英語人教版四年級下冊unit4 Weather 第二課時.docx

人教版小學英語四年級下冊第三單元教學計劃一、單元教學內(nèi)容分析 1、單元教學內(nèi)容：本單元主要學習有關(guān)天氣的單詞與句型及相關(guān)的法。要求學生能用本單元所學句型與單詞進行有關(guān)天氣的熟練對話。 2、單元教學重點：能聽懂會說Lets talk部分的內(nèi)容，并能在適當?shù)那榫持羞\用。如：能正確的用Its warm in Beijing. Whats the weather like in Beijing? How about in New York?等句子描述和談?wù)撎鞖馇闆r等句型，根據(jù)天氣情況選著合適的著裝與活動項目。能用英語熟練地對衣著不合時令的同學提出建設(shè)性的意見。 3、單元教學難點：字母組合ar, al在單詞中的發(fā)音。二、單元教學目標：認讀Part A and Part B 中的單詞；實際情景中靈活運用 Lets talk 中的重要句型。三、單元教學準備： 1、教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。 2、準備一些教師的照片或圖片。 3、教師準備錄音機及錄音帶。四、單元教學措施： 1、在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請學生復述老師的話或是復述同學的回答，讓學生對老師和同學的發(fā)言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。 2、對于學習還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學習英語的習慣。 3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。Unit 4 WeatherPart A lets learn教案教學目標： 1、能聽懂會說本課的會話。 2、能聽說認讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather。 3、學會運用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表達準確，語調(diào)自然。 4、初步了解我國幾個城市的氣候特點。教具準備：教學光盤、單詞卡片。教學重點：詞匯：cold、cool、hot、warm、weather 句型：Its warm/hot/cold/cool in;教學難點：單詞weather的發(fā)音。教學過程：一、復習引題1、 教師和學生進行日常問好。2、學生一起說兒歌。二、教學新課1、 教師說：Its warm today.（指指外面） So we wear shirts . Today we are going to learn about the weather. Now lets watch the weather report.教師播放一段英文解說的天氣預(yù)報實錄。2、待學生看完后，教師說：This is a weather report.同時呈現(xiàn)單詞卡片，領(lǐng)讀weather report（把卡片貼到黑板上）。教師要注意提醒學生讀weather時，th咬舌尖。3、教師播放Unit 4 Lets learn A部分的課件。4、教師提問：Is it a weather report? 學生回答：Yes, its a weather report. 教師再問：Is it warm in Lhasa？點擊句子Its cool in Lhasa.引導學生答出：No. Its cool in Lhasa.讓更多的學生重復回答。 5、告訴學生拉薩位于我國西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快；而warm一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。教師說：Its warm in Beijing.并引導學生跟讀。6、教師將單詞卡warm、cool貼黑板，請部分學生朗讀單詞。然后提問：Where is cool？ Where is warm？啟發(fā)學生回答：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing.7、鼓勵學生用warm和cool描述我國其他城市的天氣狀況：Its warm / cool in 8、請學生觀察書中插圖：Which city can you find？學生答出：Harbin、Hong Kong教師說：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong.8、用體態(tài)語言解釋hot和cold的意思。領(lǐng)讀單詞（把卡片貼到黑板上）。9、教師說：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Whats the weather like in Harbin?引導學生說出：Its cold in Harbin. 提問：Whats the weather like in Hong Kong? 引導學生說出：Its hot in Hong Kong. 10、教師出示中國地圖，邊指邊說：Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?學生回答：Its warm in Beijing.教師問：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?學生分別回答：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong. Its cool in Lhasa.11、引導學生用What the weather like in?提問關(guān)于我國其他城市的天氣狀況。三、鞏固拓展1、游戲：Whats missing？2、兩人一組，仿照課文表演一個城市天氣預(yù)報。如：Good morning. This is a