開展讀書活動的總結范文.doc

開展讀書活動的總結范文 導讀：開展讀書活動的總結范文開展讀書活動的總結范文篇一 為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育 實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會 的學習力三年級讀書心得體會范文.doc開展讀書活動的總結范文開展讀書活動的總結范文篇一 為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育 實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會 的學習力，激勵群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神，提升全 民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閱讀構 建文明 xx 縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書 日”活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下： 一、領導重視，精心組織 xx 縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx 縣 圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定 了xx 縣圖書館關于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方 案。 二，統(tǒng)一部署，準備充分 xx 縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中 之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視， 把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導， xx 縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排 統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實施。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同 參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準 備，為活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到 了實際效果。三、強化宣傳，營造氛圍 xx 縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀構建文明 xx 縣”的主題， 舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱；xx 縣圖書館安 排了 30 余名工作人員分別在 xx 縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦 了“世界讀書日”宣傳活動，據(jù)統(tǒng)計，在本次活動中共懸掛宣傳 標語、宣傳條幅、宣傳畫 5 副，制作了圖書推薦版面 4 塊，接待 咨詢、服務群眾 1000 余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。 四、結合實際，開展活動 xx 縣圖書館繼續(xù)深入讀者，貼近讀者，扎實開展形式多樣的 系列活動。xx 縣圖書館充分發(fā)揮公共文化服務的職能，開展各種 主題講座，弘揚時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒 精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座；舉 辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神共筑我的中國夢征文大賽和演講比 賽，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統(tǒng)美德 的認知；開展“閱讀提升和諧”讀者服務月活動，激發(fā)了廣 大讀者的閱讀熱情；開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全 民閱讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度；將 廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡書香掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣 工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力， 倡導全民閱讀。 xx 縣圖書館作為基層公共文化服務單位，通過開展本次活動， 加強了公共文化服務體系建設，踐行了為社會服務的宗旨。進一 步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度， 豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。開展讀書活動的總結范文篇二 在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生 的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該 怎么做教師?這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然， 束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益 匪淺?，F(xiàn)將體會總結如下： 首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來， 我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠 比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生了解一個真實的你! 其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有 一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要 的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味 啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到 學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰 也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。 第三，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是反省， 荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的 學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較 全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思 是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教 師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具 有學習的主動權和自主權。第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一 個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現(xiàn)在關注學 知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”的確立， 使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對 滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理 方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進， 因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方 式。第五，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學 生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態(tài)度， 把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問 題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們 有好的心態(tài)，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒 悟，才會更好的回報教師?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方 法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、 發(fā)展。開展讀書活動的總結范文篇三 為了活躍校園文化，樹立良好的學習習慣，營造濃郁的學習 氛圍，我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升 自身修養(yǎng)，便于指導工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓 學校內充滿讀書的風氣。特自此總結一下我校教師讀書活動： 本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強學生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 我們要求教師利用午休時間與同學一起讀書，共同學習，閱讀學校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和 心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。在學生群體中，學校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個 “讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文 課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。 同學們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家 讀書的情況。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。全校 同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有 60 余篇習作被刊登在 校園刊物星星雨上。各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實三個“一”，即 讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件 事教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個 讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。學校方面積極組織活動，配合學生和教師，把讀書活動推到 高潮。1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。 學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借 閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加 上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交 換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到 走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化學校教師讀書 活動總結學校教師讀書活動總結。學校定期開展各類