小學(xué)三年級(jí)分?jǐn)?shù)大小的比較課件.ppt_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)分?jǐn)?shù)大小的比較課件.ppt_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)分?jǐn)?shù)大小的比較課件.ppt_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)分?jǐn)?shù)大小的比較課件.ppt_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)分?jǐn)?shù)大小的比較課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的大小比較 大王一小亢燕紅 唐僧師徒三人這天來到一個(gè)地方 天氣很熱 豬八戒自告奮勇去找水 一會(huì)兒 只見他拿了一個(gè)西瓜回來 孫悟空拿過來 對(duì)八戒說 你今天表現(xiàn)不錯(cuò) 分你多些 分你三分之一吧 猴哥 我要吃四分之一 不 更多 要八分之一 好 好 好 那你吃十分之一吧 等到八戒拿到分的西瓜 他直叫后悔 可急也沒用啦 他已經(jīng)快說不出話來了 猴哥 我 我 分?jǐn)?shù)大小的比較 分?jǐn)?shù)大小的比較 分?jǐn)?shù)大小的比較 聰明的同學(xué)們 你們知道這是怎么回事嗎 復(fù)習(xí) 1 把一塊蛋糕平均分成四份 每份是它的 2 2 3 3 3 復(fù)習(xí) 1 把一塊蛋糕平均分成四份 每份是它的 2 的分?jǐn)?shù)單位是 里面有 個(gè) 3 比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 例題 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 例題 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 0 1 0 1 例題 分母相同 分母相同的分?jǐn)?shù) 分子大的分?jǐn)?shù)比較大 練習(xí) 比較分?jǐn)?shù)的大小 例題 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 平均分的份數(shù)越多 每一份越小 例題 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 0 1 0 1 取的份數(shù)雖然相同 但每一份的大小不同 例題 分子相同 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù) 分母小的分?jǐn)?shù)比較大 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 小結(jié) 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù) 分母小的分?jǐn)?shù)比較大 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 過關(guān)測(cè)驗(yàn) 第一關(guān) 第二關(guān) 第三關(guān) 勇往直前 第一關(guān) 先填分?jǐn)?shù) 再比大小 誰大呢 第一關(guān) 口頭回答 填一填 比一比 第二關(guān) 在下面的確O中填上 或 填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 第三關(guān) 比12大的數(shù) 5 比4小的數(shù) 比7小比3大的數(shù) 比8大的數(shù) 6 比5大的數(shù) 比5小比1大的數(shù) 6 在括號(hào)里填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論