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文檔簡介

4 不同物質(zhì)在水中的溶解能力 四年級科學上冊 食鹽 小蘇打 猜猜 在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強 討論 這個實驗怎樣做才比較公平 同樣多的水每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣同時進行攪拌 相同條件 實驗方法 每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣 等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份 直到不能溶解了 再進行比較 實驗計劃 實驗主題 食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較 猜測 相同條件 不同條件 實驗方法 分別放入食鹽和小蘇打 食鹽和小蘇打在水中的溶解能力 思考 若將食鹽和小蘇打以份為單位 投入水中 當某一份未能溶解 那溶解的份數(shù)如何取舍 水50毫升 食鹽和小蘇打各20克 每2克一份事先分好 7 9份 約18克 2 3份 約5克 食鹽的溶解能力強 2020 3 10 8 可編輯 食鹽和小蘇打在水中的溶解能力 不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的 這個實驗說明了什么 搖晃汽水瓶 會有什么現(xiàn)象 這些現(xiàn)象說明了什么 氣體在水中的溶解能力 1 觀察注射器里的液體2 往外拉注射器的活塞 觀察注射器里的液體3 往里推注射器的活塞 觀察注射器里的液體 開啟一瓶汽水 用注射器吸出約1 3管的汽水 再用橡皮塞封住管口 視頻 氣泡 氣體 氣泡 氣泡 氣體 溶解 跑出來 氣體性質(zhì) 溶解 結(jié)合所學的知識 解釋生活中的溶解現(xiàn)象 氧氣溶解到魚缸的水中 茶中的物質(zhì)溶解到白

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