幼兒園防止小學化工作總結(jié) .doc

幼兒園防止小學化工作總結(jié) (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();幼兒園防止小學化工作總結(jié) 為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象，切實保障幼兒健康快樂成長，堅決杜絕“小學化”傾向。下面是我準備的幼兒園防止小學化工作總結(jié)，歡迎閱讀。 幼兒園防止小學化工作總結(jié)自從教育部下達了關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知后，我園立即召開教研會，認真組織全體教職工學習文件，嚴格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止小學化”的措施，在實施措施中更新細化了教學方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我園樹立正確的辦園方向和科學的教育質(zhì)量觀，嚴格規(guī)范辦園行為，本著“以人為本，以愛為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒有推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料、沒有教授超出關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知規(guī)定課程以外的內(nèi)容、沒有舉辦興趣班特長班和實驗班的行為。 我園端正辦園指導思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點，以游戲為基本活動形式，不搬用小學教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學隨筆，記下精彩的教學片斷。 1 我們進一步規(guī)范了日常管理體制，及時更新并添置適合早期教育的設施設備；認真研究和探索早期教育規(guī)律，保教并重，關(guān)注個別差異，促進幼兒的個性發(fā)展；抓實各類常規(guī)工作，開展豐富多彩的幼兒活動；加強宣傳，堅持有利于學前教育健康發(fā)展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動指南，杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。 幼兒園防止小學化工作總結(jié)幼兒園是孩子快樂成長的搖籃，是孩子們良好習慣養(yǎng)成的花園。為了能讓孩子快樂的成長，根據(jù)陜西教育廳陜教基關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知精神，我們幼兒園積極開展行動，查找我們幼兒園存在的問題，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。 X、我們幼兒園不開展?jié)h語拼音教學。不對幼兒進行漢語拼音認讀書寫教學，不對幼兒留漢語拼音認讀作業(yè)。 X、我們幼兒園沒有接受任何單位和個人以各種名義入園推銷幼兒漢語拼音教學材料和教輔材料，不要求家長購買任何幼兒漢語拼音教學材料。 X、小學開足漢語拼音課時。我校一二級嚴格按照關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知要求以及教科書規(guī)定教學內(nèi)容，在XX年級開展?jié)h語拼音教學。堅持小學一年級零 2 起點教學，不隨意減少課時，不加快課程進度。 X、小學教學能保障漢語拼音教學質(zhì)量。 我校一二年級通過教材使學生學會了漢語拼音。能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。學生們能準確地拼讀音節(jié)，正確的書寫聲母、韻母和音節(jié)。一二年級的孩子能借助漢語拼音認讀漢字。一年級下下學期和二年級的孩子能夠認識大寫字母，熟記關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知。 X、我們學校嚴格執(zhí)行小學免試入學制度。只要年滿X周的孩子全都免試入學，從來沒有通過考試漢語拼音或者其他形式的證件的方式入學。 幼兒園防止小學化工作總結(jié)自從以省教育廳下達關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知后，我園立即召開教研會，認真組織全體教職工學習文件，嚴格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止“小學化”的措施，在實施措施中更新細化了教學方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 我園樹立正確的辦園方向和科學的教育質(zhì)量觀，嚴格規(guī)范辦園行為，本著“以人為本，以愛為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒有推薦何組織征訂各種幼兒教材何教輔材料，沒有教授超出關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知 3 規(guī)定課程以外的內(nèi)容，沒有舉辦興趣特長班何實驗班的行為。 我園端正辦園指導思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點，以游戲為基本活動形式，不搬用小學教材。合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學隨筆，記下精彩的教學片段。 我們進一步規(guī)范了日常管理體制。及時更新并添置適合早期教育的設施設備；認真研究何探索早期教育規(guī)律，保教并重，關(guān)注個別差異，促進幼兒的個性發(fā)展；抓實各類常規(guī)工作，開展豐富多彩的幼兒活動；加強宣傳，堅持有利于學前教育健康發(fā)展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針，把幼教政策作為行動指南，杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。 幼兒園防止小學化工作總結(jié)我園接到市教育局和省教育廳、國家教育部下發(fā)的“關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知”精神后，我園對