(zhí)著和合作精神令人感動，故事中小動物們那可愛的“堅忍不拔”“堅持到底”的精神，對孩子們來說具有積極的教育意義。還可以培養(yǎng)幼兒的想象力，通過活動還能培養(yǎng)幼兒的表演能力，有利于幼兒的全面發(fā)展?；顒幽繕耍?認知目標：能夠理解繪本故事內(nèi)容，并學習句子 “* 你到我的背上，說不定我們夠得到呢！” 技能目標：掌握閱讀繪本的方法，并通過表演模仿部分故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的表演能力，知道按規(guī)則閱讀，想展示故事內(nèi)容。 情感目標：感受繪本的趣味性，學習故事里的小動物們團結(jié)努力的精神，有好東西要和大家一起分享?；顒又仉y點：掌握閱讀繪本的方法，知道按規(guī)則閱讀，并表演部分故事內(nèi)容。活動準備：繪本月亮的味道、背景音樂、PPT、圖片(月亮、烏龜、大象、）活動方法：講解法、電教法、練習法活動形式：集體、小組、個別活動過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。1、今天、老師給小朋友帶來了好吃的東西，請小朋友品嘗一下，它們是什么味道？老師帶來了一本有關(guān)味道的書，我們一起去看看吧！2、觀看封面，猜想繪本內(nèi)容。提問：1、如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢? 2、誰想嘗一嘗月亮的味道？（長頸鹿） 過渡語：其實呀，有一群小動物，它們也想嘗嘗月亮的味道。月亮在高高的天 上，這群小動物是怎么吃到月亮呢？這個秘密就藏在老師帶來的這本書里，我們一起來看看這本書。二、幼兒自主閱讀，大概了解故事內(nèi)容。 1、向幼兒提出閱讀要求： 、小朋友你們想不想看看這本厲害的書到底是一個什么故事嗎？那現(xiàn)在你們就安安靜靜的看書，從書的正面開始看，一頁一頁的看，看完一頁再看下一頁，翻書要輕輕的，不要把書弄壞了。 2、幼兒看完后，教師提出問題，使幼兒清楚有些什么人物。（1）小朋友們，看完后輕輕的把書合上，現(xiàn)在你們給老師說說故事里面有些什么動物呀？（2）那這些小動物在干什么呀？（幼兒回憶繪本，告訴老師）三、師生共同閱讀，引導幼兒理解故事，并激發(fā)幼兒的想象力。出示PPT第1頁提問：月亮出現(xiàn)在什么時候？黑夜里多少雙眼睛？請大家數(shù)一數(shù)?(九雙眼睛)有幾只小動物嗎?(九只小動物)它們會是誰呢？為什么？它們在黑夜里望著月亮在想些什么？（引導幼兒猜測故事內(nèi)容）（月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一口??！夜里，動物們都望著月亮，總是這么想。可是不管怎么也夠不著月亮）第2-5頁：一只小海龜下定了決心，要一步一步爬到最高的山上夠月亮?！昂｝攭虻皆铝羻幔坑惺裁崔k法能讓海龜夠到月亮？它的好朋友是誰？（大象）那它會怎樣邀請它的好朋友幫忙？”（大象，你到我背書來，說不定我們夠得到呢！）大象能夠到月亮嗎？為什么？（因為月亮輕輕地往上一跳）2、幼兒在教師的引導下，抓住海龜找來了誰，和所說的話看懂繪本。了解6-10頁圖畫書的內(nèi)容。幼兒觀察第11-12頁圖片了解小動物夠月亮的方式“疊羅漢”和規(guī)律。（1）、最后誰夠到月亮了？（老鼠）為什么小老鼠這么小能夠到月亮？（老師先后爬到海龜?shù)纳砩稀⒋笙蟮纳砩?、長頸鹿的身上、）（2）、那小老鼠會把自己咬下來月亮分享給其它小動物嗎？ （4）、觀察12頁“小動物們都怎么了？（睡著了）為什么？”3、幼兒相互討論喜歡的部分，相互分享?？赐炅斯适?，老師想問問小朋友們，你最喜歡故事中的哪一部分，為什么呢？四、引導幼兒完整欣賞故事內(nèi)容，感受體驗動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。1、幼兒觀看PPT結(jié)合背景音樂教師完整講述至小動物們相互合作夠到月亮。提問：動物們愿望實現(xiàn)了嗎？那月亮的味道到底是什么味的？為什么？五、引導幼兒欣賞故事的結(jié)尾，幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。 討論：“最先夠月亮的是誰？接下來的是誰？它是怎么邀請小動物的？說了些什么？” “夜晚有幾個小動物看著天上的月亮？”一起夠月亮的小動物有多少？還差一個會是誰？ “小魚在想什么?” “你能幫助小魚解開疑問嗎？那你會怎么說？” 結(jié)束部分：今天我們知道了月亮是最好吃的味道，也知道了倒影的由來，你們喜歡這個故事嗎？如果小朋友還想看像月亮的味道這樣有趣的故事，就和媽媽爸爸去圖書館看書好不好？那今天我們就學到這里?；顒友由欤?美術(shù)活動我會畫月亮 科學活動水中的月亮月亮，是什么味道的呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一口啊！ 夜晚，有動物們望著月亮，他們總是這么想?？墒悄?，不管他們怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。 有一天，一只小海龜下定決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。 她爬呀爬呀爬到山頂，月亮離它近多了。 可是，小海龜還是夠不著。 海龜叫來了大象，它對大象說：“大象，你到我背上來，說不定我們就夠的到了呢！” 月亮看見海龜和大象，它就想：“哼，這是和在我玩游戲吧！” 所以當大象的鼻子往上一伸的時候，月亮輕輕地往上一跳。 所以大象還是夠不著，于是它叫來了長頸鹿。 “長頸鹿，你跳到我的背上來吧，說不定我們一下子就夠到了！” 月亮也看到了長頸鹿，它又輕輕地往上一跳。 長頸鹿使勁地伸長了脖子，還是夠不著。 所以長頸鹿又叫來了斑馬。 “嘿，斑馬，你跳到我的背上吧，咱們就能更接近月亮了！” 月亮看到這些動物，覺得挺好玩的，它又輕輕地往上一跳。 斑馬努力地伸長了脖子，可是還是夠不著。 于是他叫來了獅子。 “獅子，你跳到我的背上吧，說不定我們就可以夠到月亮了！” 月亮一看到獅子，又輕輕地往上一跳。 動物們還是夠不著月亮，這時候啊大家叫來了狐貍。 “狐貍狐貍，你快跳到我們的背上，肯定我們能成功的！” 月亮看到狐貍，又輕輕地跳高了一點。月亮也很調(diào)皮呀。眼看就要摸著了，可月亮總是會飄遠一點，讓動物們夠不著。 這次狐貍又叫來了猴子。 “猴子，你到我背上來，這回我們肯定可以夠的到了！” 月亮一看到猴子呀，又輕輕地往上一跳。 猴子都能聞到月亮的味道啦，可就是夠不著。 猴子叫來了老鼠。 一只小小的老鼠?！袄鲜?，快爬到我背上來，我們就可以爬上月亮了！” 月亮看著老鼠，心想：“嗯，這么個小不點兒，肯定捉不到我的。” 月亮已經(jīng)累了，這回它沒動。 老鼠先爬到海龜?shù)纳砩?，然后爬到了大象的身上、又爬到了長頸鹿的身上、斑馬的身上、獅子的身上、狐貍的身上、哦還有猴子的身上，然后 它“咔嚓！”一聲，咬下了一片月亮。 哇月亮的味道真好啊，真值！ 然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長