在XX年度教育教學管理總結表彰暨XX年目標誓師大會上的講話[范本]

在XX年度教育教學管理總結表彰暨XX年目標誓師大會上的講話各位領導，來賓，老師們：XX年，是*一中發(fā)展歷史上最具有轉折意義的一年。這一年，是學校由企業(yè)移交政府管理的第二年，學校教育教學管理工作取得了豐碩成果。這一年,我們采摘了盛夏高考、中考勝利的果實。今天，我們齊聚一堂，回顧總結，分享成功的喜悅，告別昨日的傷悲；展望勾劃，共繪發(fā)展的藍圖，承前啟后，繼往開來。在此，我謹代表學校黨、政、工、團向團結奮戰(zhàn)的*一中的同志們致以崇高的敬意！向關心和支持學校工作的各級領導、各界朋友表示誠摯的感謝!一、XX年工作的回顧“以德治校”：落實科學發(fā)展觀，突出德育首要地位，德育工作呈現(xiàn)協(xié)調發(fā)展的局面。1、始終將青少年思想道德教育置于素質教育的核心地位，營造出濃厚的德育氛圍。學生科牽頭，倡導實施全員“大德育”，本著“育人為本、創(chuàng)新為魂、服務為基”的指導思想，遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展的要求，以習慣養(yǎng)成為切入口，抓好校園常規(guī)管理，認真開展行為規(guī)范教育、安全教育、心理健康教育等活動,開展了一系列富有針對性和實效性的工作。2、全面培訓，努力構建一支素質優(yōu)良的德育隊伍。根據(jù)老師年齡、學科、個性等特點，學校進一步將德育工作人員優(yōu)化配置，在加大校本培訓力度的同時，先后邀請*等專家來校進行專題培訓講座，一支相對成熟的德育管理隊伍在逐步形成。3、加強管理，班級、年級更加穩(wěn)定。在加強制度化管理的同時，暑假期間各年級開展了5-7天的整訓工作，取得很好成效；強化了學生干部的培訓，增進了學生自主管理；建立新一屆家長委員會，首次同時召開全校規(guī)模的家長會，完善了“學校家庭社會”三結合教育網(wǎng)絡，與日常管理形成合力，構建了良好的班風、學風、校風。4、德育活動推陳出新，成效更加明顯。形式多樣的活動豐富了德育工作的內涵，實現(xiàn)了寓教于樂、活動育人的目的。學校建設了較為完善的心理咨詢室，以“525”心理健康日為切入點，積極幫學生釋放壓力，促進心理健康成長；學校借成人宣誓暨新黨員宣誓活動激昂學生斗志；辦高中畢業(yè)典禮為高考沖刺加油；學生社團活動有聲有色；各類興趣小組、藝體訓練隊伍成績斐然，學生文體類比賽獲市級以上獎勵81人次，足球、乒乓球、健美操、田徑隊等項目繼續(xù)保持在*市的領先地位，為高校輸送了90名專業(yè)特長生；慶祝建國6 0周年暨校園文化藝術節(jié)、校運會，好戲連臺，充分展示了我校學生較高的藝術素養(yǎng)和全面的素質；對遠郊學生的家訪、貧困生的幫扶和后進生的幫教工作進一步加強，傳遞真情與關懷，融洽了師生情感，得到家長和社會的廣泛贊譽?！百|量立?！?、“科研興?！保郝鋵嵖茖W發(fā)展觀，突出教學的中心地位，教學管理和教學質量協(xié)調發(fā)展。1、教學常規(guī)管理穩(wěn)健務實，逐步規(guī)范化。學校以“聚焦課堂”為核心，堅持日常教學檢查，促進了教學各環(huán)節(jié)的落實。堅持集體備課制度，每周堅持安排教研組內示范課或新進教師見面課，開展學科組、備課組的評優(yōu)活動，促進了團隊協(xié)作程度，提升了教學成效。2、圍繞教學開展科研課改的意識和行動顯著增強。XX年學校組織多次對外的教學交流開放活動，市教科院各科教研員多次來校視導，有效地促進了課堂教學水平的整體提升；開展的各級各類課題逐步與教學實際相結合，促進了教師的成長和學科的協(xié)調發(fā)展。教師外派賽課獲全國、省、市一等獎達10人次，其中*老師在省級歷史說課比賽中獲一等獎，*四位老師代表*市參加新課程課堂教學競賽均獲省級一等獎，*老師更是喜獲全國“傳統(tǒng)文化與語文教學交流研討暨課堂教學比賽”一等獎；教師論文獲市級以上獎勵63篇，送省參評11篇，其中*等老師的論文均獲省一等獎。鄒柱老師的教學設計作品獲全國一等獎，*老師的教學設計作品獲省級一等獎。3、初中畢業(yè)會考成績繼續(xù)保持市區(qū)領先水平。今年，我校初中畢業(yè)會考綜合質量評價位于*市第四名，實現(xiàn)了奮斗目標，保持了市區(qū)的領先地位，榮獲“*市初中綜合質量評價一等獎”。近四年我校初中畢業(yè)會考成績綜合情況表近四年我校初中畢業(yè)會考各科目成績排名表近四年我校初中保生工作情況統(tǒng)計表學校多年來堅持辦精品初中的方略，為我校高中生源提供了優(yōu)質優(yōu)量的保障，但現(xiàn)今來看保生工作尤其是優(yōu)生面開展起來逾發(fā)艱難，我們應當樹立全員招生、全天候招生的理念，堅決保證學校培養(yǎng)的初中優(yōu)生不外流。4、高中教學質量再上新臺階。XX年我校775人報名參加高考，本科上線545人，二本以上上線289人，上線率為37.3%。一本上線111人，上線率為14.3%。其中，理科一本上線71人，居市區(qū)首位，600分以上10人，第二屆宏志班全部達到本科錄取分數(shù)線。文化考生上二本線199人，各類專業(yè)考生上二本線達90人。值得一提的是，本屆學生XX年高中錄取時725分以上105人，737分以上僅19人，我校以中等生源創(chuàng)造了高中教學質量綜合排名市區(qū)第一、全市第五的優(yōu)異成績，具有突破性意義，在*社會各界產(chǎn)生了重要、積極的影響，學校榮獲XX年“*市高中畢業(yè)會考和高考質量優(yōu)勝獎”。同時學校嚴格、認真組織“雙考”，努力創(chuàng)設“陽光高考”、“溫馨高考”的條件與氛圍，為學生在考試中發(fā)揮正常水平、考出優(yōu)異成績提供了保障，贏得了普遍的贊譽，被評為*市“優(yōu)秀考點”。A、高考上線情況對比分析：近四年本科上線人數(shù)統(tǒng)計表近四年一、二本上線人數(shù)分科類統(tǒng)計表從高考上線人數(shù)表中可以看出，近幾年來，我校高考上線人數(shù)總量逐年增加，自XX年文化考生首次突破100人大關，XX年文化考生已達200人的邊緣，取得了顯著進步。尤為可喜的是理科大打勝仗，首次突破150人大關。與此同時，我校堅持高三學生培養(yǎng)“文化專業(yè)”雙線并舉的特色模式，也呈現(xiàn)很好效果，今年專業(yè)生上線人數(shù)仍保持高位運行。B、高考科目情況對比分析：近四年高考科目全市綜合排名表近四年高考科目與省、市平均分對比表C、XX屆高考給我們的啟示：班級、年級的穩(wěn)定，良好的班風、學風是取得成效的首要法寶。隨著生源面的擴展，一定數(shù)量的城郊學生將他們的守紀好學、吃苦耐勞的作風滲透進年級同學當中，尤其是長期穩(wěn)定有效的管理，促進了班級之間、學生之間良性競爭氛圍的形成。該年級三年來，年級、班級運行穩(wěn)定，宏志班、實驗班、平行班、藝體專業(yè)生班梯次合理，各個班齊頭并進，杜絕了差班、亂班的出現(xiàn)。最終看高考結果，班班有亮點，紛紛創(chuàng)奇跡，尤其是文理科宏志班、理科實驗班214、215、216班和理科平行班220、221班創(chuàng)造了突出成績，涌現(xiàn)了以*老師為代表的一批中青年優(yōu)秀班主任。年級老師甘于奉獻，團結協(xié)作是取得成效的又一法寶。該年級以中青教師為主體，是一支講奉獻、講協(xié)作的團隊，在年級組長*和各教研員、備課組長的帶領下，年級老師積極開展集體備課，加班加點不計報酬，義務指導學生成為主流。年級運行期間注重基礎教學，文理兼顧、突出理科，文化生、專業(yè)生同步培養(yǎng)，最終成績才能全面上臺階。該年級高一、高二學年狠抓基礎教學，大力開展數(shù)理化生培優(yōu)培訓，時間抓得緊，高考來看理科綜合和理科數(shù)學進步大，均列全市第五名，創(chuàng)歷史最好成績。5、學科競賽穩(wěn)定發(fā)展。我們堅持將學科競賽作為發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)尖子生的途徑，連續(xù)四年省、市級獲獎人數(shù)逐年遞增。XX年總人次上突破100人大關，XX年更進一步!初、高中學科競賽獲市級以上獎勵190人次，其中獲省級以上獎勵5人次，尤為可喜的是高中市級獲獎人數(shù)達135人次，居于市區(qū)首位！堅持開展市級學科競賽的培優(yōu)培訓有力地保證了我校優(yōu)生面的擴張，促進了理科成績的向前發(fā)展。近四年學科競賽發(fā)展比較表“管理強校”：解放思想、開拓創(chuàng)新，突出管理的基礎服務地位，人、財、物管理協(xié)調發(fā)展。1、行政班子和教師隊伍的建設進一步加強行政班子進一步優(yōu)化，民主管理的機制初步形成。中層管理人員競聘上崗、民主推選得到普遍認可，實行輪崗鍛煉和掛職鍛煉培養(yǎng)及群眾信任投票等方式，有效地促進了干部隊伍的思想作風建設。班子的整體素質相對較高，勤奮務實的作風比較強，科學決策、高效管理的水平在不斷提高。自XX年以來，在以*校長為首的行政領導班子的帶領之下，運用超常的前瞻性思維引領*一中人解放思想、開拓創(chuàng)新，實踐落實科學發(fā)展觀，推動了學校的高速發(fā)展，取得了超凡的成績。教師隊伍思想素質和業(yè)務水平不斷提升。學校以解放思想大討論為契機，發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用，推進師德師風建設，講團結、講奉獻、講業(yè)務、講效率的風氣逐步形成，“以身立教、以教立身”成為了學校廣大教職員工的共同追求。學校全面開展校本培訓，增進了學習交流。學校堅持完善教職工業(yè)務考核制度，強化了“導師帶徒”活動，老中青傳幫帶的風氣在增強，青年教師的成長在加速，師資隊伍整體水平在提升。學校在全面推進師德、師風、師能建設的基礎上，注重教學過程管理，加強教師業(yè)務培訓，加快名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)，大力充實教師隊伍，涌現(xiàn)了以我校首位“特級教師”*、“*市模范教師”*、“感動*十大模范教師”*、市“十佳班主任”*等為代表的優(yōu)秀教師群體，公開、公平、公正地招聘了各科教師49人，師資總量得到充實，師資結構不斷優(yōu)化，全面滿足了學校跨越發(fā)展的需求。2、內部管理更趨規(guī)范化和人性化。學校各項管理逐步制度化，部門執(zhí)行制度更加規(guī)范化。出臺了諸如*一中接待用餐管理規(guī)定、*一中用車管理規(guī)定、*一中車位管理暫行規(guī)定等規(guī)章制度，并嚴格實施，積極推進規(guī)范化、制度化管理步伐。行政領導能傾聽老師的心聲，體貼老師的辛勞，為老師排憂解難、做好服務的意識更濃。廣大教職員工遵守規(guī)范，逐步形成自覺的意識與行動，尊重理解、和諧溝通、融洽相處的工作氛圍日漸濃厚。3、辦學出特色，辦鮮活的教育，辦人民滿意的教育是我們的追求。我校最大的辦學特色是以辦企業(yè)的風格辦學校。在企業(yè)辦學四十多年體制下長期積累形成的優(yōu)良傳統(tǒng)與管理模式形成了我校管理高效務實、全員堅持坐班制的辦學風格。我校堅持推行企業(yè)模式體制下已開始實施的崗薪工資分配制度，每年度進行全員績效考核評比，與當年結構工資體系掛鉤。我校果敢實施績效工資二次分配，向教學一線教師和教學先進個人傾斜，激發(fā)教師工作積極性，廣受市教育局和兄弟學校的好評。4、后勤服務保障有力，基本建設取得重大突破。后勤管理人員服務意識與水平不斷提高，財物管理流程清晰規(guī)范。寄宿生管理、食堂管理和安全保衛(wèi)工作平穩(wěn)有序。自XX年5月以來16個月時間中，在市政府各部門、*的支持與配合下，學校頂住巨大壓力，克服重重困難，快速高質地完成了學生公寓、學生食堂、高三綜合樓三大項目的建設并交付使用，建筑面積25000多，超過了學校原有建筑面積之和，投資近4500萬元，總金額超過了學校原固定資產(chǎn)總值約1500萬元，學校辦學的各類硬件瓶頸基本突破。5、招生工作穩(wěn)步推進，辦學規(guī)?？焖贁U展。XX年高中、初中招生均超額完成招生計劃，在競爭日趨激烈的情況下，參與招生工作的老師們付出了艱辛努力，為生源構成及質量拓展做出了突出貢獻。XX年下學期學校新增學生近800人，其中高中新生逾1千人，初中新生逾500人，教學班級75個，在校學生4500多人，住校學生近2千人，成為*市區(qū)辦學規(guī)模最大的完全中學。6、教師待遇得到進一步保障。在全面推進學校的硬件建設中，我們堅持確保學校經(jīng)濟安全的戰(zhàn)略思想，不僅完成了建設任務，而且保障了老師的收入不降低，確保*一中教職工的收入水平及各類福利待遇穩(wěn)居市區(qū)同類學校前列。7、服務社會，增強了學校的社會輻射力和美譽度。作為省級示范性中學，我校注重辦事爭先，回饋社會。每當我校特邀名家學者來校講學，總會廣發(fā)邀請，約集教育系統(tǒng)領導部門、兄弟單位、家長朋友、社會各界人士同來參予，共同交流提高。我校樂于向社會展示辦學經(jīng)驗與成果，廣交各界朋友，如開辟教育教學開放日，接受大眾檢閱；承擔教育系統(tǒng)黨政干部培訓班會務組織工作；承辦市級高三各科教學研討會；承擔市級高中新課程學科展示與培訓工作；與*市四中、*市十五中開展高三教育教學交流活動；與*市教科院開展教學研討工作；承接了財會、醫(yī)師資格、自考、成人高考四次國家級考試；本學期我校接收了高新區(qū)火炬學校的246位初中學生和4位老師，對于*市*地區(qū)的穩(wěn)定，緩解高新區(qū)辦學壓力做出了突出貢獻。通過圓滿完成上述工作，有力地展現(xiàn)了我校管理水平和全體師生的高素質，提升了社會影響力。老師們，通過大家和衷共濟，共同努力，我們*一中呈現(xiàn)出發(fā)展的強勁生機與活力，各項工作都邁上了一個新臺階，成為了*市河東地區(qū)基礎教育的領頭羊，得到了以*職工為主體的廣大家長的認可與*社會各界的積極評價，產(chǎn)生了良好的社會美譽度，形成了初級質量品牌?；仡櫼荒陙戆l(fā)展的主要歷程，我們深感成績可喜。成績的取得凝聚了各級領導和一切關心*一中發(fā)展的朋友們的厚愛與支持，更凝聚了每位教職工的辛勞與汗水。在此，我再次向所有關心、支持*一中發(fā)展并作出積極貢獻的同志們表示衷心的感謝！面對即將告別的XX年， *一中人要敢于站在新的歷史起點上，激情超越，追求夢想！二、XX年工作的不足和XX年的形勢分析存在的主要問題我們要超越的是自我。在離開企業(yè)移交至地方管理以來，*一中實現(xiàn)了將移交作為學校發(fā)展新契機的愿望。但必須清楚意識到：作為*市重點扶持的省級示范高中，學校的絕對質量水平與老牌、名牌省級示范高中相比仍有較大差距。學校如何在堅持企業(yè)辦學優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，更好地適應政府管理，合理挖掘和運用各類社會資源推動學校快速發(fā)展仍需要一步探索。在長株潭兩型社會建設和城市一體化進程中，學校如何早定目標，早做準備，搶攀教育高地，仍要進一步轉變觀念。在學校運用超常思維、超常行為取得超常發(fā)展成效的現(xiàn)實面前，要充分估計規(guī)?？焖贁U充、建設快速推進過程中可能暴露出的種種困難與問題，如管理體系制約、執(zhí)行力障礙、影響質量與經(jīng)濟安全運行的不定因素等。學校在理直氣壯抓質量的過程中，如何認真地實踐好新課改理念，關注全體學生的全面發(fā)展，尤其是個性心理情感、價值觀、行為習慣等方面的科學引導，如何認真地保護和尊重全體教職員工的個人理想、勞動熱情和創(chuàng)新積極性，充分展示人文情懷，還要進一步解放思想。我們如何克服小進即滿、小富即安的思想，如何克服市場經(jīng)濟環(huán)境對學校教育、教師的不利影響，樂于堅守學校凈土、堅守教育崇高理想、堅守教師行為準則仍任重道遠。當前形勢分析1、機遇與優(yōu)勢宏觀背景：國家中部崛起戰(zhàn)略的實施，*的發(fā)展必將提速；*“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)的確定，必將加速一體化進程步伐；“教育強省”、“教育強市”會議的先后召開，必將推動新一輪教育改革發(fā)展的浪潮；*一中地處市政中心，將迎來區(qū)位優(yōu)勢與政策優(yōu)勢并存的良好發(fā)展機遇。微觀環(huán)境：學校近幾年師資隊伍的不斷優(yōu)化，生源范圍的拓展和素質的提高，辦學條件的逐步完善，質量品牌聲譽的提升，加之作為企業(yè)辦學四十多年長期積累形成的優(yōu)良傳統(tǒng)與管理模式以及與*集團公司深厚的感情，*一中特有的面對困難和壓力空前團結和進取的精神，成為了*一中加快發(fā)展的強大推動力。2、挑戰(zhàn)與困難外部挑戰(zhàn)*市、縣高中教育的不均衡發(fā)展，市區(qū)內本身的不均衡發(fā)展。在XX年生源急劇下降的情況下，將引發(fā)更加激烈的生存競爭，高中教育資源的整合重組必將浮出水面。如何在殘酷的競爭中占足份額，加快發(fā)展，朝著“三足鼎立”的目標邁進，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)，稍有閃失，將功虧一簣。黨的“十七大”將教育納入到民生問題，彰顯出政府與社會的高度關注。不負家長的重托，將學生培養(yǎng)成才是人民群眾根本的利益所在，但在尋求超常規(guī)發(fā)展的同時，如何處理與政策法規(guī)的矛盾，全方位關注、關心貧困學生的發(fā)展、成長，需要進一步探索、完善。高中新課改的全面推行，必將引發(fā)一場新的競爭與革命。隨著新課改形勢下考試制度的變革，如何應對學業(yè)水平考試和新的高考選拔模式是我們即將面對的新挑戰(zhàn)。全面把握新課改的精神實質，努力突破政策、師資、場地設施的制約，全面推動教師理念的更新、業(yè)務的成長，全面培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力是學校和全體教師共同面臨的挑戰(zhàn)。內部困難認識水平有待提高，管理層次急待提升。認識的高度決定發(fā)展的速度，思想的統(tǒng)一決定行動的一致。學校師資隊伍的整體思想素質和業(yè)務發(fā)展水平存在不均衡，我們必須正確認清學校發(fā)展的內外機遇與挑戰(zhàn)，充分認識到自身發(fā)展的必要性與緊迫性，正確定位，自覺地將個人發(fā)展與學校發(fā)展相結合；將近期發(fā)展與長遠發(fā)展相結合；將個人利益與學校利益相結合；共同思考、探索、推動學校的全面發(fā)展。學校管理團隊的個體領導素養(yǎng)與業(yè)務水平發(fā)展存在不均衡；年級組、班級、學科組、備課組的管理水平存在不均衡；制度的修訂、完善、實施還存在脫節(jié)現(xiàn)象，必須全面提升各層級管理者的管理水平、執(zhí)行能力，必須強化制度的延續(xù)性、發(fā)展性、權威性，形成管理文化，并逐步向文化管理推進。質量規(guī)模不突出，品牌聲譽須提升。相對于老牌、名牌的省級示范性高中，我們的綜合實力還有較大差距；相對于社會、家長和學生對優(yōu)質高中教育服務的需求，我們還存在較大的距離。目前，高中辦學迅速擴展，生源總量急劇下降，競爭日趨白熱化，我們必須尊重生源起點不高的現(xiàn)實，尊重學生差異的現(xiàn)實，進一步探索優(yōu)生、中等生、后進生各層次的均衡發(fā)展，文化生與專業(yè)生共同成長的多元化途徑，并開拓其他成才渠道，全面推動各層次質量的提升，方能永葆學校發(fā)展的活力，昂揚奮進?；A建設債務艱巨，資金籌措壓力不小。目前，學校基礎設施建設基本完成，但學生運動場地少、設施不全，既不利于教學活動的開展，更不利于學生素質的全面發(fā)展。我們既要加快解決一些必須的基礎設施，完成校園綠化、美化，又要確保學校經(jīng)濟安全運行，兩年內還清3600萬債務。勢必更需要全校教職工上下同心，步調一致，開源節(jié)流，共同發(fā)掘多方資源支持和資金投入，共創(chuàng)節(jié)約型學校。XX年學校的工作目標1、指導思想高舉科學發(fā)展觀的旗幟，堅持“以德治校、質量立校、科研興校、管理強?！钡闹涡７结槪瑘猿忠劳?、面向社會的辦學方向，解放思想，抓住機遇，和衷共濟，實施均衡管理，推進全面發(fā)展，為鋼城人民、*人民和* “兩型社會”的建設發(fā)展提供更加優(yōu)質的教育服務，努力推進和諧學校的構建，樹立“做精做強”辦學理念，為把*一中建設成為“市內一流、省內知名”的省級示范性中學而努力奮斗。2、發(fā)展目標管理文化目標：穩(wěn)步推進人事管理、質量評價和內部分配制度的系統(tǒng)改革，努力構建和完善確保學?？沙掷m(xù)均衡發(fā)展的制度支撐體系。進一步豐富和充實“學習樂園”、“精神家園”、“書香校園”的內涵，探索人性化科學管理、服務的新途徑，積極營造和諧氛圍，不斷強化制度執(zhí)行力，逐步形成具有鮮明個性的學校特色管理文化。師資建設目標：完善激勵競爭機制，加大校本與外派培訓力度，強化科研、課改的引領，構建一支思想、業(yè)務素養(yǎng)高，充滿激情與活力的班子與隊伍。盡快構建新一屆行政領導班子，并著力打造成熟穩(wěn)健的行政班子。形成教師隊伍素質優(yōu)良，各學科名優(yōu)教師均衡成熟，引領并形成幅射的格局，創(chuàng)建省、市知名的優(yōu)秀學科組和備課組。XX年招聘引進10個左右骨干教師和優(yōu)秀畢業(yè)生，著力解決內聘教師編制問題，使在職教職員工人數(shù)達到并保持295人左右。教育質量目標：以班風、學風、校風規(guī)范為基礎，深化新形勢下的未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，強化健康心理、健全人格的培育，促進全體學生身心健康成長、和諧發(fā)展。為學生的終身發(fā)展與幸福服務，為學校的教學質量水平提高服務。教學質量目標：全面強化教學質量在*市市政中心區(qū)位的絕對優(yōu)勢，初中綜合質量要力爭市區(qū)前三，*領先；高中要鞏固和擴展在*絕對優(yōu)勢的基礎上進一步拉近與*市名牌省級示范高中學校的距離，努力達到*市內省級示范性高中的一流水平，并朝著“省內知名”的目標邁進。分解為以下三級目標：高考：確保上線學生總量有新突破，優(yōu)秀學生培養(yǎng)不滑坡，全面實現(xiàn)“113506”工程目標 1個清華北大生，100個一本以上，350個二本以上，600個三本以上。中考：確保畢業(yè)會考合格率99%以上，鞏固率99%以上，優(yōu)生直升率95%以上，綜合評價進入市區(qū)前3名。學科競賽：力爭學科分布、總人數(shù)和等級的新突破，確保高中奧賽各科均有省級二等獎，力爭12個省級一等獎。招生規(guī)模目標：在進一步拓展生源，優(yōu)化結構的基礎上，XX年招生基本目標高中1000人，初中500人，基本實現(xiàn)并保持在校學生4500人上下，教學班級75個左右的辦學規(guī)模。后勤建設目標：逐步完善理化生實驗室配置，爭取達到省示范性高中實驗室標準。完成科技活動室的建設，進一步完善校園綠化、美化建設，規(guī)劃學校運動區(qū)域及配套設施建設，實施校園文化硬件建設工程，努力提高學校后勤系統(tǒng)的服務水平和管理效益。員工收入目標：在全球經(jīng)濟衰退的大背景下，群策群力，開源節(jié)流，分年分批償還債務，保障學?？沙掷m(xù)發(fā)展。全力維持學校經(jīng)濟安全運行，保障員工收入穩(wěn)定，位居*市同類學校前列。校慶籌備專項工作:積極籌備建校50周年工作。進一步完善校友網(wǎng)絡，搭建交流平臺，共謀學校發(fā)展；全面實現(xiàn)XX年發(fā)展目標，向建校50周年獻禮！三、我們追求的夢想“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”。放眼中國教育，環(huán)顧三湘學校，我們*一中要敢于追求的夢想就是：“市內一流、省內知名”。我們將和衷共濟，迎難而上，共同營建理想校園。1、我們需要充滿活力的管理體制。體制創(chuàng)新，是最大的也是最難的。我們要創(chuàng)建具學校特色的教育教學過程性管理機制和學生管理機制。在學校內部管理中，我們要敢于改革人事管理、質量評價和分配制度，為學校的發(fā)展注入最強勁的動力。2、我們需要構建充滿激情的教師隊伍。教師是學校最寶貴的財富，是學校發(fā)展的基石。我們要狠抓師資隊伍建設和學科組建設，力爭35年內再出特級教師，多出名優(yōu)教師