Erluefi研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告.doc

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲塵緣，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七。-嘯之記。 研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告課題名稱：關(guān)于小學(xué)生課外學(xué)習(xí)的研究班級(jí)：高二（8）班 b小班負(fù)責(zé)人：徐躍文課題組成員：丁娜桑 盧婷婷 范鏡澄 應(yīng)飄雨指導(dǎo)老師：徐躍文課題研究涉及的主導(dǎo)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等課題研究涉及的相關(guān)學(xué)科：音樂、其他中文摘要：當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力重，一方面來自學(xué)校，另一方面來自家長。他們除了要承受學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)外，還要參加外一些興趣班。他們沒有時(shí)間來玩，他們不如以前的小朋友那樣快樂。英文摘要：Under the pressure from both schools and parents, primary students life are being more and more stressful. Besides the heavy burden from study, they have to attend a bunch of extra classes in their spare time, which leaves no time for them to relax.關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)壓力重 課外參加興趣班研究解決的問題：1當(dāng)代小學(xué)生對(duì)自己課外生活的感受 2他們都有哪些活動(dòng) 3家長對(duì)他們課外生活的看法研究問題的假設(shè)：由于學(xué)生對(duì)課外生活的安排不合理，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，心理負(fù)擔(dān)會(huì)跟著越來越大，從而創(chuàng)造了一些不必要的心理障礙，使學(xué)習(xí)在沒有明顯進(jìn)步的同時(shí)，也影響到了自己的全方面發(fā)展。研究采用的基本方法：查詢法（資料）：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢或者圖書報(bào)紙查詢。交流法：我們將組織一些學(xué)生的家長，進(jìn)行一次全方面的交談。請(qǐng)他們談一下對(duì)學(xué)生課外生活安排的目的以及看法，也將對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們現(xiàn)在的心理負(fù)擔(dān)。問卷調(diào)查法：我們將向一些學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查表，請(qǐng)他們進(jìn)行試填。統(tǒng)計(jì)法：在了解了學(xué)生們的課外生活安排后，進(jìn)行總結(jié)歸納。研究的基本過程；第一周選題確定主題應(yīng)飄雨第二周完成開題報(bào)告完成研究報(bào)告范鏡澄第三四周開題論證開題論證盧婷婷第五六周找資料進(jìn)一步完成課題丁娜桑第七周調(diào)查問卷進(jìn)一步了解情況四人第八九周取證統(tǒng)計(jì)寫報(bào)告應(yīng)飄雨第十十一周訪談完成書面報(bào)告四人研究獲得的結(jié)論：小學(xué)升初中，實(shí)行劃片招生、就近入學(xué)，這一方案已實(shí)施多年。然而，盡管“小升初”取消了統(tǒng)考，沒有了升學(xué)壓力，可孩子們的學(xué)習(xí)仍不輕松，這又是什么原因呢？ 原因之一就是在放學(xué)之后他們還要參加另外許多興趣班，如語文，數(shù)學(xué)，唱歌，等他們的行程總是排的滿滿的，書包總是滿滿的，學(xué)校發(fā)的家長買的，反正就是滿滿一大包下請(qǐng)看一則新聞。據(jù)臺(tái)灣東森新聞報(bào)道，早晨上學(xué)時(shí)間，仔細(xì)看每個(gè)小朋友，幾乎都背著要比自己還要大號(hào)的書包，還有小朋友直接用行李箱式的書包拖著上學(xué)，小學(xué)生們的書包到底有多重？實(shí)地教室來秤一秤，“4.5公斤，哇！”小二學(xué)生驚訝地說。小女生提起書包好沉重，里頭到底裝了些什么呀？學(xué)校課本7、8本加上作業(yè)，教室里每個(gè)小朋友的書包平均都超過5公斤，放不下才藝班課本，只還裝在另一個(gè)手提袋里，三十多公斤的孩子，等于每天背著六分之一重的自己上學(xué)去。從中我們就可以看出來現(xiàn)在小學(xué)生的壓力是多么的重。5公斤這是什么概念，一個(gè)小學(xué)生怎么可以負(fù)擔(dān)得起。他們的生活條件雖然比我們好，但是他們的快樂程度卻遠(yuǎn)不及我們以前的。他們總是在渴望著每一天的快樂。有一個(gè)小學(xué)生在作文中表達(dá)著他對(duì)快樂的渴望。 星期天晚上，我剛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，一位漂亮的魔法少女便飄然飛到了我的面前。 “你想過星期八嗎？”“當(dāng)然想了！”我毫不猶豫地說，“一星期七天，總是吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)，都把我累死了?！薄澳悄忝魈焐衔绨它c(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)站在大街上，有一陣風(fēng)會(huì)把你吹到北京的天安門，我在那兒等著你。”說完，魔法少女就飛走了。 星期八終于到了。一大早，我便出了門，誰知大街上早已站滿了和我年齡差不多的孩子，簡直成了“兒童王國”。他們也都是接到魔法少女的邀請(qǐng)，來過星期八的。就在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，從天上降下成千上萬把掃帚，正好一人一把，我們大家騎著掃帚，騰云駕霧，就像“哈里波特”一樣，向北京飛去。 轉(zhuǎn)眼之間，北京天安門到了。魔法少女姐姐滿面春光，高興的在天安門前迎接我們。她一揮手中的魔棒，我們就又飛上了天空。我們飛到了長城上，只見萬里長城仿佛一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，巨大的條石，整齊的方磚，把長城襯托得高大雄偉。黑皮膚，黃皮膚，各種膚色的游人摩肩接踵。站在長城上，我們齊聲歡呼：“我們成了好漢啦！” 接著，我們又飛到了北京動(dòng)物園。動(dòng)物園里可真熱鬧：聰明機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的大熊貓、威武勇敢的獅子、老虎讓我們看得流連忘返。我們又參觀了科技館、博物館。所到之處，留下了我們串串歡聲笑語。 “天，該起床了，今天早上還要升旗呢！”我慢慢地睜開了眼睛。“哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)?！蔽易匝宰哉Z的說。我匆忙吃過早飯，背起書包朝學(xué)校跑去。 要是真能有個(gè)星期八，該多好呀！ 星期八，又是多少學(xué)生的渴望，下面我們來看看他們的壓力都來自那些方面。一方面來自學(xué)校組織的月考，期中考試，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試的壓力，另一方面現(xiàn)在家長越來越重視對(duì)孩子的“培養(yǎng)”，這兩座大山重重的壓在孩子的身上，小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)減輕嗎？什么素質(zhì)教育，取消考試制度全都空話。目前，小學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，已引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。一些學(xué)校，由于受到各方面因素的制約，片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重。例如，我們經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象：小小的年齡，背上一個(gè)和自己身高不相稱的大書包，里面裝滿了各科的學(xué)習(xí)參考資料，令成年人掂著也沉甸甸的；有的學(xué)校上午課前有晨讀，下午放學(xué)后有輔導(dǎo)課，回家還要做兩個(gè)小時(shí)乃至更長時(shí)間的書面作業(yè)；有的學(xué)校還布置小組長檢查，沒有完成的放學(xué)后留下來補(bǔ)上。這些辦法給學(xué)生造成了沉重的心理壓力，嚴(yán)重影響了兒童的身心健康，使兒童產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這嚴(yán)重違背了教育方針。 雖然義務(wù)教育法規(guī)定小學(xué)畢業(yè)生不得舉行畢業(yè)考試，就地升入初中，但畢竟在對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估中，要有大量的考試成績指標(biāo)“2006年以前，小學(xué)畢業(yè)考試還組織統(tǒng)考，甚至中學(xué)老師監(jiān)考并參與閱卷，由此可見這給小學(xué)帶來的壓力多大！從去年開始，不再統(tǒng)考了，我們才稍稍松了口氣，但是，無形的教學(xué)質(zhì)量考核仍如一根弦緊繃在我們身上。小學(xué)畢業(yè)生考試之后，學(xué)校之間、教師之間會(huì)暗暗地較勁。學(xué)生升到初中后，為了解學(xué)生發(fā)展情況，中學(xué)會(huì)組織摸底考試，以便均衡編班。于是，小學(xué)之間便會(huì)打聽，考試前20名者分別在哪個(gè)小學(xué)。”另一位小學(xué)校長說.一：新課標(biāo)沒有降低要新課程改革本應(yīng)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際情況并不是如此。考試不再局限于課本范圍，不再局限于死記硬背，考題將更靈活，強(qiáng)調(diào)拓展性。因此，對(duì)師生而言，要求則更高了。教師唯恐漏掉知識(shí)點(diǎn)，往往方方面 面都涉及，廣種薄收，而這樣勢(shì)必會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二：高考選拔人才模式?jīng)]有變“不能讓孩子輸在起跑線上”成為家長們的共識(shí)。高考競(jìng)爭的壓力已轉(zhuǎn)移到打基礎(chǔ)的小學(xué)階段。每年高考結(jié)束，學(xué)校之間、地區(qū)之間都會(huì)比高考升學(xué)率。如果當(dāng)年高考成績不理想，反思原因之一就是認(rèn)為生源素質(zhì)欠佳，高中怪初中、初中怪小學(xué)。有人這樣說，國外每1個(gè)孩子出生，便有100個(gè)就業(yè)崗位等待著他；而在國內(nèi)，每100個(gè)孩子出生，就注定要去爭搶1個(gè)就業(yè)崗位。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得人們?nèi)钥春酶呖?，雖然上大學(xué)并不能保證學(xué)生捧上“鐵飯碗”，但應(yīng)試還是許多學(xué)生求得日后發(fā)展的唯一機(jī)會(huì)三：學(xué)校處于兩難境地人們對(duì)健康存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為沒病就是健康，鍛煉不鍛煉無所謂，他們更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)時(shí)間有無保證，學(xué)習(xí)時(shí)間越多越好，連雙休日、節(jié)假日都不放過，要求學(xué)校補(bǔ)課，或另請(qǐng)家教。在家長的期望、重托之下，學(xué)校則處于兩難境地：搞應(yīng)試教育明顯違背了黨的教育方針，損害了學(xué)生身心健康；不狠抓升學(xué)率，社會(huì)和家長又不答應(yīng)，學(xué)校面臨著生存危機(jī)，擇校、擇班就是例證。就這樣折騰來折騰去，學(xué)生課外活動(dòng)自然就沒有被放在應(yīng)該重視的位置，學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間也就得不到落實(shí)。 學(xué)校，父母對(duì)孩子的期望我們都能理解，但他們的逼迫只會(huì)造成他們的不快樂。孩子的快樂不才是父母最處的期望嗎？只有體諒孩子的心，才能真正愛他們的孩子。 希望每個(gè)孩子都能幸福。研究的結(jié)果分析：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的人們對(duì)教育越來越關(guān)注，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有60左右的小學(xué)生多參加雙休日的興趣班，并且有68.9的小學(xué)生是自愿的，有89.3%的小學(xué)生認(rèn)為參加雙休日的興趣班對(duì)自己有好處?？梢?，現(xiàn)在的小學(xué)生多充分認(rèn)識(shí)到科技的重要性，并熱愛學(xué)習(xí)，愿意將自己的課余時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。其中他們參加的興趣班有：畫畫.書法.作文.英語.唱歌.跳舞.古箏并且，他們有興趣參加的還有：音樂.體育.電腦.象棋.主持人可見，現(xiàn)在的小學(xué)生興趣是如此之廣泛，也足以見得他們對(duì)自身的全面發(fā)展的重視?？偠灾?，當(dāng)今的中國在發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望也在不斷的增強(qiáng)。課題小組的建議或倡議:希望學(xué)校和父母夠體諒孩子的辛苦，理解他們對(duì)快樂的渴望，讓他們多一點(diǎn)時(shí)間來玩。如果要幫他們選興趣班，盡量選他們自己比較喜歡比較感興趣的，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂，在輕松的環(huán)境中快樂成長。研究及完成報(bào)告中，每一課題組成員完成的具體工作：范鏡澄：開題報(bào)告設(shè)計(jì)及打印丁娜桑：總體匯報(bào)盧婷婷：問卷調(diào)查設(shè)計(jì)應(yīng)飄雨：總結(jié)心得體會(huì)：丁娜桑-研究活動(dòng)給予我的不僅是研究方面的知識(shí)，還有一些社會(huì)交往、人生等方面的東西，可真不少呢。在這次活動(dòng)中使我學(xué)會(huì)了不少的東西。在咨詢中，使我鍛煉了自己毅力與膽量，學(xué)會(huì)了一些與人打友道的竅門。更重要的是可以將書本上的知識(shí)用到實(shí)際上。使自己對(duì)知識(shí)有更深刻的理解，也在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)更多，這個(gè)研究性活動(dòng)使我受益匪淺。 這次的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了我們的交際能力。例如一次我們到學(xué)校調(diào)查的時(shí)候，我們由于膽怯的原因，遲遲不敢進(jìn)去。但是為了能得到資料，我們只好進(jìn)去了。隨著調(diào)查漸漸深入，緊張的心情已經(jīng)消失得無影無蹤。在這活動(dòng)中，我們鍛煉了各種能力，使我們?nèi)蘸蟾玫卣J(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)。而且我們還利用了當(dāng)今的科技互聯(lián)網(wǎng)來幫助我們尋找資料。 經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自我的動(dòng)手與社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)在不單單只是坐在教室看書，做作業(yè)才算是學(xué)習(xí)，增加在社會(huì)實(shí)踐能力更是一筆無價(jià)的財(cái)富，踏入社會(huì)后社會(huì)實(shí)踐的作用更廣泛的超越知識(shí)，真是受益匪淺。范鏡澄：-隨著研究活動(dòng)的開展，我們慢慢地感受到了喜悅。不可否認(rèn)，研究性學(xué)習(xí)使我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了能力，陶冶了情操。回顧一次次的失敗，一次次的落空，一次次的收獲，一次次的喜悅，我們感慨萬千，真為自己擁有這一段美好的回憶感到慶幸、自豪。研究性學(xué)習(xí)暫且告一段落，我深深地體會(huì)到做好每件事的不易。因?yàn)槔?，我曾?jīng)一次又一次地想過放棄。盡管如此，我還是堅(jiān)強(qiáng)地一步步地闖過來了。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)困難被我們征服，我們的腳步更加堅(jiān)定了。研究性學(xué)習(xí)在我的學(xué)習(xí)生活中添上了精彩的一筆。我收獲的不僅僅是能力上的提高，還收獲了堅(jiān)強(qiáng)和信心。 所以，我感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)我擁有了一份經(jīng)驗(yàn)，一份知識(shí)。應(yīng)飄雨：-研究性學(xué)習(xí)使我們覺得我們的生活更加充實(shí)了，它使我們學(xué)會(huì)了怎樣更好的利用時(shí)間，怎樣提高做事效率。研究的過程也是創(chuàng)新的過程，敢于提出問題、敢于嘗試、善于思考，是成功的關(guān)鍵。它不僅讓我們積累了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法。研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們對(duì)待問題時(shí)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使我們受益匪淺。在研究的過程中，我們小組的成員使中相互支持、相互鼓勵(lì)，我們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的指揮成功的完成了研究的工作，和他們一起進(jìn)行探索是快樂的。還要特別感謝我們的指導(dǎo)教師劉繼忠老師，是他指導(dǎo)我們，激勵(lì)和促進(jìn)我們成功?？梢哉f，研究性學(xué)習(xí)正是因?yàn)橛辛怂麄兘o與我們無限幫助與支持的老師和同學(xué)們，探索的過程變得更加快樂了。我們先要確定研究課題，為此我們爭論了好長一段時(shí)間，最后終于確定了課題關(guān)于小學(xué)生課外興趣活動(dòng)的研究因?yàn)槲覀冇X得現(xiàn)在的小孩子真的是太辛苦了，在學(xué)校有一大堆的功課要做，回家后也許要被父母逼著去參加興趣班他們已經(jīng)沒有我們小時(shí)侯那么悠閑自在了于是我們想要好好調(diào)查一下他們現(xiàn)在的課外情況我印象最深的就是我們?nèi)W(xué)校調(diào)查學(xué)生當(dāng)我們表明來意之后，孩子們就爭先恐后得要我們調(diào)查他看著他們的熱情，他們可愛的樣子，感動(dòng)之情頓時(shí)涌上心頭，覺得我們?cè)诶垡矝]關(guān)系在此過程中，雖遭到老師們的一再質(zhì)疑，但他們的熱情早已沖刷掉我們的不快此后，我們還調(diào)查了家長，獲得了好多資料在研究過程中，我們相互幫助，收獲喜悅，收獲成功，并且得到了一次寶貴的經(jīng)歷，真是獲益匪淺研究結(jié)果分析：在進(jìn)行本次研究性學(xué)習(xí)前，我們從報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，寫了一分完整而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，在學(xué)習(xí)的過程中，我們認(rèn)真細(xì)致，對(duì)小學(xué)生們的生活進(jìn)行觀察并做了調(diào)查問卷，最后得出了結(jié)論，達(dá)到了研究目的，我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果都相當(dāng)滿意。心得體會(huì)：在本次研究性學(xué)習(xí)中，我們了解到了小學(xué)生課外生活的豐富多彩，也聽到了小學(xué)生對(duì)課外補(bǔ)習(xí)班的看法。我們看到現(xiàn)在的大多數(shù)孩子已經(jīng)不像我們童年時(shí)只知道玩捉迷藏、過家家，他們似乎都知道自己的理想，也比我們那時(shí)更加成熟，更懂得父母的良苦用心了。有一點(diǎn)出乎我們的預(yù)料，現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)父母為他們安排的補(bǔ)習(xí)班不是特別感冒，大部分都反應(yīng)愿意參加補(bǔ)習(xí)班。我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中與小學(xué)生們相處地很好，也找到了童年的回憶。雖然我覺得他們的童年也許比我們的辛苦，但我相信他們是充實(shí)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂趣。組員評(píng)價(jià)：對(duì)丁娜桑評(píng)價(jià)：她是我們組長，待人友善，做事積極，分配任務(wù)時(shí)毫不含糊，雷厲風(fēng)行，組員一有困難總是第一個(gè)沖上去幫忙。對(duì)范鏡橙評(píng)價(jià)：雖然平時(shí)比較內(nèi)向，但待人誠懇，對(duì)待工作熱情，在討論問題時(shí)總是積極發(fā)言。對(duì)應(yīng)飄雨的評(píng)價(jià)：聰明、大方、樂于助人，當(dāng)我們碰到困難時(shí)，我們第一個(gè)想到的就是她。組員：盧婷婷（評(píng)）指導(dǎo)老師意見及評(píng)價(jià)：同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中互助互愛，更是體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我相信這在他們將來的工作生活中有很大的幫助附件：一：問卷調(diào)查：1你雙休日有參加興趣班嗎？有 沒有 2你現(xiàn)在參加什么興趣班？3你想?yún)⒓邮裁磁d趣班？4你雙休日有時(shí)間來玩嗎？5你覺的參加興趣班有沒有好處？ 有 沒有6你是自愿的還是家長要求的？二：問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：你雙休日有參加興趣班嗎？有沒有.你現(xiàn)在參加什么興趣班？電子琴.象棋.數(shù)學(xué).體育.主持人.電腦.畫畫.作文英語.跳舞