蘇教版語文五年級下期末復(fù)習(xí)課文內(nèi)容.doc

蘇教版五年級語文下冊課文內(nèi)容期末復(fù)習(xí)題春光染綠我們雙腳1、我們走到哪里，哪里 ； 的山巖， 。2、山下的河水 ， 的碧波 的小草，待到金色的秋天， 。3、這首詩歌生動(dòng)地描繪了 給荒山野嶺帶來的巨大變化，具體描寫了 、 、 、 等小動(dòng)物生活無憂無慮的情景。4、小鳥抖動(dòng)彩翼，_。松鼠有了美麗的家園，_。_，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的樹叢中，_。學(xué)了這篇課文，我們想到我國的植樹節(jié)是在每年的_。只揀兒童多處行5、課文第一自然段中，作者把頤和園比作 ，把孩子們比作 ，說明孩子的 。其中 、 等詞更是直接說明了孩子的多。6、朋友，春天在哪里？當(dāng)你 ，記住 ，是 !對這兩句話，我是這樣理解的： 。7、本文的作者是 ，原名 ，現(xiàn)代著名作家，著有 、 等?！坝稳瞬唤獯汉卧冢粧和嗵幮小钡囊馑际?。8、對，就是 ！只要 ，給它 ，花兒和兒童一樣，在 ，就會 ，以 ，舒展出 ，使出 。這時(shí)候，自己 ，別人看著 。走進(jìn) ， ，那幾棵 ，開滿了 的這 ，不留 ，陽光下就像 最后這句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。早9、本文通過對 的 、 以及魯迅先生書桌上“ ”字的來歷的描述，教育人們要 。魯迅先生有許多經(jīng)典名言，你能把下面的名言補(bǔ)充完整嗎？(1)橫眉冷對千夫指， 。(2)時(shí)間，就像海綿里的水， 。古詩兩首10、游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美（季節(jié)）的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個(gè)詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因?yàn)樗吹搅恕啊薄?1、宿新市徐公店是代詩人寫的。這道詩描繪了幽靜安逸的和的生動(dòng)場面。前一句“ ， 。”是 態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人贊美 ，后一句“ ， ?！笔?態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人對 的喜愛。像這類描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的詩作，你還知道哪些，請寫兩首。 夢圓飛天12、中國首次飛行太空的人是。他乘坐“神舟”5號飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船也成功飛天，飛行員是 13、楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：披著，在大陸和海洋之間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒，一會兒。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛，景色十分迷人?；鹦堑厍虻膶\生兄弟14、人們把火星叫做地球的“ ”，是因?yàn)樗鼈兺瑯佑?，同樣有 ，同樣有 ，同樣是 ，甚至 。但是因?yàn)榛鹦?，所以火星沒能留住水?！凹w大逃亡”正描寫了 的情景，這個(gè)詞用了 手法，這樣寫讓我們覺得更形象、更生動(dòng)。克隆之謎15、克隆是指。世界上第一只克隆羊叫“”，是國科學(xué)家在年克隆出來的。課文從、等方面說明了克隆技術(shù)的奇妙。海倫 凱勒16、假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是一個(gè)的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。17、像這海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人還有很多，如、等，我也學(xué)常用等名言警句來激勵(lì)自己與困難作斗爭。二泉映月18、二泉映月是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人。他想起了 ，想到了 ，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ， 19、他禁不住拿起二胡，他要 ， 。他的手指 ， 都變成了 ，從琴弦上 。月光照水， ，樂曲 ， 而又 ， 而又 。阿炳用這 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 鄭和遠(yuǎn)航20、從年至年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋次。在本文中，作者詳寫了第次出洋，課文是按、的順序敘述的。21、鄭和遠(yuǎn)航，之大，之長，之廣，達(dá)到了。它表現(xiàn)了我國古代人民，也開闊了。鄭和出使，。司馬遷發(fā)憤寫史記22、司馬遷發(fā)憤寫史記一課中，“發(fā)憤”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。課文贊揚(yáng)了司馬遷。秦兵馬俑23、這篇課文生動(dòng)地描繪秦兵馬俑、和的特點(diǎn)，反映了，再現(xiàn)了。24、兵馬俑不僅 ，而且 ， 。這段話在文中起到 的作用。秦兵馬俑 地 軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 、 的宏偉氣勢。這在 的雕塑史上是 。埃及的金字塔25、金字塔在埃及的首都 的沙漠之中，它是 墳?zāi)埂Ｒ驗(yàn)?，所以稱為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔 、 的特點(diǎn)，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了 。26、這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。這句話寫了金字塔很 ，加點(diǎn)的句子寫法可以更 。石塊與石塊之間砌合得 ，幾千年過去了，這些石塊的接縫處 ，這句話寫了金字塔很 ，加點(diǎn)的句子寫法的好處是 。音樂之都維也納27、本文從四個(gè)方面具體敘述了維也納是“音樂之都”：1、 2、 ；3、 ；4、 。愛如茉莉28、這篇課文以生動(dòng)傳情的筆觸，描寫了 之間的相互關(guān)愛，有如茉莉花一樣 ， ，抒發(fā)了作者對這種感情的 之情。29、在母親眼里，愛如茉莉， ；在我的眼里，愛如 ， ，愛如 ， 。月光啟蒙30、母親是每一個(gè)孩子的第一任教師，也是啟蒙教師，“啟蒙”是 的意思?！霸鹿鈫⒚伞笔侵?。文中的母親對“我”進(jìn)行啟蒙教育的方式有 、 、 等。母親給“我”的啟蒙有：一、 ，二、 ，三、 。31、從月光啟蒙一課中，我學(xué)會了 等歌謠，課余我還積累了 等歌謠。談禮貌1、本課通過三個(gè)小故事，說明了禮貌待人，使用禮貌語言的好處。這三個(gè)小故事分別是： 、 、 。 2、人在社會上生活，總要 ，學(xué)會 ，恰當(dāng)?shù)?，就能使人與人之間的關(guān)系 ，社會生活 。因?yàn)槎Y貌待人，可以 ；可以 ；可以 。長征“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！痹谶@兩句詩中，“逶迤”的意思是 ；“磅礴”的意思是 。詩句中把 比作細(xì)浪，把 比作泥丸。2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩概括了長征途中兩個(gè)重大的戰(zhàn)役，分別是 和 。3、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@兩句詩表現(xiàn)了紅軍翻過雪山后 的心情。4、全詩以“ ， ”為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷：翻越 、 ，巧渡 ，飛奪 ，勇過 詩中“ ”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，“ 、 、 、 、 ”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英彭德懷和他的大黑騾子本文按 順序?qū)懥诉^草地時(shí)紅三軍團(tuán)因?yàn)?，彭德懷忍痛把 槍殺充饑的事，表現(xiàn)了他愛 更