南昌工程學(xué)院雙師培訓(xùn)心得-梁丹.doc

南昌工程學(xué)院暑期雙師培訓(xùn)心得工藝美術(shù)班 梁丹2014年8月4日至8月24日我榮幸參加了在南昌工程學(xué)院舉辦的為期20天的2014年暑期江西省中等職業(yè)學(xué)校“雙師”素質(zhì)提高班。我所培訓(xùn)的內(nèi)容是工藝美術(shù)專業(yè)課程。通過參加雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這短暫而又緊張的學(xué)習(xí)中，本人在思想上對中職教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識，在知識的廣度和深度上有了很大的拓展，在動手實踐能力上有了很大的提高，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)情況和收獲總結(jié)如下：一、加深了對此次“雙師”素質(zhì)提高教師培訓(xùn)的必要性培訓(xùn)期間南昌工程學(xué)院特邀請了本校知名的郭才順教授、胡賽鳳教授和專家給我們學(xué)員上課，舉辦講座。他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和前沿信息，加以生動形象的實例向我們講授了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論、職教政策和職教動態(tài)、職教發(fā)展體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法、中職教育改革的價值取向等內(nèi)容。在聆聽中，我深刻認(rèn)識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位，以及非常廣闊的發(fā)展前景；把握了“多元化教育”、“模塊化教學(xué)”、“校企合作”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的精髓；通過學(xué)習(xí)，提高了我的教育教學(xué)水平，進一步明確了職業(yè)教育必需堅持以“能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。 在今后的教學(xué)過程中，我們必須更新教學(xué)方法、教學(xué)理念及育人觀念，把發(fā)展學(xué)生實踐能力作為我們職業(yè)教育的目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們要注重基礎(chǔ)教育的同時，狠抓技能訓(xùn)練，要進一步加強校企合作。作為教師，我要在技能教學(xué)中更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化信息教學(xué)手段，以適合職教特點的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)到一技之長，使教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。二、拓展了自身的知識廣度和深度，提高了自身的素質(zhì)通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不僅增長了我對工藝美術(shù)這門學(xué)科的認(rèn)知，也開闊了我的視野，同時還提高了我的動手繪畫能力。在學(xué)習(xí)書法課程中，南昌工程學(xué)院的王德信老師以他強大的繪畫、書法功底和專業(yè)的美術(shù)知識感染了我們，并贏得了我們各位學(xué)員的認(rèn)可。王老師和學(xué)員們共同探討一些古代名畫家和大書法家的學(xué)畫過程及成名歷史，對我們學(xué)員來說是很有興趣感和學(xué)習(xí)的積極性。這也讓我體會到教師教學(xué)的敬業(yè)精神和自身的學(xué)識體現(xiàn)出的個人魅力，能讓學(xué)生有強烈的自主學(xué)習(xí)渴望需求。三、雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)又是一個加深彼此了解和友誼的平臺 來自江西省內(nèi)各中職學(xué)校的老師所教專業(yè)不盡相同，對工藝美術(shù)的了解各異。大家在短短的培訓(xùn)時間里，彼此交流各自學(xué)校的情況和專業(yè)特色以及教學(xué)方法等。在培訓(xùn)過程中，省教育廳還要求各培訓(xùn)學(xué)校老師做一個采用信息化教學(xué)手段的教學(xué)設(shè)計及說課課件。我認(rèn)為這是一個很不錯的提議，學(xué)員們分小組共同討論制作了一份教學(xué)設(shè)計和說課的課件，我也通過自己的努力認(rèn)真去合作完成。在說課環(huán)節(jié)中，這是我的薄弱，通過聽取各校老師的說課演講，我學(xué)到了不少東西，獲益良多，這對我今后的實踐教學(xué)有很大的幫助。在培訓(xùn)的最后一天，我們參加了裝飾美工的理論考試和實踐操作考試。實操考試中有一項是需要有團隊合作的考試內(nèi)容，各小組的學(xué)員們都很積極配合參與，共同完成考試任務(wù)，這也使我認(rèn)識到團隊的力量遠遠超過了個人的力量的重要性。讓我在教學(xué)中也能讓學(xué)生通過在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，相互合作，形成團隊意識，真正體會到一個團隊的重大意義。四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬在這次培訓(xùn)期間，擔(dān)任我們工藝美術(shù)班的班主任劉鴻斌老師，在整個培訓(xùn)過程中都參與其中，隨時關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活情況并能及時解決一些生活所需。還有給我們授課的專業(yè)教師紀(jì)剛老師、蔡琛老師在教學(xué)指導(dǎo)過程中，都非常積極認(rèn)真的把知識及授課方法傳授給我們。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和效仿。這次的培訓(xùn)給我的另一個啟示是：一定要重視多媒體的使用和課件的開發(fā)，課件的好處除了圖文并茂以外，最重要的是可以大量引入新知識，職業(yè)類學(xué)生必須以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，在處于新信息革命的今天，職業(yè)發(fā)展運用的知識瞬息萬變，因此作為教師的我們必須要快速地了解到職業(yè)發(fā)展的新趨勢，要迅速地領(lǐng)會職業(yè)教學(xué)的新方法，要敏銳地搜集職業(yè)發(fā)展所需的新知識。多媒體可以提高我們的速度，快速地更新教師的知識，改善我們的教學(xué)效果。教師的任務(wù)不僅僅是把知識原封不動地傳遞給學(xué)生，更重要的是研究學(xué)生、理解消化知識，所以我們先應(yīng)該加強自身學(xué)習(xí)，其次才是組織學(xué)生學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)重點不應(yīng)該是教科書，教科書只是我們了解基本知識的參考書，我們更應(yīng)該向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，利用好網(wǎng)絡(luò)，利用好課件。 通過參加這次江