《保護個人隱私》2014年第六周公開課.doc

保護個人隱私導(dǎo)學(xué)案課題保護個人隱私（第一課時）學(xué)科思想政治授課時間2014325第一節(jié)班級八（4）班教師謝燦蓮學(xué)習(xí)目標1、懂得個人隱的內(nèi)涵及保護隱私的必要性。2、了解個人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定。重點難點1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯個人隱私權(quán)的言行以及法律依據(jù) (理由)2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課：老師統(tǒng)計課本P47的3、4的選擇結(jié)果，并在黑板上整體統(tǒng)計，讓學(xué)生直觀看出當(dāng)前隱私權(quán)受侵犯的程度，并導(dǎo)入新課。（約2分鐘）學(xué) 案導(dǎo) 案一、編制導(dǎo)案、展示目標（約1分鐘）明確“學(xué)習(xí)目標”，讓學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究自主學(xué)習(xí)P44第一部分“個人隱私權(quán)”和P48“閱讀與感悟”，獨立思考，合作探討：1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的個人隱私？2、什么個人隱私權(quán)？從P48可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？二A、自主學(xué)習(xí)、巡視指導(dǎo)（約5分鐘）1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提醒關(guān)鍵詞“不危害”、“未經(jīng)本人允許”、“個人地位和尊嚴” 2、鼓勵學(xué)生大膽交流與回答3、適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解成果展示交流解疑主動回答，交流解疑：1、什么是個人隱私？（P44第二段1-3行）為什么必須尊重他人的個人隱私？2、什么個人隱私權(quán)？(P44第三段1-3行)從P48可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？(個人生活安寧權(quán)、生活情報保密權(quán)、通信秘密權(quán)、隱私利用權(quán)) 3、給出實例，判斷是非（1）警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵犯隱私權(quán)行為。 （2）李某在實施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。（公開了個人的生理特性。）（3）葉某在自動提款機前取錢時，有好幾個等待取錢的人圍著她。（對比：很多銀行的在柜臺前設(shè)置一米線的做法。）思考：以上材料中的行為侵犯了個人隱私權(quán)嗎？為什么？舉例：生活中還有哪些屬于侵犯個人隱私權(quán)的行為？如：1）未經(jīng)同意，偷看別人的信件（日記）或手機短信。2）在試衣間試穿新衣或在浴室洗澡時，被人偷拍。3）網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。三A、表達交流、精講點撥（約6分鐘）1、引導(dǎo)展示、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功感。2、從法律角度引導(dǎo)交流解疑。3、適時精講點撥，通過與學(xué)生共同分析釋疑，配合學(xué)生的回答進行適度講解。4、請學(xué)生當(dāng)場回答P47的2、5、6、8、9題，鞏固對知識的理解。提醒有不同意見的同學(xué)可以提出質(zhì)疑并闡述自己觀點5、教師引導(dǎo)學(xué)生對個人隱私權(quán)含義的理解。自主學(xué)習(xí)合作探究自主學(xué)習(xí)P44-45第二部分“法律保護公民的隱私權(quán)”和P43的“情境研討”，獨立思考，合作探討：3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？5、結(jié)合P45第二段知識，思考并回答P43的第2小題：怎樣認識家長、老師出于關(guān)心和愛護而侵犯子女、學(xué)生隱私的行為？二B、自主學(xué)習(xí)、巡視指導(dǎo)（約5分鐘）1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)2、鼓勵學(xué)生大膽討論與回答3、適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解成果展示交流解疑主動回答，交流解疑：3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？(P44末段的最高人民法院的司法解釋規(guī)定、郵政法規(guī)定、律師法規(guī)定、未成年人保護法規(guī)定等) 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？5、結(jié)合P45第二段知識，思考并回答P43的第2小題 (家長、老師關(guān)心和愛護子女、學(xué)生大多出于善意，因此是正確的。但是，P45第二段。我們可以) 參考:情境中父母、老師的做法侵犯了未成年人的隱私權(quán)，雖然他們主要是出于善意，擔(dān)心未成年人在成長過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這屬于違法行為，我們應(yīng)加以反對和制止。未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護，家長、老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán)。作為監(jiān)護人的家長，不應(yīng)以侵犯隱私權(quán)的方式來了解子女的思想動態(tài)，而應(yīng)采取其他方式來了解。如雙方以朋友方式談心，父母不妨回憶一下自己當(dāng)年的經(jīng)歷喚起子女的共鳴，或找子女的朋友、同學(xué)了解情況等方式。這樣做，既尊重了未成年人的隱私權(quán)，又能使他們健康成長。三B、表達交流、精講點撥（約5分鐘）1、引導(dǎo)展示、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功感。2、從法律角度引導(dǎo)交流解疑，幫助學(xué)生自覺培訓(xùn)概括的能力，學(xué)會總結(jié)課本提及的相關(guān)法律。3、適時精講點撥。通過與學(xué)生共同分析圖例等，引導(dǎo)與配合學(xué)生的回答進行適度講解在線檢測知識升華課堂練習(xí)題：【當(dāng)堂檢測】一、選擇題1、下列屬于隱私內(nèi)容的是（ ）私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財產(chǎn)狀況私人事情 ，如日常生活、社會交往私人領(lǐng)域，住宅、個人行李、書包A B C D 2、小紅的父母在她上小學(xué)六年級時離婚了,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學(xué)生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應(yīng)該？（ ）A如實地說出自己的家庭狀況B始終保持沉默，用沉默對抗老師C一言不發(fā)離開課室D不說，因為這屬于個人隱私，課下對老師解釋清楚32012年12月28日，全國人大通過“關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定”，這旨在保護公民的（ ） A隱私權(quán) B人身自由權(quán)C知情權(quán)D生命健康權(quán)4下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）小剛將同學(xué)小青的作弊行為報告老師小玲在背后散布和議論同學(xué)曉明的缺陷大春給同學(xué)小津起綽號大民把同學(xué)曉露的作業(yè)拿來抄襲A.B.C.D.【鞏固練習(xí)】1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？( )班長的MP4被偷了，小明說：“挨個同學(xué)搜身檢查。”看到小華在寫日記而沒抓緊時間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的日記同學(xué)給小明打電話，小明媽在隔壁偷聽A、 B、 C、 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后，導(dǎo)致該員工與男友的隱私對話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為( )違背了社會道德 違反了法律 應(yīng)受到輿論譴責(zé) 應(yīng)受到法律制裁 A、 B、 C、3、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且會帶來一系列心理疾病和社會問題。為此，一些學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢室”，開設(shè)了“悄悄話信箱”。學(xué)校這一做法 ( )維護了學(xué)生的生命健康權(quán)保護了學(xué)生的隱私權(quán)體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護體現(xiàn)了對未成年人的社會保護A、 B、 C、 D、4、在北京及至全國，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場空間?，F(xiàn)如今，他們又增添了新客戶有些家長請“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動，其中多是為阻止孩子談戀愛而委托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( )侵犯了未成年人的榮譽權(quán) 侵犯了未成年人的人格尊嚴權(quán) 侵犯了未成年人的隱私權(quán) 應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的追究 A、 B、 C、 D、二、分析說明題5、我是一名八年級學(xué)生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里面有個小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶?，又氣又惱，不知該怎么辦?(1)媽媽的做法合理嗎?為什么(2)媽媽有監(jiān)護義務(wù)，她應(yīng)通過哪些正確途徑了解王紅的思想動態(tài)?請你提出兩點建議 (3)王紅該怎么辦?你是她的同齡人，請幫她出出主意。四、當(dāng)堂訓(xùn)練，提質(zhì)提能（約14分鐘）1、聯(lián)系常見實際事例，讓學(xué)生進行思考與分析，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力2、讓學(xué)生對學(xué)生自己回答問題進行質(zhì)疑與回答，思想上進行交流與撞擊，引發(fā)思考，及時釋疑，鞏固知識板書設(shè)計6.3保護個人隱私一、個人隱私權(quán)1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的隱私？2、什么是個人隱私權(quán)？二、法律保護公民的隱私權(quán)1、我國法律保護公民的隱私權(quán)2、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護參考答案【當(dāng)堂檢測】1、A 2、D 3、A 4、C【鞏固練習(xí)】1、C 2、B 3、C 4、D5、分析說明題(1)不合理。媽媽的做法侵犯了王紅的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了王紅的隱私權(quán)。(2)談心、交流；觀察王紅的日常行為，留意她的日常交往；找老師或王紅的同學(xué)了解王紅在校表現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)異常信件可向王紅提出，經(jīng)同意后方可拆開看等。(3) A.要心平氣和地用所學(xué)的法律知識跟媽媽講道理，說明她的做法是不正確的，請她尊重自己的隱私； B. 諒解媽媽的過錯； C. 平時應(yīng)主動與父母交流、溝通，消除他們的顧慮，讓他們放心； D. 要正確對待、接受父母的教育。6.3保護個人隱私（第一課時）學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、懂得個人隱的內(nèi)涵及保護隱私的必要性。2、了解個人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定?！局攸c和難點】1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯個人隱私權(quán)的言行以及法律依據(jù) (理由)2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行一、導(dǎo)入新課老師統(tǒng)計課本P47的3、4的選擇結(jié)果，并在黑板上整體統(tǒng)計，讓學(xué)生直觀看出當(dāng)前隱私權(quán)受侵犯的程度，并導(dǎo)入新課。二、新課探究【自主學(xué)習(xí)內(nèi)容】1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的個人隱私？2、什么個人隱私權(quán)？從P48可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？（一）自主學(xué)習(xí) P44第一部分“個人隱私權(quán)”和P48“閱讀與感悟”，獨立思考，合作探討：1、閱讀課本，找出知識點：（1）什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的個人隱私？（2）什么個人隱私權(quán)？從P48可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 2、主動回答，交流解疑3、給出實例，判斷是非（1）警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。（2）李某在實施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。（3）葉某在自動提款機前取錢時，有好幾個等待取錢的人圍著她。思考：以上材料中的行為侵犯了個人隱私權(quán)嗎？為什么？（二）自主學(xué)習(xí) P44-45第二部分“法律保護公民的隱私權(quán)”和P43的“情境研討”，獨立思考，合作探討：1、閱讀課本，找出知識點（3）我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？（4）為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？2、主動回答，交流解疑3、結(jié)合P45第二段知識，思考并回答P43的第2小題：怎樣認識家長、老師出于關(guān)心和愛護而侵犯子女、學(xué)生隱私的行為？【當(dāng)堂檢測】一、選擇題1、下列屬于隱私內(nèi)容的是 （ ）私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財產(chǎn)狀況私人事情 ，如日常生活、社會交往私人領(lǐng)域，住宅、個人行李、書包A B C D 2、小紅的父母在她上小學(xué)六年級時離婚了,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學(xué)生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應(yīng)該？ （ ）A如實地說出自己的家庭狀況B始終保持沉默，用沉默對抗老師C一言不發(fā)離開課室D不說，因為這屬于個人隱私，課下對老師解釋清楚32012年12月28日，全國人大通過“關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定”，這旨在保護公民的（ ） A隱私權(quán) B人身自由權(quán)C知情權(quán)D生命健康權(quán)4下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是 （）小剛將同學(xué)小青的作弊行為報告老師小玲在背后散布和議論同學(xué)曉明的缺陷大春給同學(xué)小津起綽號大民把同學(xué)曉露的作業(yè)拿來抄襲A.B.C.D.【鞏固練習(xí)】1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？ ( )班長的MP4被偷了，小明說：“挨個同學(xué)搜身檢查。”看到小華在寫日記而沒抓緊時間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的日記同學(xué)給小明打電話，小明媽在隔壁偷聽 A、 B、 C、 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后，導(dǎo)致該員工與男友的隱私對話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為 ( )違背了社會道德 違反了法律 應(yīng)受到輿論譴責(zé) 應(yīng)受到法律制裁 A、 B、 C、3、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且會帶來一系列心理疾病和社會問題。為此，一些學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢室”，開設(shè)了“悄悄話信箱”。學(xué)校這一做法 ( )維護了學(xué)生的生命健康權(quán)保護了學(xué)生的隱私權(quán)體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 A、 B、 C、 D、4、在北京及至全國，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場空間?，F(xiàn)如今，他們又增添了新客戶有些家長請“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動，其中多是為阻止孩子談戀愛而委托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( )侵犯了未成年人的榮譽權(quán) 侵犯了未成年人的人格尊嚴權(quán) 侵犯了未成年人的隱私