高校教師專業(yè)技術工作總結中級職稱[范本]

高校教師專業(yè)技術工作總結中級職稱高校教師專業(yè)技術工作總結中級職稱一、思想政治方面本人在政治上與黨中央保持一致，時刻牢記教書育人的重要性，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，積極做好本職工作。努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。認真學習國家的有關教育方針和黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)。二、教學科研方面本人主要承擔XXXXXXXXXXXXX等課程的理論和實踐教學工作。首先教學準備工作充分，備課態(tài)度嚴謹，不滿足于教材的內容，搜集視頻資料、利用多媒體播放動畫，不斷補充新信息、科學發(fā)展前沿的新動向。其次教學過程重點突出，難點處理得當，通常以案例教學為主，使理論聯(lián)系實際。在教學方法上，采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力。針對我校學生英語基礎普遍薄弱的現(xiàn)狀，為了增加學生的學習興趣，編制了若干教學游戲，達到寓教于樂的目的，收到良好的教學效果。課后做好每節(jié)課的課后反思，總結不足并進行改進。認真批改作業(yè)，做到及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并幫助他們解決。在實訓方面多次帶領學生進行校外實習基地的參觀和學習，并且指導學生完成頂崗實習。通過自己的努力，我的教學工作受到了學生們的好評，得到領導的肯定，XX年獲得XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。本人在XX年9月參與XXXXXXX課題，負責資料搜集和整理工作。在XX年在國家級期刊發(fā)表文章XXXX篇。三、教學管理方面本人自XX年XX年擔任XXXXXXXXXXXXXXXXXX等班級的班主任。對學生的學習和生活等方面給予了幫助和關心。平時多于同學溝通交流，了解學生的思想動態(tài)，積極給與正確引導，端正學習態(tài)度加強班級學風建設，使所任班級的學習成績有了很大的提高，各項校園活動也多次獲獎。四、專業(yè)進修與社會實踐方面為了不斷充實完善自己，本人在教學工作之余，一直堅持專業(yè)學習，努力提高自己的專業(yè)水平。作為一名專業(yè)課教師，我一直注重自己雙師型素質的培養(yǎng)。一方面，進入高校學習提高自己的理論水平，向老教師虛心請教提高自己的教學能力，積極參加職業(yè)進修和培訓;另一方面，堅持在寒暑假的頂崗實踐過程中深入企業(yè)第一線，向工作人員請教學習，也使我受益匪淺。我認為只有自己能融入到社會工作中去，教出來的學生才能真正被社會所接納，成為有用之才。在今后的教育教學工作中，我將更加勤懇工作，不負教師這個光榮的職業(yè)。各區(qū)人力資源和社會保障局，市屬各委、辦、局、總公司人事(干部)部門，各有關單位：為做好XX年度北京市技工院校教師系列職稱評審工作，依據(jù)關于XX年度北京市職稱評價工作安排的通知(京人社專技發(fā)XX1號)文件精神，現(xiàn)將XX年度我市技工院校教師系列高、中、初級職稱評審工作有關問題通知如下：一、評審委員會換屆調整根據(jù)我市職稱評委會換屆工作有關要求，按照精簡高效、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標準的原則，經(jīng)研究，決定XX年度起，調整我市技工院校教師系列高、中、初級職稱評審委員會設置，市人力社保局設立北京市技工院校教師系列高級專業(yè)技術職務評審委員會(以下簡稱高級評委會)，統(tǒng)一負責全市技工院校教師副高級職稱評審及相關服務工作;市人力社保局設立北京市技工院校教師系列中級專業(yè)技術職務評審委員會(以下簡稱中級評委會)，統(tǒng)一負責全市技工院校教師中、初級職稱評審及相關服務工作。市人力社保局專業(yè)技術人員管理處負責我市技工院校教師職稱評審的綜合管理工作;職業(yè)能力建設處負責對評審工作進行具體的指導、監(jiān)督和檢查;市職業(yè)能力建設指導中心承擔高級評委會和中級評委會的具體實施，負責相關政策宣傳和解讀、評價標準制定、評審專家管理、組織評審以及相關評審服務等工作。各技工院校及其主管單位負責本校教師的初審、推薦和聘任，不再承擔技工院校系列各級別評委會相關工作。二、評審專家?guī)旒皩I(yè)管理按照我市職稱管理有關要求，技工院校教師系列各評委會分別組建評審專家?guī)?，職稱評審時采用隨機抽取專家機制。市人力社保局負責組建高級評委會評審專家?guī)?、中級評委會評審專家?guī)?，納入全市職稱評審專家?guī)旖y(tǒng)一管理。各技工院校及其主管單位負責專家初審、推薦工作;市職業(yè)能力建設指導中心負責專家?guī)烊粘＞S護，以及專家征集、使用、考核等工作;市人力社保局職業(yè)能力建設處負責專家?guī)鞂徍斯ぷ?專業(yè)技術人員管理處負責專家?guī)毂O(jiān)管工作。XX年度起，規(guī)范北京市技工院校教師職稱評審專業(yè)設置，職稱申報、評價、備案、證書管理，以及專家入庫、抽取等管理工作統(tǒng)一使用全國技工院校專業(yè)目錄(人社部函XX55號)。三、申報人員范圍在北京市所屬技工院校從事專業(yè)教學或實習指導專業(yè)技術工作，并符合技工院校高、中、初級專業(yè)技術職務任職資格申報條件的專職專業(yè)課教師和生產(chǎn)實習教師。四、報送材料及時間安排(一)凡申報高級教師專業(yè)技術職務任職資格的人員，需報送以下材料：1.填寫高級專業(yè)技術職務任職資格評審申報表和專業(yè)技術職務評審申報表(附表)一式兩份(詳見附件1、3);2.參評人員XX和XX年度的年度考核登記表復印件一式兩份;3.參評人員撰寫的專業(yè)論文一式兩份;4.參評人員學歷學位證書、外語考試成績單、專業(yè)技術人員計算機應用水平考試(4個模塊、1960年1月1日前出生不要求)合格證書復印件各一份;5.參評人員教師資格證書、專業(yè)技術職務證書(講師或一級實習指導教師證書)復印件各一份;6.參評人員業(yè)績證明，如獲獎證書、發(fā)表論文、著作、刊物、教材等;7.技工院校主管局(總公司)或區(qū)人社局有關部門開具的委托函。(二)凡申報中、初級教師專業(yè)技術職務任職資格的人員，需報送以下材料：1.填寫中初級專業(yè)技術職務任職資格評審申報表和專業(yè)技術職務評審申報表(附表)一式兩份(詳見附件2、3);2.參評人員XX和XX年度的年度考核登記表復印件一式兩份;3.申報中級職稱需提交參評人員撰寫的專業(yè)論文一式兩份，申報初級職稱需提交專業(yè)技術工作總結一式兩份;4.參評人員學歷學位證書、外語考試成績單、專業(yè)技術人員計算機應用水平考試(3個模塊、1960年1月1日前出生不要求)合格證書復印件各一份;5.參評人員教師資格證書、申報中級職稱需提交專業(yè)技術職務證書(助理講師或二級實習指導教師證書)復印件各一份;6.參評人員業(yè)績證明，如獲獎證書、發(fā)表論文、著作、刊物、教材等;7.技工院校主管局(總公司)或區(qū)人社局有關部門開具的委托函。(三)報送材料要求1.參評人員須如實填寫高(中初)級專業(yè)技術職務任職資格評審申報表和專業(yè)技術職務評審申報表(附表)，所申報個人材料，必須真實準確，凡弄虛作假，論文有抄襲行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消本年度參評資格，同時進行通報。2.相關區(qū)人社局和各技工院校負責對推薦的高、中、初級專業(yè)技術職務申報人員的情況進行匯總，并將匯總情況填至XX年度北京市技工院校高、中、初級專業(yè)技術職務任職資格評審匯總表(詳見附件4)，同時審查申報手續(xù)是否齊備，送審材料是否規(guī)范，是否符合評審基本條件，并寫出推薦意見;3.參加評審人員報送的評審材料，需經(jīng)區(qū)人社局或上級主管局(總公司)有關部門審核，并開具委托函;4.所報年度考核登記表、證書、成績單復印件需加蓋院校人事部門章;5.請技工院校逐一將每位教師報送材料中的1-5項內容匯總制成文件夾，文件夾名為該教師姓名，并將所有申報教師的文件夾打包制成一張光盤(圖片要求為JPG格式、大小為1024768且小于);6.報送材料均須提供紙質版，打印評審申報表時，須使用A4紙正反面打印，多頁申報表須加蓋騎縫章。(四)報送材料時間安排請各學校將申報材料于9月12日9月20日報送市職業(yè)能力建設指導中心教育培訓科305室(西城區(qū)西直門外南路2號)，同時申報初中級職稱的人員按市統(tǒng)一標準交納評審費(中級500元、初級200元)