二元一次方程組的教案.doc

許市中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案使用日期：_ 學(xué)案主人：_ 班級(jí)：_課題：1、1有理數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)具有相反意義的量；2、 體會(huì)負(fù)數(shù)的含義；3、知道整數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)的概念及之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)，并能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類。學(xué) 習(xí) 程 序方法與措施t學(xué)習(xí)內(nèi)容與預(yù)見性問(wèn)題識(shí)記概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用。一、練習(xí)回顧：二、自學(xué)討論：【試一試】。利用以前所學(xué)，1、你能對(duì)于零上五度和零下五度用數(shù)學(xué)符號(hào)加以區(qū)分嗎？2、對(duì)于向東走100米和向西走100米。怎么用數(shù)學(xué)的方法加以區(qū)別？ 對(duì)于以上的問(wèn)題你可能用小學(xué)的方法解決不了，那么現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)大家預(yù)習(xí)書本，找出表示他們區(qū)別的方法。通過(guò)預(yù)習(xí)，你找出了什么辦法？三、交流提升：（完成自學(xué)練習(xí)后，練做以下習(xí)題。）【練一練】：【練一練】：【1】什么是相反意義的量，舉例說(shuō)明（如向東、向西）1、 什么是正數(shù)、負(fù)數(shù)和零，舉例說(shuō)明2、 比較正數(shù)、負(fù)數(shù)和零之間的大小關(guān)系【2】1、上升10米的相反意義的量是 2、收入100元與 是相反意義的量3、買進(jìn)20噸貨物與 是相反意義的量小組：_ 編號(hào)：_ 審核：學(xué)習(xí)內(nèi)容與預(yù)見性問(wèn)題t方法與措施【3】1、若上升10米記做10米，那么下降3米記做 2、若向東走110米記做110米，那么向西走28米記做 3、若 記做40元，那么支出30元記做30元【4】什么是有理數(shù)？怎么進(jìn)行分類？舉例說(shuō)明【5】把下列的數(shù)填在相應(yīng)的橫線上10， 0.82， 30， 0.5， 0， 3.14， 2，98， 1， 78， 0.1. 有理數(shù)【想一想】： 【6】把五區(qū)中的各數(shù)填入下面的括號(hào)里整 數(shù)：（ ）、分 數(shù)：（ ）非正數(shù)：（ ）、非負(fù)數(shù)：（ ）四、瀏覽鞏固五、抽測(cè)達(dá)標(biāo) 學(xué)后反思：許市中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教案?jìng)湔n日期： 年 月 日 教學(xué)日期： 年 月 日 課題：1、1建立二元一次方程組教學(xué)目標(biāo)1、 了解二元一次方程、二元一次方程組及它的解的概念。2、 會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解.3、體會(huì)實(shí)踐中多個(gè)未知量之間的相互依賴關(guān)系，懂得二元一次方程組是反映現(xiàn)實(shí)世界多個(gè)量之間相等關(guān)系的一種有效的數(shù)學(xué)模型，感受方程的作用。教 學(xué)程序教學(xué)筆記t教 學(xué)內(nèi)容與方法一、自學(xué)討論：1、二元一次方程的概念含有 未知數(shù)，并且含未知數(shù)的每一項(xiàng)次數(shù)都是 的整式方程，稱為二元一次方程。2二元一次方程組的概念.把兩個(gè) 的二元一次方程（或一個(gè)二元一次方程，一個(gè)一元一次方程）聯(lián)立起來(lái)組成的方程組，叫做二元一次方程組。3 二元一次方程組解的概念.在一個(gè)二元一次方程組中使 的左、右連邊的值都相等的一組未知數(shù)的值，叫做這個(gè)方程組的一個(gè)解。求 的過(guò)程叫做解方程組。二、交流提升：一區(qū) 知識(shí)點(diǎn)一：二元一次方程的概念題型1.下列方程是二元一次方程的是（ ）A 0.2xy=1 B 0.7x+2=0.4 C 2x+=3 D 2x+2y= -5分析：根據(jù)二元一次方程的定義可知判斷是不是二元一次方程必須滿足下列四個(gè)條件：（1.）要含有兩個(gè)未知數(shù)（2）.所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1（3.）含有未知數(shù)的式子是整式（4）一個(gè)方程二區(qū) 題型2已知（m-2）x+y=5是關(guān)于x，y的二元一次方程，則m= 分析：由二元一次方程的定義可知，兩個(gè)未知數(shù)x、 y的次數(shù)是1，且主備人：付涵 使用人： 審核：教 學(xué)內(nèi)容與方法t教學(xué)筆記系數(shù)都不為0.點(diǎn)撥：利用二元一次方程的定義解題時(shí)，要注意兩方面：一是未知數(shù)的次數(shù)為1；二是所含的兩個(gè)未知數(shù)的系數(shù)不能為0.注意發(fā)現(xiàn)題中的隱含條件，不要漏掉所含的兩個(gè)未知數(shù)的系數(shù)不能為0.三區(qū)：知識(shí)點(diǎn)二 二元一次方程組的概念題型3.下列不是二元一次方程組的是（ ）A +y=4 B 4x+3y=6 C x=4 D 3x+5y=25y =1 2x+y=4 y=1 10y+x=25分析：.判斷方程組是不是二元一次方程組，應(yīng)從定義入手，準(zhǔn)確理解和把握概念是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。四區(qū)：知識(shí)點(diǎn)三 二元一次方程組的解題型四判斷下列各組數(shù)是不是二元一次方程組2x-y=5 的解. 3x+y=10 (1) x=7 (2) x=3y=7 y=1分析：將每組數(shù)值分別代入原方程組中的兩個(gè)方程，即滿足方程，又滿足方程的一組數(shù)值是方程組的解，否則就不是。五區(qū)：題型五 利用二元一次方程組的解求二元一次方程組中字母系數(shù)的值.例2 已知x0是二元一次方程組 x-b=y 的解，求a,b的值。-0.5 5x-2a=2y分