形勢(shì)政策調(diào)查報(bào)告選題.doc

2010-2011學(xué)生暑期參與調(diào)查報(bào)告參考選題為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心民生，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，特要求每位大一學(xué)生利用暑假時(shí)間完成一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并將以此作為形勢(shì)政策課的考核方式，按要求完成調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，可獲得1個(gè)學(xué)分。下面是是根據(jù)思想政治理論課的課程設(shè)置和教學(xué)要求分類設(shè)置的社會(huì)調(diào)查報(bào)告的參考選題。學(xué)生可以從中選擇一個(gè)選題（或某個(gè)選題中的某個(gè)方面），通過(guò)一定的方法（如問(wèn)卷法，文獻(xiàn)法，訪問(wèn)法，觀察法等）參與社會(huì)調(diào)查，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，最終根據(jù)所學(xué)的思想政治課的相關(guān)理論知識(shí)完成一篇不少于3000字的調(diào)查分析報(bào)告。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求：調(diào)查報(bào)告一般包括標(biāo)題和正文，正文內(nèi)容包括前言、主體和結(jié)尾。前言中一般介紹調(diào)查目的和意義，調(diào)查背景，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查方式，調(diào)查時(shí)間等基本情況；主體部分詳述調(diào)查研究的基本情況，并運(yùn)用思想政治理論知識(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在；結(jié)尾部分可以嘗試提出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議。 調(diào)查報(bào)告形式要求：A4紙的打印稿，標(biāo)題字體：小二，黑體 ；正文部分字體，小四，宋體，正文中一級(jí)標(biāo)題加粗；行間距為固定值18磅。 調(diào)查報(bào)告參考選題一、思想道德方面1.某社會(huì)群體的思想道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：這是針對(duì)某個(gè)社會(huì)群體（如大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生、農(nóng)民、工人、民工、下崗職工、個(gè)私企業(yè)職工等等）的思想道德?tīng)顩r進(jìn)行的調(diào)查。調(diào)查可通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式，了解一定數(shù)量的調(diào)查對(duì)象的思想道德?tīng)顩r，把握其思想動(dòng)態(tài)，分析其形成原因，寫出調(diào)查報(bào)告。 2.大學(xué)生某一學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告說(shuō)明：對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)中、生活中的某些現(xiàn)象和情況（如消費(fèi)、戀愛(ài)、閑暇、榜樣和偶像、心理、世界觀、價(jià)值觀、人生觀、就業(yè)觀等等）進(jìn)行調(diào)查，了解大學(xué)生中某種現(xiàn)象的實(shí)際狀況，把握其認(rèn)識(shí)和態(tài)度傾向，提出具體建議。成果形式為調(diào)查報(bào)告。 3.關(guān)于對(duì)某地或家鄉(xiāng)封建迷信活動(dòng)現(xiàn)況的調(diào)查分析報(bào)告說(shuō)明：要求學(xué)生選擇一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（內(nèi)容、形式）作一具體調(diào)查，并運(yùn)用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。 4關(guān)于大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)同狀況的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)明：對(duì)本專業(yè)或本班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次深入調(diào)查，了解他們對(duì)傳統(tǒng)孝道的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，了解他們?cè)谏钪袑?duì)傳統(tǒng)孝道的踐行情況，分析產(chǎn)生這種狀況的原因，形成相關(guān)的調(diào)查分析報(bào)告。 5.關(guān)于公共生活中的道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告。說(shuō)明：我國(guó)城鄉(xiāng)公共生活中的道德?tīng)顩r令人堪憂，試著對(duì)社區(qū)、某學(xué)校或某交通路口等公共領(lǐng)域的某一現(xiàn)象展開(kāi)調(diào)查（如公眾場(chǎng)合抽煙、公交車上讓座情況，某路口闖紅燈情況），從現(xiàn)象中分析本質(zhì)和原因，提出加強(qiáng)和改善的措施，形成調(diào)查報(bào)告。 6.關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：通過(guò)一定的方式對(duì)本校某幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生展開(kāi)誠(chéng)信狀況調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)誠(chéng)信品質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)學(xué)生在日常行為中的誠(chéng)信狀況，如在人際交往方面學(xué)生在學(xué)業(yè)中的誠(chéng)信狀況，如考試作弊問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查情況，分析原因，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，形成調(diào)查分析報(bào)告。 7.大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)大學(xué)畢業(yè)生尤其是職業(yè)院校的畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力、工作狀況和生活狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象的選取要有一定的代表性。從中總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以對(duì)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、素質(zhì)培養(yǎng)有所啟示，成果形式為調(diào)查報(bào)告。 8.關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求的調(diào)查分析報(bào)告說(shuō)明：對(duì)所在城市或地區(qū)的某幾個(gè)現(xiàn)代企業(yè)展開(kāi)調(diào)查，了解企業(yè)所需要的人才類型、人才素質(zhì)要求，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的素質(zhì)狀況，思考如何提高大學(xué)生的基本素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)的需要，要求形成相關(guān)的分析報(bào)告 9紀(jì)念建黨90周年，緬杯英烈業(yè)績(jī)，樹(shù)立崇高理想說(shuō)明：踏著英雄的足跡，尋訪英雄故里，參觀先烈紀(jì)念館，訪問(wèn)革命根據(jù)地。通過(guò)參觀訪問(wèn)了解有關(guān)情況，自覺(jué)學(xué)習(xí)偉人優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立崇高理想，寫出介紹性或觀感性文章，亦可寫出保護(hù)革命勝跡的文章或調(diào)研報(bào)告 二、法律方面1.中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法實(shí)施情況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：勞動(dòng)合同法2008年1月1日開(kāi)始實(shí)施，至今已經(jīng)兩年多，實(shí)施情況如何呢？首先自己學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同法，然后就合同法中的某一條款或某幾個(gè)條款的實(shí)施情況展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，了解合同法的實(shí)施情況，分析原因，提出對(duì)策，形成調(diào)查分析報(bào)告。 2.關(guān)于法制宣傳教育的實(shí)踐報(bào)告說(shuō)明：法制宣傳教育，對(duì)于提高公民的法律意識(shí)和法制觀念具有重要意義。本項(xiàng)目之實(shí)踐要求有具體的宣傳教育內(nèi)容，具體的時(shí)間、特定的對(duì)象（如青年學(xué)生、農(nóng)村青年等）、具體的地點(diǎn)和一定的活動(dòng)形式。在完成該實(shí)踐活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，寫出報(bào)告。 3.公民違法犯罪的社會(huì)調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：主要通過(guò)調(diào)查某地區(qū)某村一群體、或某時(shí)期中存在的違法犯罪情況進(jìn)行綜合分析、研究，從而提出其產(chǎn)生的原因、特征，以及解決的方法、措施。具體可選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)進(jìn)行比較，如城鎮(zhèn)、農(nóng)村，或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或經(jīng)濟(jì)落后，男性或女性領(lǐng)導(dǎo)干部等違法犯罪的情況進(jìn)行調(diào)查研究。寫出調(diào)查報(bào)告。 4.老人、婦女、未成年人及殘疾人的合法權(quán)益的侵害及保護(hù)說(shuō)明：通過(guò)典型個(gè)案或群體的調(diào)查問(wèn)卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告 5.婚姻問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查說(shuō)明：可以某一地區(qū)或某部分人為對(duì)象，調(diào)查內(nèi)容：未婚同居；離婚率、離婚的原因；青年人的婚嫁觀調(diào)查；計(jì)劃生育狀況等。通過(guò)收集材料進(jìn)行全面分析并提出相應(yīng)的建議與對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告 三、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)方面1.關(guān)于改革開(kāi)放30年來(lái)家鄉(xiāng)重大變化的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)你家鄉(xiāng)所在的城市或農(nóng)村30年來(lái)發(fā)生的重大變化展開(kāi)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括：家鄉(xiāng)面貌的變化當(dāng)?shù)鼐用袷杖朐鲩L(zhǎng)狀況以及生活改善狀況當(dāng)?shù)鼐用窠逃约熬裎幕顮顩r。用改革開(kāi)放理論分析產(chǎn)生重大變化的原因，形成調(diào)查報(bào)告。 2.關(guān)于科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力作用的情況調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：選擇一、二個(gè)大中型企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，其內(nèi)容包括科學(xué)技術(shù)知識(shí)創(chuàng)新（發(fā)明）的情況；科學(xué)知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的情況；科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占比例以及所呈現(xiàn)的趨勢(shì)；與世界先進(jìn)水平存在的差距，思考針對(duì)某企業(yè)的實(shí)際情況如何縮小差距。針對(duì)上述情況寫出調(diào)研報(bào)告，要提出自己的建議和看法。 3.關(guān)于社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)所在市、縣的城市、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)作一個(gè)較為廣泛、深入調(diào)查：公有制經(jīng)濟(jì)在混合經(jīng)濟(jì)主要是股份制經(jīng)濟(jì)中所占的比重、作用及發(fā)展?fàn)顩r；混合經(jīng)濟(jì)中的公有制成份在當(dāng)?shù)乜h市的公有制經(jīng)濟(jì)中占的比重、效益及發(fā)展趨勢(shì)。寫出相關(guān)的調(diào)研報(bào)告或論文。 4.關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其作用的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)所在市、縣的非公有制經(jīng)濟(jì)狀況作一個(gè)較為廣泛、深入的調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)查：非公有制經(jīng)濟(jì)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)中所占的比重、發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)；非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。寫出相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或論文。 5.關(guān)于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)所在市縣農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究，可以一至二個(gè)鄉(xiāng)村為重點(diǎn)展展。重點(diǎn)調(diào)查：當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的調(diào)整狀況；有否出現(xiàn)新興的拳頭產(chǎn)品，其效益、比重、未來(lái)趨勢(shì)等；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及存在問(wèn)題等。寫出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。6.關(guān)于農(nóng)民收入狀況的調(diào)查報(bào)告（也可以是其他社會(huì)群體）說(shuō)明：對(duì)家鄉(xiāng)的某一個(gè)或幾個(gè)農(nóng)村的農(nóng)民家庭收入進(jìn)行一個(gè)深入調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)：近10年來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況；農(nóng)民收入的主要來(lái)源；妨礙農(nóng)民增收的主要因素。根據(jù)調(diào)查的相關(guān)情況分析原因，提出對(duì)策，寫出相關(guān)的調(diào)查分析報(bào)告。 7.關(guān)于農(nóng)民消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告（也可以是其他社會(huì)群體）說(shuō)明：對(duì)家鄉(xiāng)的某一個(gè)或幾個(gè)農(nóng)村的農(nóng)民消費(fèi)狀況進(jìn)行一個(gè)深入調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)：近年來(lái)農(nóng)民消費(fèi)增長(zhǎng)狀況；農(nóng)民消費(fèi)的主要種類；影響農(nóng)民消費(fèi)增長(zhǎng)的主要因素。根據(jù)調(diào)查的相關(guān)情況分析原因，提出對(duì)策，寫出相關(guān)的調(diào)查分析報(bào)告。 8.關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題（或養(yǎng)老問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題）的調(diào)研報(bào)告說(shuō)明：社會(huì)保障制度主要由社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)優(yōu)撫等方面構(gòu)成。隨著時(shí)間的推移，我國(guó)開(kāi)始步入老齡社會(huì)，城市的社會(huì)保障水平總體還較低，社會(huì)覆蓋面窄。那么農(nóng)村的情況又如何呢？對(duì)此，可選擇一至二個(gè)鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)查，收集第一手資料，以此為基礎(chǔ)寫出調(diào)查報(bào)告，并針對(duì)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策。9.關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)所在農(nóng)村或選擇某山區(qū)農(nóng)村的受教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查重點(diǎn)：該村村民的識(shí)字率；學(xué)齡兒童就學(xué)情況；教育投資在家庭及收入的比重；農(nóng)村教育收費(fèi)狀況等。廣泛收集相應(yīng)材料，寫出調(diào)查報(bào)告。 10.關(guān)于農(nóng)村留守兒童狀況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：對(duì)家鄉(xiāng)的某一個(gè)或幾個(gè)農(nóng)村的留守兒童進(jìn)行一個(gè)深入調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)：留守兒童的數(shù)量和比重留守兒童在校學(xué)習(xí)狀況，在家生活狀況留守兒童的心理健康狀況。根據(jù)調(diào)查的相關(guān)情況去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，并提出對(duì)策，寫出相關(guān)的調(diào)查分析報(bào)告。 11.關(guān)于農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查報(bào)告說(shuō)明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過(guò)程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問(wèn)題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。要求寫出調(diào)查報(bào)告。 12.關(guān)于生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查研究說(shuō)明：了解你家鄉(xiāng)所在地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響，以及生態(tài)環(huán)境的變化對(duì)人們生活、工作的影響。