全國(guó)高校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)(ppt 27頁(yè)).ppt

第八屆全國(guó)高校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì) 參會(huì)工作匯報(bào) 匯報(bào)人 朱丹2008 7 24 大會(huì)會(huì)議議程 7 20全天報(bào)到7 21 上午廣西民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭校長(zhǎng) 何龍群高等教育最新政策趨勢(shì)及專業(yè)發(fā)展方向中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)首席顧問 丁俊發(fā)對(duì)物流發(fā)展的幾點(diǎn)思考教育部高教司張慶國(guó)研究員通報(bào)教指委2008年工作情況 通報(bào)物流改革教研課題立項(xiàng)情況教指委主任 上海海事大學(xué)副校長(zhǎng) 黃有方 公布物流管理和物流工程專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見教指委副主任 北京工商大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng) 何明珂公布 第二屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽 案例北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授 汝宜紅7 21 下午中國(guó)現(xiàn)代物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)與人才需求德利得物流公司總經(jīng)理 惲綿從需求出發(fā)的供應(yīng)鏈與物流管理的課程設(shè)計(jì)及授課方法討論美國(guó)伍斯特理工學(xué)院管理系副教授 物流及供應(yīng)鏈管理教學(xué)的帶頭人 曾朝暉博士 國(guó)外高校的物流類專業(yè)調(diào)研報(bào)告上海海事大學(xué)物流研究中心教授 楊斌第二屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽安全實(shí)踐基地介紹邯鄲交通運(yùn)輸集團(tuán)董事長(zhǎng) 武慶發(fā)7 22 上午南開大學(xué)物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教指委副主任委員 南開大學(xué)現(xiàn)代物流研究中心主任 劉秉鐮物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與發(fā)展北京物資學(xué)院物流系主任 鄔躍 高校物流實(shí)驗(yàn)課程體系與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)分析廣州大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng) 謝如鶴物流類學(xué)科專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化探討中南林業(yè)科技大學(xué)物流學(xué)院院長(zhǎng) 王忠偉中國(guó)物流學(xué)會(huì)服務(wù)項(xiàng)目介紹中國(guó)物流與采購(gòu)研究室主任 賀登才7 22 下午分組討論大會(huì)總結(jié) 參會(huì)發(fā)放資料 關(guān)于在全國(guó)高校開展物流教改課題立項(xiàng)工作的通知 中國(guó)物流學(xué)會(huì)教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)文件 關(guān)于舉辦 邯運(yùn)杯 第二屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽的通知 教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)文件 關(guān)于組織開展首屆 物華圖書獎(jiǎng) 評(píng)選工作的通知 中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)中國(guó)物流學(xué)會(huì)文件 第八屆全國(guó)高等院校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)會(huì)議文件及資料光盤 第八屆全國(guó)高等院校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)參會(huì)人員通訊錄 中國(guó)物資出版社物流圖書 教材 目錄 物流實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品宣傳冊(cè) 本次參會(huì)的工作總結(jié)匯報(bào) 本次教學(xué)研討會(huì)是第八屆會(huì)議 與會(huì)代表來自全國(guó)200多所已開設(shè)物流專業(yè)的公辦及民辦院校 見通訊錄 會(huì)議議程排滿兩天時(shí)間 會(huì)議主要議題圍繞 物流管理 與 物流工程 兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案 物流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 第二屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽 物流教改課題立項(xiàng)這四項(xiàng)內(nèi)容開展 下面就這四項(xiàng)議題作詳細(xì)匯報(bào) 一 物流管理 與 物流工程 兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案 教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過前期調(diào)研與多次專家討論 12次易稿的基礎(chǔ)上形成了針對(duì)這兩個(gè)尚處于目錄外的專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見 試行 該方案預(yù)計(jì)于2009年報(bào)教育部審批通過 兩個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)意見是建設(shè)性的 但也帶有傾向性 意見不搞一刀切 但也有規(guī)定動(dòng)作 意見是針對(duì)培養(yǎng)方案 而不僅僅是教學(xué)計(jì)劃 在這兩份指導(dǎo)意見中 建議了如下內(nèi)容 一 指導(dǎo)思想二 基本原則三 基本培養(yǎng)目標(biāo)物流管理 以管理學(xué)科為理論基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì) 管理 工學(xué)學(xué)科相互滲透 具有堅(jiān)實(shí)的外語 數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 扎實(shí)的經(jīng)濟(jì) 管理 信息 系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科理論基礎(chǔ) 熟悉物流管理相關(guān)法規(guī) 掌握系統(tǒng)的供應(yīng)鏈及物流管理理論知識(shí) 能夠從事物流系統(tǒng)優(yōu)化 物流業(yè)務(wù)動(dòng)作及物流管理的復(fù)合型物流管理人才 物流工程 以工學(xué)學(xué)科作為理論基礎(chǔ) 管理學(xué)科和工學(xué)學(xué)科相互滲透的復(fù)合型應(yīng)用型人才 具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ) 良好的計(jì)算機(jī)和外語能力 富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 掌握物流工程項(xiàng)目策劃 預(yù)測(cè) 設(shè)計(jì)和實(shí)施 物流裝備設(shè)計(jì)與運(yùn)用以及物流系統(tǒng)運(yùn)作與管理等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 具備從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì) 決策 管理 運(yùn)營(yíng)以及物流工程領(lǐng)域教學(xué)和科研等工作的基本能力 四 基本素質(zhì)要求五 基本專業(yè)知識(shí)與能力要求六 主干學(xué)科物流管理 工商管理 管理科學(xué)與工程物流工程 管理科學(xué)與工程 機(jī)械工程 交通運(yùn)輸工程 控制科學(xué)與工程七 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制物流管理 4年 學(xué)習(xí)年限可為3 6年物流工程 4年 學(xué)習(xí)年限可為3 6年 八 授予學(xué)位物流管理 管理學(xué)學(xué)士學(xué)位物流工程 工學(xué)或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位九 學(xué)時(shí)學(xué)分總學(xué)時(shí)在2400 2900學(xué)時(shí)之間 總學(xué)分在140 200學(xué)分之間十 課程結(jié)構(gòu)物流管理 建議 物流學(xué) 與供應(yīng)鏈管理 設(shè)為專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程可從中選擇不少于3門的課程 物流系統(tǒng)分析 物流運(yùn)作管理 物流信息管理 物流工程 國(guó)際物流 物流經(jīng)濟(jì)學(xué) 專業(yè)課可包括但不限于下列課程 物流戰(zhàn)略管理 物流系統(tǒng)論 物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃 物流系統(tǒng)建模與仿真 采購(gòu)管理 運(yùn)輸管理 集裝箱與多式聯(lián)運(yùn) 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)地理 庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理 物流自動(dòng)化技術(shù) 物流成本管理 配送中心規(guī)劃與管理 第三方物流管理 企業(yè)物流管理等物流工程 建議將 物流工程 與 供應(yīng)鏈管理 設(shè)為專業(yè)必修基礎(chǔ)課專業(yè)核心課可從中選擇不少于3門的課程 物流規(guī)劃與設(shè)計(jì) 物流系統(tǒng)仿真 現(xiàn)代物流裝備 物流信息技術(shù) 物流自動(dòng)化技術(shù) 物流機(jī)械制造技術(shù) 專業(yè)課可包括但不限于下列課程 交通系統(tǒng)規(guī)劃與控制 自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng) 物料裝卸與搬運(yùn)工程 包裝工程與技術(shù) 條碼技術(shù)與應(yīng)用 配送中心規(guī)劃與管理 采購(gòu)管理 倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù) 物流服務(wù)運(yùn)作管理 物流成本分析與控制與會(huì)代表提出疑問 該指導(dǎo)意見是否會(huì)成為將來專業(yè)評(píng)估的依據(jù) 答 目前暫時(shí)不會(huì) 從當(dāng)前教學(xué)情況來看 專業(yè)知識(shí)點(diǎn)在不同課程之間重疊太多 導(dǎo)致教師授課重復(fù) 建議教指委能夠出一套權(quán)威教材解決這一問題 答 教指委在今后的工作中會(huì)考慮這一問題 會(huì)間 我與有開設(shè) 港口物流 專業(yè)的院校代表就 港口物流 的培養(yǎng)進(jìn)行了探討 并向教指委專家請(qǐng)教如何設(shè)置 港口物流 的課程體系及人才培養(yǎng) 由于時(shí)間有限 教指委專家并未當(dāng)場(chǎng)給予答復(fù) 只是提議可以向 廣東外語外貿(mào)大學(xué) 南開大學(xué) 等開設(shè)此類課程的院校交流 在與中國(guó)海洋大學(xué) 地點(diǎn)青島 淮海工學(xué)院 地點(diǎn)連云港 的教師交流中獲知 目前兩院校也開設(shè)了 港口物流 專業(yè) 但在港口物流專業(yè)人才培養(yǎng)上尚處于摸索中 其中開設(shè)的專業(yè)課有 現(xiàn)代港口物流 港口設(shè)備物流技術(shù) 集裝箱堆場(chǎng)管理等 對(duì)港口物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以模擬沙盤為主 有意向建設(shè)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室 學(xué)生就業(yè)面以港務(wù)管理部門為主 二 物流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 南開大學(xué) 北京物資學(xué)院 廣州大學(xué)在會(huì)上分別介紹了各自的實(shí)驗(yàn)室建議及應(yīng)用情況 物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)主要分為 教學(xué)型與研究型兩種 這和我們理工當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況是一致的 在教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室中 主要以相關(guān)軟硬件產(chǎn)品為主 通過軟件模擬讓學(xué)生掌握相關(guān)業(yè)務(wù)流程的處理 通過硬件操作掌握物流機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用技能 在研究型實(shí)驗(yàn)室中 主要以仿真軟件對(duì)實(shí)體物流系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬仿真 以優(yōu)化實(shí)體系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng) 開設(shè)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有 物流機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 物流系統(tǒng)模擬仿真實(shí)驗(yàn) 物流中心經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)驗(yàn) 自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作實(shí)驗(yàn) 物流系統(tǒng)模擬運(yùn)作實(shí)驗(yàn) 配送中心作業(yè)實(shí)驗(yàn) 物流技術(shù)裝備操作實(shí)驗(yàn) 碼頭集裝箱堆場(chǎng)管理模擬 國(guó)際貨代與報(bào)關(guān)作業(yè)流程模擬 企業(yè)物流管理沙盤演練 第三方物流管理沙盤演練 冷鏈物流實(shí)驗(yàn) 從以上代表院校的介紹及會(huì)后與其它院校的交流情況看 我系 管科系 的物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在國(guó)內(nèi)相關(guān)院校中是較為先進(jìn)和完善的 絲毫不遜色于其它高校 我系的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)思想站在了學(xué)科發(fā)展的前沿 代表了當(dāng)前高校物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主流方向 在院校代表的介紹中 唯一比較有特色的是廣州大學(xué)的冷鏈物流實(shí)驗(yàn)室 這是國(guó)內(nèi)唯一一家具備進(jìn)行冷鏈物流技術(shù)研發(fā)的研究中心 三 第二屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽 此項(xiàng)大賽是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦 由每屆大賽案例企業(yè)協(xié)辦的物流類全國(guó)性大學(xué)生競(jìng)賽 2006年舉辦了第一屆大賽 本屆大賽時(shí)間 2008年6月26日至2009年4月30日?qǐng)?bào)名截止時(shí)間 2008年11月30日參賽對(duì)象 本科層次學(xué)生參賽要求 以學(xué)校為單位組織 每隊(duì)學(xué)生人數(shù)5人 指導(dǎo)教師1人 報(bào)名要求 各參賽隊(duì)首先需要進(jìn)行校內(nèi)初選 以最終確定參賽隊(duì)伍 然后登錄中國(guó)物流與采購(gòu)教育認(rèn)證網(wǎng) 在線報(bào)名 并提交所屬院校許可的紙質(zhì) 報(bào)名表 經(jīng)大賽秘書處審核后 確認(rèn)參賽隊(duì)伍資格 賽程 分初賽 復(fù)賽和決賽決賽在北京舉行獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 其余均為三等獎(jiǎng) 大賽內(nèi)容 組委會(huì)提供相關(guān)案例 根據(jù)案例可選擇以下一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目開展企業(yè)物流戰(zhàn)略優(yōu)化設(shè)計(jì) 物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì) 物流系統(tǒng)重組設(shè)計(jì) 物流增值服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 物流績(jī)效評(píng)估體系設(shè)計(jì) 物流設(shè)施設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì) 物流標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作流程設(shè)計(jì) 物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)集成設(shè)計(jì) 物流各環(huán)節(jié)運(yùn)作的優(yōu)化設(shè)計(jì) 物流技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) 物流管理理念創(chuàng)新 四 物流教改課題立項(xiàng) 由中國(guó)物流學(xué)會(huì)和教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同主辦申報(bào)截止