八年級生物期末質(zhì)量分析.doc

20172018學(xué)年上期八年級生物期末質(zhì)量分析雷春華八年級生物上期教學(xué)工作已經(jīng)完成，本次生物期末檢測已經(jīng)圓滿結(jié)束，它是對學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢測的必要手段之一，有利于更好地反饋教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地提高生物的教學(xué)，我將八年級上期期末生物檢測做如下分析：一、期末成績分析：八年級總分人數(shù)平均分最高分最低分及格人數(shù)及格率優(yōu)良人數(shù)優(yōu)秀率1班313943739440360.837160.3722班3297.64868.79422360.75140.2923班350050709616380.76150.3二、學(xué)生答卷情況分析及反映出的主要問題：1、基礎(chǔ)知識薄弱牢固的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵，是我們教學(xué)的重要相標。學(xué)生吃透教材，掌握基礎(chǔ)知識，準確記憶，才能解決生物考題，否則是一句空話。從試卷的分析看，個別學(xué)生失分率比較高，主要就是基礎(chǔ)知識掌握不牢所致，造成大量丟分。2、缺乏對知識的梳理。平時學(xué)習(xí)的知識是零碎的，必須要經(jīng)過對知識的歸納總結(jié)，構(gòu)建知識體系，對于解決生物學(xué)考題至關(guān)重要。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。主要表現(xiàn)為字跡潦草；卷面不潔；錯字不少。更有甚者有一部分學(xué)生對填空、識圖、分析說明題一字不答，這就說明學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差， 當(dāng)然也反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。4、缺乏審題技巧，分析能力弱。面對每一次考試，認真審題及分析是獲得成功的重要前提。從整個閱卷中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生根本沒有認真審題和反復(fù)的思考，利用所學(xué)的生物學(xué)知識進行解題，而是答非所問，造成不必要的失分。三、對今后教學(xué)的幾點思考從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還是存在一些問題，需要認真研究與反思1、吃透教材是關(guān)鍵。我們在教學(xué)中，要認真地組織學(xué)生認真鉆研教材，理解教材，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，這樣才能真正地解決學(xué)生生物理論知識的匱乏。2、落實“三維目標”是核心。生物學(xué)一門自然基礎(chǔ)學(xué)科，要把落實“三維目標”體現(xiàn)在整個生物學(xué)教學(xué)之中，這就要求教師要多讀書，吃透教材、吃透課標。強化備課標、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過程等四個方面相結(jié)合，才能將生物學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣。3、綜合能力的培養(yǎng)是重點。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，歸納能力，信息加工處理的能力，閱讀識圖的能力，文字表達的能力，審題的能力等。4、注重科技和社會熱點。這一理念是新課程所倡導(dǎo)的，同樣是生物學(xué)科應(yīng)該的教給學(xué)生的知識，緊密聯(lián)系實際問題。如環(huán)境、人口、人類基因組計劃，轉(zhuǎn)基因技術(shù)等。5、重視探究實驗教學(xué)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實驗資源，積極開展各類生物實驗，調(diào)查活動，資料搜集等，讓學(xué)生參與到實踐中去，達到理論實踐的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。6、對學(xué)生答案中易出現(xiàn)的錯別字，老師應(yīng)重點強調(diào)，利于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，盡量減少因錯別字而失分的情況。7、基礎(chǔ)知識和基本技能不能忽視，在教學(xué)中必須采用切合實際的辦法，對教材做到有效的重組和加工，扎扎實實的落實雙基教學(xué)。四、改進措施1、要繼續(xù)深入鉆研新課標，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平， 用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。 2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。3、盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。5、加強課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，制止輟學(xué)，加強鞏固率。6、針對這次考試及格率和優(yōu)秀率不高的情況，今后教學(xué)應(yīng)把重點放在抓兩頭促中間，爭取在