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鹽井鎮(zhèn)黎山小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)四年級(jí)科目英語(yǔ)引導(dǎo)教師鄧召先時(shí)間2017年 月 日 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 My school(Lets learn Lets do)課型新授課課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞:second/first floor, teachers office, library .2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):“Where is the library? Its on the first floor.”能根據(jù)學(xué)校布局進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答。3、能聽(tīng)懂指示語(yǔ),并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作,如:Go to the garden . Water the flowers.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的四個(gè)單詞,并了解它們的功能。2、單詞library中輔音連綴的發(fā)音。教具1、 與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。2、 教師準(zhǔn)備一幅本單元的校園分布圖。3、教師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程溫馨點(diǎn)撥一、復(fù)習(xí)引題二、教學(xué)新課三、鞏固練習(xí)一、導(dǎo)標(biāo) 1、教師播放本單元歌曲“Our school”,先讓學(xué)生聽(tīng)然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。 二、教學(xué)新課 播放第三冊(cè)第一單元課件Lets learn A ,回顧句型:“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過(guò)度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。三、對(duì)學(xué)/群學(xué) 1、教師指著教室問(wèn)學(xué)生:This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 學(xué)生做出相應(yīng)的回答。教師接著問(wèn):How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2、播放本課的聲音Lets learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“Its on the first floor.,為下一課時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)序數(shù)詞做鋪墊。通過(guò)教師領(lǐng)讀和聽(tīng)音跟讀,讓學(xué)生掌握本課時(shí)五個(gè)生詞的正確讀音。在練習(xí)library的發(fā)音時(shí),可復(fù)2、看Lets do的圖片(沒(méi)有文字),讓學(xué)生仔細(xì)看動(dòng)作,然后跟著聲音做動(dòng)作。播放聲音,教師指導(dǎo)學(xué)生做出正確的動(dòng)作。然后分組進(jìn)行練習(xí),采用組與習(xí)已學(xué)過(guò)的含輔音連綴的單詞,如ice-cream, brother, friend, hungry。四、小展 1、小組比賽。教師出示一張?jiān)~卡,如garden,組內(nèi)學(xué)生依次說(shuō)出與該詞有關(guān)的其它單詞,如:flowers,red,colour,trees等,這樣既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的單詞,也為繼續(xù)學(xué)習(xí)Lets do打下基礎(chǔ)。五、大展 組競(jìng)賽的方式,可以是做動(dòng)作猜句子并說(shuō)出單詞,也可以是聽(tīng)聲音,做動(dòng)作。6、 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),拓展提升 1、讓其他的組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括動(dòng)作是否準(zhǔn)確、到位、優(yōu)雅等。 2、布置作業(yè):1.抄寫本課所學(xué)單詞。2.把Lets do部分表演給爸爸媽媽看。 板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 My schoolW
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