南京信息工程大學關(guān)于本科生畢業(yè)論文(設計)的規(guī)定與要.doc

教發(fā)20061號 南京信息工程大學關(guān)于本科生畢業(yè)論文（設計）的規(guī)定與要求（修訂） 本科生畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)本科生培養(yǎng)任務的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識去解決實際問題的教學過程。學生的畢業(yè)論文（設計）不僅檢驗學生綜合素質(zhì)，也檢驗學生的創(chuàng)新能力；不僅反映學生的學習質(zhì)量，也在一定程度上反映學校的教學質(zhì)量，是對學生素質(zhì)的全面檢驗，也是學校教學質(zhì)量的重要考核環(huán)節(jié)。結(jié)合我校的實際情況，對我校本科生畢業(yè)論文（設計）做如下規(guī)定與要求：一、組織與領(lǐng)導1成立院、系畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組，由院長（系主任）任組長，小組成員由教學秘書、教研室主任等組成。主要任務是組織和領(lǐng)導院、系畢業(yè)論文（設計）工作，確定各專業(yè)答辯委員會成員，組織答辯工作。2各院、系指導教師要在學生開始畢業(yè)論文（設計）工作前提供選題供學生選擇，或指導教師與學生討論后確定選題。3各院、系要在學生確定畢業(yè)論文（設計）選題后，下達畢業(yè)論文（設計）任務書。4畢業(yè)論文（設計）工作結(jié)束后，各院、系寫出書面總結(jié)，內(nèi)容包括：畢業(yè)論文（設計）情況，存在問題及改進措施等，于學期末報送教務處。二、選題原則和要求1恰當?shù)倪x題是搞好畢業(yè)論文（設計）工作的前提。畢業(yè)論文（設計）的選題在符合專業(yè)培養(yǎng)目標的前提下，應結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究、現(xiàn)代文化和經(jīng)濟建設的任務進行，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神，也有利于調(diào)動學生的學習積極性。2畢業(yè)論文（設計）題目可以由指導教師提出，也可以由學生和指導教師討論確定。3畢業(yè)論文（設計）題目的選擇要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題，力求與指導教師的科研任務密切結(jié)合，積極組織學生走向?qū)W科前沿。要強理論、重創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力，解決技術(shù)問題等能力。4畢業(yè)論文（設計）題目的選擇應堅持一人一題，以中、小型為主的原則，題目不要太寬泛，論文的量要適當。應使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果。既不使學生承擔的任務過重，不能按期完成，又不因任務過少，造成學生空閑，達不到基本訓練的要求。5畢業(yè)論文（設計）在連續(xù)五屆畢業(yè)生中不得完全重復。三、對畢業(yè)論文（設計）格式的要求1內(nèi)容要求完整的畢業(yè)論文（設計）應該包括以下幾個方面：（1）標題：標題應簡短、明確、有概括性。字數(shù)要適當，一般不宜超過25字，主標題應簡明扼要，將解釋、說明、限定等內(nèi)容放在副標題里。（2）論文摘要：應以精煉、概括的語言，概括研究的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論。中、英文摘要以150-300字為宜，對應的英文摘要單獨一頁，附于畢業(yè)論文（設計）后面；撰寫摘要時要客觀陳述，不宜加主觀評價；成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象。（3）關(guān)鍵詞：對畢業(yè)論文（設計）起著關(guān)鍵作用的概念列為關(guān)鍵詞，數(shù)量一般控制在3-5個。（4）正文：正文是作者對研究工作的詳細表述。它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：問題的提出，基本概念和基本理論，對問題的分析、計算，模型的建立，解決問題的方法、措施、應用，研究得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。（5）結(jié)論：結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究問題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較，及本結(jié)論存在的不足，以及進一步開展研究的見解與建議。（6）注釋、參考文獻與附錄：引用他人的觀點與話語，必須在文中后面加以注釋。參考文獻反映畢業(yè)論文（設計）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料，但應列出主要的中外文參考文獻，非外文專業(yè)的外文參考文獻應不少于4篇。注釋和參考文獻應采用統(tǒng)一的格式：中英文期刊雜志類，注文的樣式為：作者文章題目期刊雜志名年份及卷期數(shù)頁碼。如：葉志良. 當代戲劇形態(tài)新格局. 戲劇文學. 1996, 3(2): 45-50.Jin Long, Lou Ying, Lin Zhenshan. Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley. Adv Atmos Sci, 1997, 14(1): 87-92.中英文著作類，注文的樣式為：作者書名出版社出版年份頁碼。如：王新民. 中國當代戲劇史綱. 社會科學文獻出版社. 1997. 347.網(wǎng)絡類，注文的樣式為：作者文章題目網(wǎng)址訪問時間。如：夏敬華. 企業(yè)流程管理中的常見問題. /docs/bpwebsite.asp. 2003年5月20日訪問.對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文（設計）又不可缺少的組成部分，或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文（設計）的附錄中。（7）致謝：致謝應以簡短的文字對課題研究與畢業(yè)論文（設計）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意或說明，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的品德。2字數(shù)要求學校教學委員會對畢業(yè)論文（設計）字數(shù)原則上提出如下要求：理科類不少于10000字（含圖表），工科類不少于15000字（含圖表），文科類不少于8000字（含圖表），外文類不少于5000字。各專業(yè)可以根據(jù)自身特點規(guī)定外文翻譯是否必須和外文翻譯的數(shù)量和質(zhì)量要求。國家專業(yè)教學指導委員會有明確規(guī)定的，按不低于規(guī)定標準執(zhí)行，未作規(guī)定的專業(yè)，畢業(yè)論文（設計）字數(shù)標準原則上按照學校規(guī)定執(zhí)行。3書寫要求畢業(yè)論文（設計）撰寫必須用A4紙，并打印成文，其標題采用三號黑體字，小標題采用四號黑體字，正文內(nèi)容采用五號宋體。畢業(yè)論文（設計）按要求裝訂。1.5倍行距！頁邊距上下設2.5厘米，左右設置為2厘米4表格要求每個表格應有表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標點，空一格接著寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用那種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續(xù)表”。此外，表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應過分超前或拖后。5插圖要求畢業(yè)論文（設計）的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應在圖的正下方，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳缺。6封面要求：本科生畢業(yè)論文（設計）封面統(tǒng)一使用教務處設計的畢業(yè)論文（設計）封面。四、對指導教師的要求1指導教師應由責任心強、業(yè)務水平高、實際經(jīng)驗豐富，具有主講教師資格的教師擔任。沒有主講教師資格的老師可協(xié)助指導畢業(yè)論文（設計）工作。指導教師由各教研室安排，并上報院、系主管領(lǐng)導審定。2每個學生都應有確定的指導教師對其畢業(yè)論文（設計）全面負責，原則上每位指導教師指導學生人數(shù)不超過8名。導師一經(jīng)確定，不能隨意更換。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準備工作。3既帶研究生又指導本科畢業(yè)論文（設計）工作的指導教師，可以把研究生與本科生的研究內(nèi)容有機貫穿起來，本科生畢業(yè)論文（設計）可以是研究生研究課題的一部分或一個專題，但應注意分清層次，明確各自的實踐內(nèi)容。4確定學生的任務，指導學生制定工作計劃；介紹選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀，并指導學生查閱相關(guān)的文獻資料。5指導教師要保證有足夠的時間與學生直接見面，為學生答疑。在畢業(yè)論文（設計）全過程中，應對學生每周進行至少一次工作進程和質(zhì)量的抽查；每月進行至少一次階段檢查，提出評價意見。畢業(yè)論文（設計）期間指導教師因公外出，需妥善安排好工作，并報告院、系主管領(lǐng)導。指導教師既要在論文寫作過程中的關(guān)鍵處起指導、把關(guān)作用，同時在具體細節(jié)上，又要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨立工作的能力。6審閱畢業(yè)論文（設計），認真書寫審閱意見，明確指出其中的創(chuàng)新點與不足之處，并綜合學生的表現(xiàn)給予評分。指導學生作好答辯前的準備工作。五、對學生的要求1熟練掌握畢業(yè)論文（設計）所需的基本理論與專門知識。 2態(tài)度認真，畢業(yè)論文（設計）無明顯的錯誤。在理論、方法、解決生產(chǎn)實際問題上有所創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設計）觀點鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)合理，語言表達流暢。3尊重指導教師，虛心學習。在指導教師指導下按時、獨立、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文（設計）任務書中規(guī)定的任務。不弄虛作假或抄襲他人成果，如有引用須加以注釋。如發(fā)生弄虛作假或抄襲他人成果，將嚴肅處理。4學生必須在畢業(yè)論文（設計）答辯前兩周將定稿的畢業(yè)論文（設計）交指導教師審閱，于答辯前一周交評閱教師評閱。5學生在畢業(yè)論文（設計）過程中，應遵守校紀校規(guī)，正確處理好畢業(yè)論文（設計）與就業(yè)的關(guān)系。因事、因病離開，應向指導教師請假，否則作曠課處理。曠課達到一定數(shù)量，將按相關(guān)規(guī)定進行處理。六、對評閱教師的要求評閱教師應對畢業(yè)論文（設計）進行認真評閱，寫出評閱意見，評閱意見應包括：內(nèi)容是否正確，有無新意；分析問題是否嚴謹，處理數(shù)據(jù)是否恰當，結(jié)論是否正確；文字表達是否流暢；圖表等是否清晰；擬定向?qū)W生提出的問題；給出評分。明確指出畢業(yè)論文（設計）的創(chuàng)新點與不足之處，認真書寫評語，應避免簡單化、公式化。未完成“評閱”環(huán)節(jié)者不能夠進行答辯。每篇論文要求至少有3位評閱教師（其中一位為主要評閱者）進行評閱。七、對答辯委員會及答辯小組的要求1每個院、系成立一個答辯委員會，由各院、系教授、專家組成，共5-7人，委員會設主任委員1人、秘書1人。答辯委員會下設若干答辯小組（一般按專業(yè)組成）。2答辯委員會的主要職能：（1）審定學生畢業(yè)答辯的資格；（2）組織、主持并監(jiān)督畢業(yè)論文（設計）答辯工作；（3）答辯前開會研究，統(tǒng)一答辯要求和評分標準；（4）決定組成若干答辯小組。答辯小組具體負責答辯現(xiàn)場的各項工作，成員為3-7人，其中組長1人、秘書1人，秘書負責答辯過程中的記錄及事后的資料整理工作。答辯小組根據(jù)答辯情況寫出評語并按照評分標準與要求給出成績；（5）審定并給出學生畢業(yè)論文（設計）的總評成績。八、畢業(yè)論文（設計）答辯程序及要求1學生在答辯時，先簡要報告畢業(yè)論文（設計）的主要內(nèi)容（15分鐘以內(nèi)），內(nèi)容包括：（1）課題的目的和意義；（2）所采用的資料和主要方法；（3）畢業(yè)論文（設計）的基本內(nèi)容及主要結(jié)論；（4）畢業(yè)論文（設計）的價值及不足之處。2教師提問的時間不超過10分鐘，提問的內(nèi)容可以是：（1）要求進一步說明的問題；（2）課題所涉及的基本理論、基本知識、方法和原理；（3）考察鑒別學生獨立分析問題和解決問題的能力。3學生在答辯過程中嚴肅認真，回答問題應重點突出，論據(jù)充分。時間控制在15分鐘之內(nèi)。 4答辯小組宣讀答辯小組意見。 九、畢業(yè)論文（設計）評分要求1答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評語并給出答辯成績。答辯委員會參考指導教師的評分、評閱教師的評分及答辯小組給出的答辯成績，確定畢業(yè)論文（設計）總評成績。2畢業(yè)論文（設計）總的評分采用五級分制：A(優(yōu)秀)（90分以上）、B(良好)（80-89分）、C(中等)（70-79分）、D(及格)（60-69分）、E(不及格)（59分）。 A(優(yōu)秀)：能正確綜合運用所學知識和所學技能，圓滿地完成所作題目，具有很強的分析問題和解決問題的能力，且畢業(yè)論文（設計）在某些部分有較深入的認識或較高的理論水平和新見解，有一定的實用意義，文章邏輯嚴密，圖表、計算正確，完整美觀，文字表達清晰流暢。答辯語言準確，思維明晰，解答、說明透徹。 B(良好)：較好地綜合運用所學知識和技能，較好地完成所做題目，具有較強的分析問題和解決問題的能力，圖表、計算完整、正確，文字通順，答辯時概念清楚，能較好地回答問題。 C(中等)：能運用所學知識和技能完成所作題目，有一定分析問題和解決問題的能力，圖表及文字報告一般，答辯時能回答主要問題。 D(及格)：尚能運用科學知識和技能完成所作題目，無原則性錯誤，分析和解決問題的能力一般，圖表、計算有個別錯誤或模糊之處，文字表達尚可，答辯時尚能回答所提問題。 E(不及格)：有下列情況之一者，判為不及格。（1）畢業(yè)論文（設計）中有明顯的原則性錯誤；（2）基本沒有完成任務書中指導教師規(guī)定的任務；（3）沒有參加論文答辯；（4）弄虛作假，抄襲他人成果。3成績評定必須堅持標準，從嚴要求。優(yōu)秀成績一般控制在15%以內(nèi)。學生或指導教師如對綜合平衡后的成績有意見，可向系主任提出，由系主任會同教研室主任及答辯委員會做出最后裁決。十、畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量檢查1學生開始進行畢業(yè)論文（設計）前，院、系領(lǐng)導小組要檢查各教研室對畢業(yè)論文（設計）工作的準備情況，檢查項目包括畢業(yè)論文（設計）題目、要求、分組和指導教師的安排。2畢業(yè)論文（設計）答辯時，教務處將邀請校教學委員會委員及教學督導員到答辯會現(xiàn)場檢查答辯情況。3各院、系組織專家對已答辯學生的畢業(yè)論文（設計）進行檢查，對論文評分與論文實際水平嚴重不符的指導教師和評閱教師，院、系應提出批評。4全校畢業(yè)論文（設計）答辯工作結(jié)束后，教務處對畢業(yè)論文（設計）進行抽查，聘請專家對畢業(yè)論文（設計）進行審查，審查結(jié)果將予以通報。十一、畢業(yè)論文（設計）的裝訂與保存1歸檔的畢業(yè)論文（設計）必須按照統(tǒng)一標準（封面、目錄、中文摘要、正文、結(jié)論、參考文獻、致謝、英文摘要先后順序）進行裝訂。每位學生還需上交畢業(yè)論文（設計）的電子文擋（注明學號和姓名）。所有畢業(yè)論文（設計）及相關(guān)材料必須在離校前上交院、系，否則不能頒發(fā)畢業(yè)證書。2院、系應將畢業(yè)論文（設計）分別裝入專用的文件袋中，內(nèi)容包括畢業(yè)論文（設計）全文、畢業(yè)論文（設計）任務書、畢業(yè)論文（設計）指導過程記錄、畢業(yè)論文（設計）小結(jié)表、畢業(yè)論文（設計）指導教師審閱意見表、畢業(yè)論文（設計）評閱教師評閱意見表、畢業(yè)論文（設計）答辯結(jié)果表，畢業(yè)論文（設計）題目列表一式兩份，一份院、系留存，一份送教務處實踐教學管理科（郵件發(fā)到）。3由各院系保存近三年的畢業(yè)論文（設計）原件，三年以前的畢業(yè)論文（設計）由各教研室保存。存檔的畢業(yè)論文（設計）一般不外借，個人如需要，可自己復印。十二、其他事宜1本規(guī)定自2006年3月起執(zhí)行。2本規(guī)定解釋權(quán)在教務處。附：1.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）排版規(guī)范 2.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）封面3.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）任務書 4.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告 5.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）指導記錄 6.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）小結(jié)表 7.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）指導教師審閱意見表 8.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）評閱教師意見表 9.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）答辯結(jié)果表10.南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）題目列表（院系用）南京信息工程大學2006年3月3日南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文(設計)排版規(guī)范 xxxx(題目、居中、黑體、三號)（空1行）XXX(作者名宋體、居中、五號)南京信息工程大學XX系，南京 210044(宋體、居中、小五號) （空1行）摘要：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五號)關(guān)鍵詞：XX；XX；XX （宋體，小五號）（空1行）正文，中文一律采用宋體五號宋體字，一級標題用四號黑體(小標題應上下空一行)，文科類的論文排在正文的中間;理科類的論文頂格排。（空2行）參考文獻（五號宋體加粗）居左，空兩格放置： 1 劉廣珠. 高中生考試焦慮成因分析. 陜西師大學報（哲社版）. 1995, 24(1): 161-164.2 鄭霖, 柴宗新, 鄭遠昌, 等. 四川省地理. 四川科學技術(shù)出版社. 1994, 108-111.3 夏敬華. 企業(yè)流程管理中的常見問題. /docs/bpwebsite.asp. 2003年5月20日訪問.4 美約瑟, H. 多爾著, 張林升等譯. 教育新理念. 教育科學出版社. 1998. 78.5 Jin Long, Lou Ying, Lin Zhenshan Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley. Adv Atmos Sci. 1997, 14(1): 87-92.以上注釋的具體內(nèi)容全部采用五號仿宋體,（以下另起1頁）英文題目（三號Times New Roman加粗居中放置）姓名、單位與前面中文相對應(字體用五號Times New Roman)ABSTRACT(四號加粗居中放置)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小五號) Key word: XXX；XXX；XXX； XXX (小五號)說明：1若有圖表，圖表的標題字體為宋體，小五號，居中，圖（表）與正文混排；2A4紙打印，頁邊距上下設2.5厘米，左右設置為2厘米；3若為基金項目資助，在首頁腳注中注明；4論文及參考文獻全部用1.25倍行距，在“格式”選項中的“段落”設置窗口，采用多倍行距，行距設置值為1.25；5引用文獻中一般都應有外文文獻；6文中的序號一般按層次采用“一、”“二、”“三、”和“（一）”“（二）”“（三）”或“1”“2”“3”“1.1”、“1.2”表示，文中的各級序號不得混用，以避免眉目不清、層次難分；7中文標點一律采用全角。畢業(yè)論文(設計) 題 目 學生姓名 學 號 院 系 專 業(yè)指導教師 二一 年 月 日目 錄XXXXX1XXXXX6XXXXX15XXXXX26XXXXX30XXXXX35XXXXX36XXXXX43XXXXX45XXXXX48XXXXX49XXXXX52XXXXX53XXXXX54關(guān)于目錄格式的補充說明：1.目錄兩個字使用居中，黑體，三號， “目”與“錄”字中間留九個空格。2.目錄頁內(nèi)容使用黑體，四號。南京信息工程大學本科生畢業(yè)論文（設計）任務書所在學院專業(yè)學生姓名學號班級論文時間年 月 日至 年 月 日提交論文時間指導教師論文題目題目性質(zhì)及來源 性質(zhì)理論研究 應用研究 技術(shù)開發(fā) 其他來源 項目名稱任務下達部門項目編號主要內(nèi)容論文目標指定參考文獻 備注注：此表由指導教師在畢業(yè)論文（設計）工作開始前填寫，每位畢業(yè)生兩份，一份發(fā)給學生，一份交院系留存。畢業(yè)論文(設計)開題報告 題 目 學生姓名 學 號 院 系專 業(yè)指導教師二一 年 月 日畢 業(yè) 論 文（設 計）開 題 報 告1本課題的目的及研究意義2本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀 畢 業(yè) 論 文（設 計）開 題 報 告3本課題的研究內(nèi)