2013屆高考物理(人教版)一輪復(fù)習(xí)課件第3單元牛頓運(yùn)動(dòng)定.ppt_第1頁
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2013屆高考物理(人教版)一輪復(fù)習(xí)課件第3單元牛頓運(yùn)動(dòng)定.ppt_第3頁
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第1講牛頓第一定律牛頓第三定律 知識(shí)建構(gòu) 模塊建構(gòu) 技能建構(gòu) 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 一 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 亞里士多德認(rèn)為 力是維持 物體運(yùn)動(dòng)的原因 伽利略通過 理想實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理得出 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 1 內(nèi)容 一切物體總保持 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 靜止?fàn)顟B(tài) 除非作用在它上面的力迫使它 改變這種狀態(tài) 二 牛頓第一定律 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 1 宏觀 低速運(yùn)動(dòng)的物體 2 適用條件 2 物體處于慣性參考系中 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 1 揭示了一切物體都具有 慣性 因此牛頓第一定律又稱為 慣性定律 3 意義 2 揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 而是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因 即力是產(chǎn)生加速度的原因 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 1 定義 物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) 4 慣性 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 2 對(duì)慣性的理解 慣性是物體的固有屬性 即一切物體都有慣性 與物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)情況無關(guān) 物體的慣性總是以保持 原狀 或反抗 改變 兩種形式表現(xiàn)出來 慣性與物體是否受力 怎樣受力無關(guān) 與物體是否運(yùn)動(dòng) 怎樣運(yùn)動(dòng)無關(guān) 與物體所處的地理位置無關(guān) 慣性的大小僅由質(zhì)量決定 質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度 質(zhì)量大的物體慣性大 質(zhì)量小的物體慣性小 說明 同一個(gè)物體 往往認(rèn)為速度大的較難停下來 是因?yàn)閼T性大 速度小的較易停下來 是因?yàn)閼T性小 其實(shí)同一物體質(zhì)量一樣 慣性相 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 同 之所以這樣認(rèn)為 是因?yàn)樗俣却蟮奈矬w需較長(zhǎng)時(shí)間停下來 把需時(shí)間長(zhǎng)誤認(rèn)為難了 三 牛頓第三定律 1 內(nèi)容 兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等 方向相反 作用在同一條直線上 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 2 公式 F F 說明 作用力和反作用力具有同時(shí)性 它們總是同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)消失 同種性質(zhì) 作用在不同的物體上 各產(chǎn)生其效果 不會(huì)相互抵消 作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) 借助于牛頓第三定律 可以變換研究對(duì)象 把對(duì)一個(gè)物體的受力分析過渡到對(duì)另一個(gè)物體的受力分析 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 3 作用力 反作用力與平衡力的區(qū)別 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 1 理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律 伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn) 如圖所示 其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí) 其余的都是推論 1 請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列 只要填寫序號(hào)即可 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 2 在上述的設(shè)想步驟中 有的屬于可靠的事實(shí) 有的則是理想化的推論 下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是 A 是事實(shí) 是推論 B 是事實(shí) 是推論 C 是事實(shí) 是推論 D 是事實(shí) 是推論 解析 伽利略在可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上作了合理的邏輯推理 從而得出了正確結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)可知 是可靠的物理事實(shí) 因而放在首位 是在斜面上無摩擦力時(shí)的情景設(shè)想 而最后推理得到 在水平面上的理想結(jié)果 因而正確的順序是 選項(xiàng)B也是正確的 答案 B 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 2 下面說法正確的是 A 慣性是只有物體在勻速運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)才表現(xiàn)出來的性質(zhì) B 物體的慣性是指物體不受外力作用時(shí)仍保持原來直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) C 物體不受外力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 有慣性 受外力作用時(shí) 不能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 因而就無慣性 D 慣性是物體的屬性 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無關(guān) 解析 慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 慣性是物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 與是否受力無關(guān) 選項(xiàng)B C錯(cuò)誤 慣性是物體的屬性 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無關(guān) 選項(xiàng)D正確 答案 D 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 3 物體靜止于水平桌面上 則 A 桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力 這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 B 物體所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力 這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力 D 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 解析 桌面對(duì)物體的支持力與物體的重力是一對(duì)平衡力 大小相等 方向相反 選項(xiàng)A正確 選項(xiàng)B錯(cuò)誤 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 選項(xiàng)D錯(cuò)誤 物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體的重力 是兩種不同性質(zhì)的力 選項(xiàng)C錯(cuò)誤 答案 A 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 4 甲 乙兩人發(fā)生口角 甲打了乙的胸口一拳致使乙受傷 法院判決甲應(yīng)支付乙的醫(yī)療費(fèi) 甲狡辯說 我打了乙一拳 根據(jù)牛頓第三定律 作用力與反作用力大小相等 乙對(duì)我也有相同大小的作用力 所以乙并沒有吃虧 那么這一事件判決的依據(jù)是 A 甲打乙的力大于乙對(duì)甲的作用力 判決甲付給乙的醫(yī)療費(fèi) B 甲打乙的力大小等于乙對(duì)甲的作用力 但拳頭的承受力大于胸口的承受力 所以乙受傷而甲未受傷 甲又主動(dòng)打乙 故判決甲支付乙的醫(yī)療費(fèi) C 甲打乙的力大小等于乙對(duì)甲的作用力 甲的拳和乙的胸口受傷的程度不同 甲輕而乙重 故判決甲支付乙的醫(yī)療費(fèi) D 由于是甲用拳打乙的胸口 所以甲對(duì)乙的力遠(yuǎn)大于乙胸對(duì)甲拳 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 的作用力 故判決甲支付乙的醫(yī)療費(fèi) 解析 根據(jù)牛頓第三定律 力的作用是相互的 甲打乙的同時(shí) 乙也有等大的反作用力作用于甲 但是甲的拳頭的承受能力要比乙的胸口的承受能力大得多 所以乙受傷而甲沒有受傷 甲主動(dòng)打乙 因此判決甲支付乙的醫(yī)藥費(fèi)是正確的 甲不支付醫(yī)藥費(fèi)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 綜上所述B正確 答案 B 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 例1下列說法中正確的是 A 物體在不受外力作用時(shí) 保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 故牛頓運(yùn)動(dòng)定律又叫慣性定律 B 牛頓第一定律僅適用于宏觀物體 只可用于解決物體的低速運(yùn)動(dòng)問題 C 牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體的加速度a 0條件下的特例 D 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出 如果沒有摩擦 在水平面上的物體 一旦具有某一個(gè)速度 將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 一 牛頓第一定律的理解 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 名師點(diǎn)金 解答本題應(yīng)把握以下兩點(diǎn) 明確牛頓第一定律的適用條件和物理意義 明確牛頓第一定律和牛頓第二定律的區(qū)別 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 規(guī)范全解 牛頓第一定律表明 物體在不受外力作用時(shí) 保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 故牛頓第一定律又叫慣性定律 A錯(cuò)誤 牛頓運(yùn)動(dòng)定律都是在宏觀 低速的情況下得出的結(jié)論 在微觀 高速的情況下不成立 B正確 牛頓第一定律說明了兩點(diǎn)含義 一是所有物體都有慣性 二是物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 牛頓第二定律并不能完全包含這兩點(diǎn)意義 C錯(cuò)誤 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的基礎(chǔ) D正確 答案 BD 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 思維方法 它描述的是物體的運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系 說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 牛頓第一定律的內(nèi)容包含兩層含義 說明了物體所處的兩種狀態(tài) 保持的狀態(tài)和變化的狀態(tài) 與物體受力的關(guān)系 即 不受力或所受外力之和為零時(shí) 物體處于保持狀態(tài) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 物體受到外力且外力之和不為零時(shí) 物體處于變化狀態(tài) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了改變 方法概述 牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律 無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 但它是來源于大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的 是一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)定律 是一種科學(xué)的抽象 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 例2就一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象 某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋 其中正確的是 A 采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后 某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度 這表明 可以通過科學(xué)技術(shù)使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 B 射出槍膛的子彈在運(yùn)動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)一段距離后連一件棉衣也穿不透 這表明它的慣性小了 C 貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí) 經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂 這會(huì)改變它的慣性 D 摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí) 車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?另一方面要將身體稍微向里傾斜 通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到行駛的目的 二 對(duì)慣性的理解 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 名師點(diǎn)金 慣性是物體的固有屬性 與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 是否受力等無關(guān) 質(zhì)量是慣性大小的唯一量度 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 規(guī)范全解 采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后 某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度 原因是功率變大了 但慣性不變 A錯(cuò) 射出槍膛的子彈在運(yùn)動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)一段距離后連一件棉衣也穿不透 原因是子彈具有的動(dòng)能過小 但慣性不變 B錯(cuò) 貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí) 經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂 列車的質(zhì)量改變了 當(dāng)然它的慣性也就改變了 C正確 摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí) 車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?另一方面要將身體稍微向里傾斜 調(diào)控人和車的重心位置 但整體的慣性不變 D錯(cuò) 答案 C 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 體受到外力作用時(shí)其慣性大小表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度上的不同 慣性是物體的固有屬性 與物體所在的位置 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 是否受力 速度大小等因素均無關(guān) 任何物體都具有慣性 慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量 物體的質(zhì)量越大 慣性就越大 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就越難改變 方法概述 物體不受外力作用時(shí) 有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì) 物 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 例3如圖所示 馬用力拉馬車在平直的路上運(yùn)動(dòng) 下列說法正確的是 A 馬能拉著馬車向前是因?yàn)轳R對(duì)馬車的拉力大于馬車對(duì)馬的拉力 B 馬先對(duì)馬車施加拉力 然后才產(chǎn)生馬車對(duì)馬的拉力 C 勻速前進(jìn)時(shí) 馬對(duì)馬車的拉力大小等于馬車向后拉馬的力 加速前進(jìn)時(shí) 馬向前拉馬車的力大于馬車向后拉馬的力 D 加速前進(jìn)時(shí) 是因?yàn)轳R對(duì)馬車的拉力大于地面對(duì)馬車的摩擦阻力 馬加速是因?yàn)榈孛鎸?duì)馬向前的作用力大于馬車對(duì)它的拉力 三 牛頓第三定律的理解 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 規(guī)范全解 選項(xiàng)分析如下 名師點(diǎn)金 作用力與反作用力總是大小相等 方向相反 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 答案 D 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 方法概述 牛頓第三定律反映了作用力與反作用力的關(guān)系 四個(gè)相同點(diǎn) 大小相同 同時(shí)性 同性質(zhì) 同直線 三個(gè)不同點(diǎn) 方向相反 作用在不同物體上 可以產(chǎn)生不同的作用效果 作用力和反作用力同平衡力一樣大小相等 方向相反 作用在同一條直線上 但作用力和反作用力并不是平衡力 作用力和反作用力是作用在兩個(gè)不同的物體上 且性質(zhì)相同 而平衡力是作用在同一個(gè)物體上 使物體處于平衡狀態(tài) 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 變式訓(xùn)練 甲 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 規(guī)范全解 環(huán)在豎直方向上的受力情況如圖乙所示 受重力mg及箱子的桿給它的豎直向上的摩擦力Ff 根據(jù)牛頓第三定律 環(huán)應(yīng)給桿一個(gè)豎直向下的摩擦力Ff 故箱子豎直方向上的受力圖如圖丙所示 受重力Mg 地面對(duì)它的支持力FN以及環(huán)給它的摩擦力Ff 由于箱子處于平衡狀態(tài) 可得FN Ff Mg 答案 Ff Mg 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 高考真題1 2007年高考 海南物理卷 16世紀(jì)末 伽利略用實(shí)驗(yàn)和推理 推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理論 開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元 下列說法中 與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是 A 四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快 這說明 物體受的力越大 速度就越大 B 一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體 如果不再受力了 它總會(huì)逐漸停下來 這說明 靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)時(shí)間不受力時(shí)的 自然狀態(tài) C 兩物體從同一高度自由下落 較重的物體下落較快 D 一個(gè)物體維持勻速直線運(yùn)動(dòng) 不需要力 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 命題分析 本題主要考查物理學(xué)史 命題考察的重點(diǎn)是對(duì)亞里士多德對(duì)于落體運(yùn)動(dòng)和力與運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn) 學(xué)生往往將重點(diǎn)放在對(duì)知識(shí)和規(guī)律的理解及掌握上 對(duì)物理學(xué)史的掌握較差 解析提示 亞里士多德是憑生活經(jīng)驗(yàn)和直觀感覺分析的 得出了重的物體下落的快 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 規(guī)范全解 亞里士多德的多數(shù)結(jié)論來自觀察 當(dāng)時(shí)并沒有考慮到摩擦力的作用 所以許多結(jié)論都是錯(cuò)誤的 根據(jù)我們現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 所以A B C都是他的觀點(diǎn) 而D不是 在分析時(shí) 由于看前面的例子而易選擇A B C中的一個(gè) 應(yīng)該看后面的說明 答案 D 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 考向預(yù)測(cè)1 2011年北京東城區(qū)期末 下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是 A 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上 物體才能運(yùn)動(dòng) 沒有力的作用 物體就靜止 B 伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力 所有的物體將下落得同樣快 C 牛頓認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 而是改變物體速度的原因 D 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出 若沒有摩擦 在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 答案 A 解析 從現(xiàn)在的觀點(diǎn)看亞里士多德的力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的結(jié)論是錯(cuò)誤的 伽利略和牛頓對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)是正確的 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) A 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 B 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力 C 若甲的質(zhì)量比乙大 則甲能贏得 拔河 比賽的勝利 D 若乙收繩的速度比甲快 則乙能贏得 拔河 比賽的勝利 模塊建構(gòu) 知識(shí)建構(gòu) 技能建構(gòu) 解析提示 由于是在冰面上 拔河 冰面可看成光滑 不考

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