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小學(xué)英語四年級下冊Unit3 WeatherPart B Lets talk & Lets play教學(xué)設(shè)計(jì) 當(dāng)陽市雙蓮小學(xué):陳靜一、教學(xué)內(nèi)容:Unit3 Weather Part B Lets talk, Lets play二、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.能夠聽、說、認(rèn)讀句型Whats the weather like in? Its Is it cold? Yes,it is./No,it isnt.并能夠在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用。 2.能夠理解對話大意,并能用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。能力目標(biāo):1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:New York, Toronto, degree. 2.能夠聽懂How about? Its 26 degrees.3.能夠分角色朗讀對話。情感目標(biāo):1.了解氣溫描述中的文化差異,及華氏度和攝氏溫度的區(qū)別。 2.培養(yǎng)學(xué)生懂得根據(jù)天氣變化關(guān)心他人身體健康的情感。三、教學(xué)重點(diǎn):能夠在情境中靈活運(yùn)用句型Whats the weather like in? Its Is it cold? Yes,it is./No,it isnt. 進(jìn)行問答。四、教學(xué)難點(diǎn):1.讀懂對話,并進(jìn)行對話表演。 2. degree的正確發(fā)音。五、教學(xué)過程:Step1 Warming up & Revision1.GreetingsGood morning. boys and girls,Im Miss Chen,How are you today? Nice to meet you. 2.Sing a songHow is the weather?3GameSharp eyesStep2 Revision1復(fù)習(xí)關(guān)于天氣的單詞,讀chant.2Be a weather reporter.Step3 Presentation 1Teach “weather” and Whats the weather like?2Whats the weather like in Beijing? 引導(dǎo)學(xué)生回答:Its warm.依次進(jìn)行提問Whats the weather like in Harbin/Lhasa/Hong Kong?要求學(xué)生回答。教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。3引出“How about.? ”進(jìn)行問答練習(xí)。4出示美國自由女神像圖片,學(xué)習(xí)New York,引出單詞“rainy”和“20 degrees”,通過詞卡,操練這幾個(gè)單詞。通過學(xué)習(xí)“degrees”操練Is it ?Yes ,it is.No,it isnt.5.出示Chen Jie 和Mark 的圖片,問他們在干什么?教學(xué)電話用語This isWhat are they talking about?聽錄音,回答問題:Where is Chen Jie?Where is Mark?Whats the weather like in New York? Whats the weather like in Beijing?Why does Mark say “Its cold in Beijing”,but Chen Jie says “Its warm”?最后一個(gè)問題,出示圖片,讓學(xué)生明白華氏度和攝氏度的區(qū)別。6聽錄音跟讀。7Pair work.兩人一組,練習(xí)對話。分小組表演。男生扮演Mark,女生扮演Chen,朗讀對話。Step4 Practice1教師導(dǎo)語引入:教師創(chuàng)設(shè)與家人朋友一起去旅行的情景,引出Lets play中的主要城市。教師依次領(lǐng)讀國名,并教學(xué)國名單詞Toronto,London,Sydney。2教師點(diǎn)擊播放其中一個(gè),學(xué)生跟讀句子。3Pair work:學(xué)生之間圍繞Lets play中其他圖片進(jìn)行對話操練,再選派代表上臺表演。4Game:擊鼓傳花 Step5 Summing up & Homework1 .Summing2. HomeworkListen to and repeat “Lets talk”.根據(jù)Lets talk部分,自己試著創(chuàng)編對話,并與其他同學(xué)交流對話。板書設(shè)計(jì):Unit
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