學生工作總結 學風建設.doc

學 風 建 設第1章 英語四六級、計算機二級、考研等考試通過率第一節(jié) 英語四六級通過率1-1學院舉措為進一步促進我院學風建設，努力提高學生的英語四、六級通過率，我院采取了一系列有力措施來提高英語四、六級通過率。1）要求14級學生每天早上7在對應的固定教室進行英語晨讀，來提高我院學生的英語口語能力。邀請專業(yè)英語老師李哲幫助搜集四級考試相關輔導資料，如“四級寫作模板”、“聽力突破方法”、“閱讀技巧”等。針對學生的學習狀況，英語教師和輔導員及時溝通，對跟不上進度的學生及時提醒并給予幫助。2）我院組織英語學習成績好的學生為大家講解做題技巧，傳授學習經驗。有針對性地挑選練習題，組織學生進行強化訓練，幫助學生在實戰(zhàn)中更好地分配考試時間、把握各類題型、增加做題的技巧，使學生更好的了解四、六級考試，提高英語學習效果。其次，整個學院，無論是系，還是班級，甚至是個人，我們都要求制定適合自己的個人計劃，通過個人成績的優(yōu)劣，制定不同階段的學習任務。此外，班干部制定了自己班級的學習計劃來號召同學們備戰(zhàn)四、六級，早晚自習的利用，周末的限時訓練等都相繼開展起來。學生會各個部門部長形成監(jiān)督小組，對班級的計劃實施進行檢查。與此同時我院學生會也組織學生開展相關英語活動。例如，開展英語演講比賽、英語口說大賽、英語四、六級模擬考試等。1-2英語四六級通過率2015年水電學院四、六級通過率專業(yè)系屬四級通過率六級通過率12級水利系78.62%19.50%12級動力系77.69%13.08%12級資源系69.12%17.65%13級水利系39.66%8.43%13級資源系51.7%2.04%13級動力系27.54%3.86%14級水利系24.52%0%14級資源系15.29%0.64%14級動力系23.67%1.45%合計42.88%6.6%1-3學生活動為了更好的配合我院的學風建設，加強我院學生的英語口語交流能力，展示我校大學生的風采，水電學院舉辦英語演講風采大賽。針對同學們學習英語的熱情不高，大都是啞巴英語的現象，此次英語演講可以讓同學們真正的開口說英語，體會英語學習的魅力，加強我院學生對英語學習的熱情。第2節(jié) 計算機一級、二級通過率為了加強同學們的計算機應用知識，增強同學們的邏輯思維能力，我院鼓勵同學積極學習計算機一級知識，同學們在2015年3月26日和9月17日參加了計算機一級等級考試。在同學們的不懈努力下，此次考試取得了較好的成績。具體詳見如下：水電學院計算機一級等級考試通過率專業(yè)計算機一級等級考試通過率12級動力系100%12級水利系100%12級資源系99.26%13級動力系97.97%13級水利系99.4%13級資源系99.31%14級動力系100%14級水利系100%14級資源系100% 第三節(jié) 考研通過率高在知識經濟時代，迫切需要培養(yǎng)更多的擁有豐富知識的高素質人才。所以我院領導和各位輔導員十分重視我院大學生考研的工作。在我院領導、各個畢業(yè)班輔導員和大四學生的共同努力下，我院取得了較好的成績。具體詳見如下：水電學院11級大學生考研率專業(yè)考研率11級動力系21.01%11級資源系24.85%11級水利系24.11%總計23.42%第四節(jié) 嚴抓補考、杜絕考試作弊為增強學生的誠信意識，更好的促進學生綜合素質的全面發(fā)展和提高學生的思想政治水平，學院加強對學生的管理，對違紀的學生嚴格按照學校的規(guī)章制度處理，并及時準確的將違紀和處理相關材料上交，并且予以通報。學院在每次考試中都非常重視，嚴格處罰學生抄襲作弊等行為，并將補考名單及時發(fā)放到各個輔導員手中督促補考的學生抓緊學習及時通過補考。第二章 學生教育、學風日志、學籍預警、學術交流工作 第一節(jié) 新生入學教育 1-1 新生入學教育抽檢按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞學校和大學生成長成才需求，我院對2015級新生開展了以“理解大學，適應生活，健康成長，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風、學風教育等教育內容為重點的新生入學教育工作。引導新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛校意識和專業(yè)意識，明確大學學習目標，養(yǎng)成健康文明的生活行為習慣，為學生的健康成長和全面發(fā)展打下堅實的基礎。根據學校統(tǒng)一安排，我院于9月8日、9月9日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本情況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。并于9月10日對2015級新生進行了新生入學教育抽檢，抽檢結果合格率90%以上。本次新生入學教育抽檢主要圍繞河北工程大學學生手冊開展了新生問卷調查工作。本次工作由學工辦負責，各專業(yè)輔導員組織，2015級新生積極參與認真填寫新生入學教育調查問卷。為確保本次工作的真實性，凡參與調查問卷的學生為隨機抽取，統(tǒng)一作答，領導監(jiān)督，杜絕了新生作假、作弊的行為。為2015級新生今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業(yè)。 1-2 新生安全教育根據教育部關于普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定、河北工程大學新生入學教育安排，我院制定了水電學院2015級新生入學教育課表。為順利完成本次新生入學教育工作，學工辦主任王金貴老師多次組織新生輔導員開展新生入學教育研討會。并在會上多次強調“新生入學安全教育是入學教育的重中之重”。為此，我院在新生軍訓期間對2015級新生進行了宿舍安全檢查，學工辦主任王金貴老師親自帶隊，為新生講解宿舍安全隱患，預防并且解決了新生宿舍所存在的安全隱患。在新生剛入學期間，我院組織新生觀看了新生入學教育安全視頻，并要求學生寫出了自己的心得體會。同時，各專業(yè)輔導員定期召開班會，對尚未融入大學生活的新生進行細致的、耐心的入學輔導教育，為他們講解在學校中應該注意的事項、學校文化和學院底蘊。同時，根據河北工程大學2015級學生安全教育及技能演練工作方案，我院組織學生積極參與。9月11日我院組織2015級新生進行了安全教育講座，本次講座主要圍繞：網絡詐騙防范教育、女生侵害防范教育、防止傳銷及抵制邪教教育、日常生活安全教育、社會主義核心價值觀教育等，并且組織學生參觀了安全教育室。我學院圓滿完成了新生入學教育安全教育工作，為新生在今后四年的大學生活打下了堅實的基礎。 1-3 新生軍訓為增強2015級新生體質，培養(yǎng)其吃苦耐勞的良好精神品質。我院于9月13日-9月25日對新生進行了國防教育暨新生軍訓。軍訓期間同學們在教官的帶領下刻苦訓練基本功、努力學習內務整理，并已精彩的軍訓匯報演出為此次軍訓畫上了圓滿的句號。軍訓期間新生輔導員全程跟訓，我院黨委副書記劉亞敏老師、學工辦主任王金貴老師全程監(jiān)督。積極與軍訓教官溝通交流，了解新生軍訓情況。組織學生積極完成本次軍訓任務。準確及時的預防和處理了軍訓期間出現的各類突發(fā)事件。最后我院組織輔導員認真填寫了學生軍訓成績考評表，并且學院蓋章裝入了學生檔案。同時評選出先進工作者、標兵宿舍、軍訓標兵等，對同學們的刻苦訓練給予了高度的評價。通過本次新生軍訓教育工作，同學們深切的感受到了各級領導的關心，并且加強了師生之間的交流與溝通，為新生們今后更好地學習和生活奠定了良好的基礎。 第二節(jié) 專業(yè)教育2015年9月中旬，我院為2015級新生開設了新生專業(yè)介紹課程。本次課程的開設由學院領導牽頭，學工辦、教務處以及各系輔導員認真組織、積極配合，于9月下旬取得了圓滿的成功。為新生開設專業(yè)介紹課程旨在讓新生提前認識、了解自己所學專業(yè)，提前規(guī)劃自己大學四年的成長之路，提早關心了解目前自己所學專業(yè)的就業(yè)渠道及就業(yè)方向、形勢。本次新生專業(yè)介紹課程的主講教師分別都是各系、各專業(yè)的資深教授，講授內容不僅包含專業(yè)要求，更多的是當前大學生就業(yè)的新途徑新方式，大學學習的新概念，課程的講授方式更是一改先前“教師講，學生聽”的老路，本次課程講授除老師講解之外更多的課堂時間留給了學生提問交流，老師為學生解答心中疑慮。通過開設新生專業(yè)介紹課程，2015級新生對自己的四年大學生活有了更詳細，實際的規(guī)劃，為他們在今后的學習就業(yè)的競爭中占得優(yōu)勢埋下了伏筆。 第三節(jié) 學風日志認真填寫全院推行學風日志的使用，并定期進行檢查，及時發(fā)現問題，并解決。通過學風日志對各班的出勤情況進行檢查。每位任課老師每天點名查看學生出勤情況，輔導員不定期到課堂抽查到課情況，學生會由學習部和大學生自律委員會共同組成檢查小組，不定期進行考勤抽查，并記錄在案，上報學工辦及相應班級輔導員。對學生無故曠課行為予以處理，并進行通報等處罰措施。 第四節(jié) 學籍預警工作扎實有創(chuàng)新根據河北工程大學下發(fā)的關于做好學籍預警工作的通知，為了進一步落實通知要求，我院對學生開展建檔、談話、電話書信等方式與學生家長進行溝通等一系列學籍預警工作。并于2015年12月3日我院對全院學籍預警的同學進行寄信的方式來讓家長及時的了解學籍預警同學在校的學習情況。此舉不僅增加了學校與家長的溝通而且讓同學們通過這次預警更加的了解到了自身的不足從而調整學習方法，端正學習態(tài)度，增強自我意識，順利完成學業(yè)。 第五節(jié) 舉辦學術經驗交流和學術報告活動 5-1 學術經驗交流會為響應學校號召，促進學風建設的開展，提高校園的學習氛圍。我院組織開展了學術經驗交流會，在會上讓成績好的同學傳授經驗，從而提供多種學習方法，使大家可以取長補短，適當的調整自己的學習方法，從而進一步的提高學習成績。此次活動激勵大家奮斗的意志，提高班級的學習氛圍。5-2 學術報告2015年11月5日，在我院綜合樓四樓報告廳，國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校水文專家連炎清教授來我院作了題為CHHMS模擬系統(tǒng)應用于低影響可持續(xù)性海綿城市的發(fā)展規(guī)劃設計”學術報告。報告會中，連炎清教授圍繞“海綿城市建設”主題，從“海綿城市”、“低影響開發(fā)（LID）”理念出發(fā)，深入闡述了CHHMS實現LID的控制目標、概念框架、實施途徑和主要措施，并結合不同的地域特點，列舉了大量國內外LID建設實例。此次學術報告加深了學生對海綿城市的了解，也為我院教師和學生的科研工作提供了許多寶貴的行業(yè)理論和借鑒參考。 第六節(jié) 開展學風建設講座 為進一步加強我院學風建設，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境。我院開展了學風建設講座活動，在講座中學工辦主任王金貴老師從“什么是學風、為什么要抓學風建設、如何推動學風建設”三個方面入題，系統(tǒng)闡述了學風建設在高校校園文化建設中的重要作用和積極意義。王金貴老師強調，優(yōu)良的學風不僅是一個大學的靈魂，也是學生成長成才和主動學習的一種規(guī)約。此次講座進一步鞏固水電學院的學風建設成果，營造良好的學術風氣。第七節(jié) 實施學風建設專項工程為加強學風建設，積極開展學風建設專項活動。并以此為契機結合我院實際情況，充分發(fā)揮輔導員作用，開展一系列的學風建設特色專項活動，為此我院組織召開了學風建設研討會，我院黨委副書記劉亞敏老師在會議上總結性講話中鼓勵全院師生再接再厲，并且進一步明確了學風建設是“學習之基，立校之本”的根本宗旨。在此次活動中，水電學院學生積極參加，嚴格要求自己，團結互助。大大提高了學生干部的工作積極性和責任心等。同時，學院學生進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣，營造了良好的學習氛圍。 第八節(jié) 學風工作有特色、創(chuàng)典型近年來水電學院堅持以校園文化活動與學科特點相結合，發(fā)揮學科優(yōu)勢、突顯學院特色，開展一系列的創(chuàng)新活動，樹立一些典型事例，從而充分發(fā)揮以點帶面、“幫、拉、扶”的作用，進一步促進了學風建設的開展，為我院今后學風建設更好的開展奠定了良好的基礎 8-1 堅持做好“四點鐘課堂”品牌志愿服務水電學院“四點鐘課堂”活動于2004年9月由我院提出并發(fā)起,如今已被評選為“省級優(yōu)秀志愿服務”品牌，并在全國范圍內推廣。我院大學生志愿者定期前往社區(qū)開展“四點鐘課堂”活動，迄今為止已堅持志愿服務十一年，共計義務服務3500余小時，有1300余名學生志愿者參與其中。 8-2課堂點名為緊抓學風建設，在全院形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)作為合格大學生的專業(yè)素養(yǎng)，我院在本年開始推出“課堂點名”制度。針對學院的學習風氣不濃重，就業(yè)率不高等情況，“課堂