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課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 第五單元化學(xué)方程式 陜縣第二高級(jí)中學(xué) 張麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析 理解化學(xué)方程式的涵義 2 了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則 3 能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 化學(xué)方程式的配平 自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)闖關(guān) P96 P98 預(yù)習(xí)要求 認(rèn)真看 認(rèn)真聽(tīng) 認(rèn)真想 認(rèn)真寫(xiě) 及時(shí)批注圈劃預(yù)習(xí)提綱 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)應(yīng)遵守哪些原則呢 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則 以客觀事實(shí)為依據(jù) 遵守質(zhì)量守恒定律 合作交流展示提升 閱讀課本97 98頁(yè)內(nèi)容 總結(jié)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟 比一比 哪組最精彩 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 一 寫(xiě) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí) 在短線兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式 例 水通電生成氫氣和氧氣 H2 O2 H2O 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 二 配 配平化學(xué)方程式 并把短線改成等號(hào) H2O H2 O2 如何配平呢 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 配平 H2O H2 O2 22 如果遇到了類似紅磷燃燒這樣復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng) 怎么辦呢 簡(jiǎn)單方法 最小公倍數(shù)法 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 配平 最小公倍數(shù)法 P O2 點(diǎn)燃 P2O5 1 觀察短線兩邊的化學(xué)式中出現(xiàn)的原子作為配平的起點(diǎn)2 求出反應(yīng)前后該原子個(gè)數(shù)的3 分別用最小公倍數(shù)除以原子個(gè)數(shù) 求出 寫(xiě)在相應(yīng)化學(xué)式的前面4 然后觀察配平其他元素的原子個(gè)數(shù) 將短線改成等號(hào) 個(gè)數(shù)最多 最小公倍數(shù)化學(xué)計(jì)量數(shù) 52 4 比一比賽一賽 請(qǐng)各組同學(xué)以最快的速度配平下列化學(xué)方程式 前四名配出 且正確無(wú)誤的 分別加1 4分 32222432223 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 三 標(biāo) 標(biāo)注化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件 以及某些生成物的狀態(tài) 2H2O 2H2 O2 化學(xué)反應(yīng)的條件 點(diǎn)燃 加熱 通電 催化劑等 化學(xué)反應(yīng)的信息是否都已經(jīng)反映在化學(xué)方程式中了呢 通電 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 條件 2H2O 通電 2H2 O2 現(xiàn)象 兩極均有大量氣泡產(chǎn)生 如果生成物中有氣體產(chǎn)生 就要在該氣體右邊注明 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 條件 實(shí)驗(yàn) 將二氧化碳通入澄清石灰水 CO2 Ca OH 2CaCO3 H2O 現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 如果生成物中有固體產(chǎn)生 就要在該固體右邊注明 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 是否只要見(jiàn)到氣體和固體沉淀就加箭頭呢 當(dāng)反應(yīng)物中沒(méi)有但生成物中有 標(biāo)在生成物中 無(wú)中生有 氣上沉下 四 查 檢查化學(xué)方程式的完整性和準(zhǔn)確性 練一練 1 下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)是否正確 如不正確 說(shuō)明原因 1 氧化汞受熱分解 2 鎂帶在氧氣中燃燒 改 改 2 毒品大麻 主要成分的化學(xué)式是C21H30O2 在空氣中焚燒 生成二氧化碳和水 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 課堂小結(jié)
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