掛職學(xué)習(xí)工作計(jì)劃.doc

掛 職 跟 崗 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃四川省武勝職業(yè)中專學(xué)校 鄧芳梅作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，我有幸成為由廣安市教育局組織的職校教師跟崗學(xué)習(xí)的一員，來(lái)到上海市徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期5周的掛職學(xué)習(xí)。在掛職期間，本著學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、提高教育教育理論水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐能力的目的，堅(jiān)持多觀察，多了解，多學(xué)習(xí)，多思考，多參與，多記錄，通過(guò)掛職鍛煉使自己有新感受、新實(shí)踐、新發(fā)現(xiàn)、新思路、新成效。徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成果輝煌，學(xué)校英才輩出，各大項(xiàng)目都有特色、有成效。眾多師生在各級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)，學(xué)校獲得多項(xiàng)各種榮譽(yù)。在這樣的學(xué)校中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，鍛煉自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回廣安，為廣安職業(yè)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)領(lǐng)先的教育、教學(xué)、教研技能，提高自身的教育教學(xué)科研管理水平。3、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，提高德育管理技能技巧。4、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、酒店服務(wù)與管理專業(yè)等方面的先進(jìn)理念及管理體制。5、通過(guò)鍛煉學(xué)習(xí)，使自己能用先進(jìn)的、扎實(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的工作，力爭(zhēng)做一名成功的教育教學(xué)管理者。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、管理崗位：教學(xué)工作、德育工作2、業(yè)務(wù)技能：語(yǔ)文教學(xué)、酒店服務(wù)與管理專業(yè)技能課掛職時(shí)間：2012年5月9日2012年6月15日具體工作計(jì)劃：一、定位準(zhǔn)確，服從分工掛職鍛煉學(xué)習(xí)的任務(wù)定位為：學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在掛職鍛煉學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照計(jì)劃，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，每周深入課堂聽隨堂課不少于10節(jié)課。積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的鍛煉，以不斷提高自身的素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校的安排及分工，認(rèn)真完成掛職期間的各項(xiàng)任務(wù)。二、潛心理論，提高修養(yǎng)作為一名教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事教育教學(xué)管理，更需要先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作。平時(shí)的課務(wù)、管理工作較為繁重，靜下心來(lái)讀書、思考的時(shí)間少，利用這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要潛心閱讀一些教育教學(xué)研究類的書籍，并利用空余的時(shí)間積極地和徐匯職高的老師討論，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷提高自身的管理能力。完成一篇有質(zhì)量的掛職報(bào)告。三、深入課堂、積極實(shí)踐珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心投入跟崗學(xué)習(xí)。深入課堂，揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù)，虛心向他們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的理解，學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的處理，更要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，使自己的教育教學(xué)理念和管理水平更上一層樓。四、細(xì)心觀察、虛心多問(wèn)一所先進(jìn)的學(xué)校一定有有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，有它獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)。我此行的最大目標(biāo)就是學(xué)習(xí)中職學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和酒店服務(wù)與管理專業(yè)的教育教學(xué)。我將深入開展調(diào)查訪談，與學(xué)校中層管理部門討論科室工作，學(xué)習(xí)科室管理尤其是教科室、教導(dǎo)處、德育處等部門工作的經(jīng)驗(yàn)和特色；同時(shí)，將深入老師中間，聽聽他們對(duì)學(xué)校各部門工作的看法，聽聽他們口中的常規(guī)工作的開展和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供有價(jià)值的建議。五、積極參與，展示自我在掛職期間，我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好每日工作。把自己當(dāng)做學(xué)校的新成員，積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作和各項(xiàng)主題活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起討論，積極參與，展示自我，和全體老師共同研究，共同進(jìn)步，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。六、多思考，勤動(dòng)筆作為一個(gè)掛職學(xué)習(xí)的老師，不但要多觀察，多思考，還要勤動(dòng)筆，及時(shí)將所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，及時(shí)反思和總結(jié)。要學(xué)會(huì)從常見(jiàn)的教育教學(xué)現(xiàn)象中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉思想。在掛職學(xué)習(xí)中，我力爭(zhēng)每天做好各種記錄，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)記錄，教研活動(dòng)記錄，掛職工作日志。寫好掛職學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，寫好掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)，寫好一份掛職報(bào)告，不斷完善、充實(shí)個(gè)人教育理論。 2012年5月9日掛職跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃表周次內(nèi)容備注第一周1.完成掛職跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃2.熟悉學(xué)校，了解學(xué)校，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師互相了解，初步交流4. 服從學(xué)校各項(xiàng)安排5. 完成隨記反思1篇第二周1. 熟悉學(xué)校教導(dǎo)處工作2. 參與學(xué)校德育方面活動(dòng)3. 參與學(xué)校教研活動(dòng)4. 聽語(yǔ)文課、酒店服務(wù)與管理專業(yè)課課不少于10節(jié)5. 服從學(xué)校各項(xiàng)安排6. 完成隨記反思1篇第三周1.參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)2.聽語(yǔ)文課、酒店服務(wù)與管理專業(yè)課課不少于10節(jié)3. 深讀一本管理書、思考一個(gè)教育問(wèn)題4. 服從學(xué)校各項(xiàng)安排。5、完成隨記反思1篇第四周1. 思考學(xué)校德育工作能否被借鑒、融合2. 思考學(xué)校的教學(xué)管理能否被借鑒、融合4. 聽語(yǔ)文課、酒店服務(wù)與管理專業(yè)課不少于10節(jié)5. 服從學(xué)校各項(xiàng)安排6.