學(xué)樂云·人人通·使用說明.doc

管理員工作事項(xiàng)1.導(dǎo)入數(shù)據(jù)、創(chuàng)建用戶賬號(hào) 下載導(dǎo)入模板 編輯整理師生信息 上傳導(dǎo)入信息數(shù)據(jù) 下載查詢賬號(hào)數(shù)據(jù)2.使用管理功能 教務(wù)權(quán)限分配與管理 門戶網(wǎng)站教師權(quán)限設(shè)置 門戶網(wǎng)站管理操作：文章(分類)、圖片、視頻、其它管理（快捷通道、友情鏈接）3.組織教師培訓(xùn) 發(fā)放教師賬號(hào)及教師使用說明，培訓(xùn)登錄方式，完善個(gè)人信息。 培訓(xùn)方式：組織教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)視頻，打開網(wǎng)址輸入管理員賬號(hào)密碼， 登錄人人通云教學(xué)平臺(tái)，幫助中心內(nèi)點(diǎn)擊整體介紹，播放“視頻教程”。 培訓(xùn)驗(yàn)收：集中培訓(xùn)時(shí)拍攝采集現(xiàn)場(chǎng)照片，以新聞通稿形式發(fā)布到門戶網(wǎng)的【校園時(shí)訊】欄目。4.利用信息技術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生初始化登陸并掌握平臺(tái)功能的使用 發(fā)放學(xué)生賬號(hào)及致家長(zhǎng)的一封信，教會(huì)學(xué)生網(wǎng)站登錄方式、網(wǎng)址保存方法 教會(huì)學(xué)生完成老師布置的作業(yè) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)其它版塊 利用信息課，完成同步課堂練習(xí)5.驗(yàn)收流程2016年 月 日前，填寫蜂窩行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收申請(qǐng)表，填寫后蓋章掃描，發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通裝備研究中心郵箱：，電話13282192992。并抄送到 郵箱： 聯(lián)系人： 電話： 【家長(zhǎng)回執(zhí)】郵寄到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通裝備研究中心技術(shù)支持基地，地址：杭州阡陌路482號(hào)， 智慧E谷A樓13層，程老師人人通云教學(xué)【管理員】使用說明登錄網(wǎng)址：初始化登入：管理員登入平臺(tái)首先更改密碼。下載Excel模板批量導(dǎo)入學(xué)生/教師 管理學(xué)校管理第1步：賬號(hào)創(chuàng)建數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)出1.模版下載：點(diǎn)擊；2.填寫數(shù)據(jù)：從本校學(xué)籍管理系統(tǒng)中調(diào)出相應(yīng)數(shù)據(jù)，并填表；3.導(dǎo)入數(shù)據(jù)：點(diǎn)擊“上傳文件”，將整理好的數(shù)據(jù)上傳導(dǎo)入，導(dǎo)入成功后，系統(tǒng)將自動(dòng)生成師生帳號(hào)；4.導(dǎo)出賬號(hào)數(shù)據(jù)：學(xué)生管理中點(diǎn)擊“下載查詢數(shù)據(jù)”，導(dǎo)出師生帳號(hào)?！咀ⅰ浚?.所有教師的賬號(hào)都需要?jiǎng)?chuàng)建，包括主科教師和副科教師。 2.模板表格里帶“*”的內(nèi)容為必填項(xiàng)，教師可不填寫年級(jí)和班級(jí)，不能修改表格的標(biāo)題欄。第2步：組織教師培訓(xùn)，發(fā)放教師賬號(hào)及教師使用說明打印教師使用說明，并在培訓(xùn)時(shí)下發(fā)，確保每人一份；在有網(wǎng)絡(luò)、有投影的多媒體教室或會(huì)議室，播放培訓(xùn)視頻（登陸平臺(tái)后觀看培訓(xùn)視頻），對(duì)教師進(jìn)行平臺(tái)培訓(xùn)，預(yù)留時(shí)間直接組織教師下載安裝APP，完成首次登錄。第3步：發(fā)放學(xué)生賬號(hào)及致家長(zhǎng)的一封信1.打印致家長(zhǎng)的一封信由班主任下發(fā)，學(xué)生人手一份，驗(yàn)收時(shí)統(tǒng)一收回家長(zhǎng)回執(zhí)。2.本校未開設(shè)“信息技術(shù)課”的年級(jí)應(yīng)提前印發(fā)材料，發(fā)放學(xué)生賬號(hào)及致家長(zhǎng)的一封信。由教師引導(dǎo)，家長(zhǎng)輔助，學(xué)生在家中自主登錄使用。3.其他年級(jí)，利用信息技課教會(huì)學(xué)生使用平臺(tái)，使學(xué)生能夠登錄平臺(tái)自主學(xué)習(xí)。第4步：學(xué)校管理1.在【班級(jí)管理】中可以進(jìn)行更換班主任，班級(jí)重命名等操作；2.在【職務(wù)管理】中可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況添加職務(wù)。3.在【班級(jí)管理】的管理層中，可以設(shè)置校長(zhǎng)，分配教師權(quán)限。校長(zhǎng)可用校長(zhǎng)賬號(hào)登錄，在【教務(wù)管理】中查看教師教案、作業(yè)、資源情況及學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況。第5步：發(fā)布通知可使用【通知】功能面向全體師生、家長(zhǎng)，發(fā)布通知、教學(xué)信息和教學(xué)動(dòng)態(tài)。人人通云教學(xué)【教師】使用說明 登錄網(wǎng)址：，輸入教師賬號(hào)、密碼，在平臺(tái)右上方設(shè)置主授科目、添加任課班級(jí)。一.【人人通云教學(xué)平臺(tái)】1、【授課神器】：適用于各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的信息化教學(xué)工具,操作非常簡(jiǎn)單（點(diǎn)擊、拖拉、拍攝），備課時(shí)間節(jié)省三分之二；具有強(qiáng)大交互功能，實(shí)現(xiàn)課中向課前、課后的延伸，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。（1）電子課本：隨時(shí)拖拉碎片化、電子段落形式的課本資源，結(jié)合教學(xué)小工具使用，使得授課更加靈活、自由。（2）云盤：隨時(shí)上傳自己的優(yōu)秀教學(xué)資源；備課、上課時(shí)可以隨時(shí)調(diào)用云盤里的資源；（3）作業(yè)：隨時(shí)進(jìn)行作業(yè)展示及討論，用學(xué)生準(zhǔn)備的資源進(jìn)行示范，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升教學(xué)效率。（4）隨堂反饋：當(dāng)堂了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)掌握情況，提高學(xué)習(xí)興趣，大大提升教學(xué)反饋效率。（5）制作好的課件可以下載到u盤，脫離網(wǎng)絡(luò)使用；還可以發(fā)送給家長(zhǎng)，方便學(xué)生二次學(xué)習(xí)。2、【作業(yè)】：捕捉學(xué)生“前概念”，提高預(yù)習(xí)效率，制定高效教學(xué)計(jì)劃。檢測(cè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況和學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)鞏固，學(xué)生完成進(jìn)度和完成效果可實(shí)時(shí)查看，系統(tǒng)自動(dòng)生成分析報(bào)告供教師查閱，大大提升教學(xué)反饋效率。（1） 預(yù)習(xí)作業(yè)：作業(yè)形式多種多樣（視頻、音頻、圖片等），提高學(xué)習(xí)積極性，并可以添加【我的云盤】里的資源引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（2） 同步作業(yè)：教師可以制作題庫（選擇、判斷、填空題、主觀題（與預(yù)習(xí)作業(yè)形式一樣），也可以選擇平臺(tái)提供的學(xué)樂題庫，學(xué)生可以手機(jī)、電腦完成，上交以后系統(tǒng)自動(dòng)批閱并詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)完成情況。（3） 課外作業(yè)：主觀題形式的作業(yè)形式，教師可以手動(dòng)批閱。（4）教師通過查看預(yù)習(xí)作業(yè)，捕捉學(xué)生“前概念”，因材施教；查看同步作業(yè)了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并可以獲取大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（5）學(xué)生完成好的作業(yè)教師也可以在課堂上展現(xiàn)（在【授課神器】中引用）。備注：學(xué)生完成的語音等電子類型的作業(yè)，教師可以拿做課堂素材進(jìn)行教學(xué)。3、【云盤】：教師根據(jù)教學(xué)需求，收集、整理和創(chuàng)造上課素材。（1）上傳（ppt、word、音頻等類型）的優(yōu)秀教學(xué)資源至我的云盤進(jìn)行使用。（2）從“大家的分享”中收藏資源，收藏的資源可在【我的云盤】中通過下載進(jìn)行編輯。（3）結(jié)合手機(jī)app，隨時(shí)隨地創(chuàng)造優(yōu)秀教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)所見即所得。（4）自己上傳的資源可以分享到本校、本地區(qū)和全國，也可以進(jìn)行移動(dòng)、重命名、刪除等操作。4、【教案】：教師根據(jù)課前、課中的教學(xué)情況編寫教案與教學(xué)反思，可以互相查看同年級(jí)教師的教案，實(shí)現(xiàn)課題組間的協(xié)同備課，方便本校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行查看管理。5、【提分中心】：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)科成績(jī)的應(yīng)用軟件。（1）提分寶：大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的題庫系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)時(shí)間、正確率、效率等進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析、匯總進(jìn)行綜合評(píng)判，從而激勵(lì)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最終提高成績(jī)。（2）同步課堂：與教材知識(shí)點(diǎn)同步的flash動(dòng)畫游戲，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。（3）其他應(yīng)用：包含作文、奧數(shù)大講堂，口語評(píng)測(cè)等熱門應(yīng)用。6、【學(xué)校圈】：包含教師、學(xué)生、家長(zhǎng)空間，實(shí)現(xiàn)師生、生生、家校間的全面互動(dòng)，可以交流學(xué)習(xí)心得、發(fā)起互動(dòng)話題等。二、掃描二維碼或在手機(jī)瀏覽器中輸入進(jìn)行手機(jī)APP的下載安裝。1.云教學(xué)：教師可用手機(jī)進(jìn)行備課，豐富教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)多種方式教學(xué)。2.資源：手機(jī)app隨時(shí)隨地創(chuàng)造教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)所見即所得，所得即所用。（一鍵上傳、實(shí)時(shí)查看）3.作業(yè)：教師可用手機(jī)發(fā)布作業(yè)，并可隨時(shí)批改，與同學(xué)互動(dòng)交流。4.學(xué)習(xí)應(yīng)用：老師、學(xué)生可以在學(xué)習(xí)應(yīng)用中完成提分寶和英語口語等練習(xí)。5.學(xué)校圈：進(jìn)入圈子發(fā)表動(dòng)態(tài)，可通過“消息”接、發(fā)通知，與師生聊天。致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)： 您好！在2014年的8月，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合中國下一代教育基金會(huì)發(fā)起“蜂窩行動(dòng)”，面向全國中小學(xué)搭建“人人通云教學(xué)”平臺(tái)，各校免費(fèi)使用，得到了千萬師生家長(zhǎng)的支持。現(xiàn)在，“人人通云教學(xué)”平臺(tái)迎來了全新的V3.0版。為積極響應(yīng)廣大家長(zhǎng)的需求，新版平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化了家長(zhǎng)賬號(hào)！為了能夠讓您更好的使用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家校共育，我們希望為您做一些介紹。家長(zhǎng)為什么要了解“人人通云教學(xué)”平臺(tái)？家長(zhǎng)通過手機(jī)可以實(shí)時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提醒以及完成反饋情況。孩子在使用平臺(tái)完成老師布置的作業(yè)過程中，能夠更好地掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)，并且可以與其他同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以接收學(xué)校的通知，加強(qiáng)家?；?dòng)，從而更好的管理、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，提升孩子學(xué)習(xí)興趣。平臺(tái)的提分中心，能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且鞏固知識(shí)點(diǎn)。也可以讓孩子的成績(jī)直線上升、變得更加優(yōu)秀。如何使用“人人通云教學(xué)”平臺(tái)？邀請(qǐng)：首先，需要由孩子邀請(qǐng)您加入平臺(tái)，邀請(qǐng)的方法非常簡(jiǎn)單用學(xué)生賬號(hào)登錄平臺(tái)，選擇【家庭】【邀請(qǐng)家長(zhǎng)】，填寫信息即可。驗(yàn)證：填寫信息后，系統(tǒng)將發(fā)出一條短信驗(yàn)證碼，您需要輸入驗(yàn)證碼完成驗(yàn)證。學(xué)校共育，促進(jìn)成長(zhǎng)登錄：完成驗(yàn)證后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將您的賬號(hào)、密碼以及登錄網(wǎng)址以短信形式發(fā)送至您的手機(jī)，您可以通過掃描二維碼下載平臺(tái)手機(jī)客戶端進(jìn)行登錄。首次登錄后，您就加入了“人人通云教學(xué)”平臺(tái)?。ǖ卿浻畜@喜！） （云教學(xué)平臺(tái)手機(jī)客戶端二維碼） （“學(xué)樂云學(xué)習(xí)圈”微信訂閱號(hào)） 掃描二維碼或在手機(jī)瀏覽器中輸入 使用微信發(fā)現(xiàn)掃一掃關(guān)進(jìn)行手機(jī)APP的下載安裝 優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)話優(yōu)生，快樂提分 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 家 長(zhǎng) 回 執(zhí) 請(qǐng)家長(zhǎng)完成“邀請(qǐng)-驗(yàn)證”并用手機(jī)登錄后，將家長(zhǎng)回執(zhí)填好簽字，沿虛線剪下交給班主任。 我已完成以上內(nèi)容 _年_班 學(xué)生：_ 家長(zhǎng)簽字：_蜂窩行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)一、驗(yàn)收時(shí)間接受捐贈(zèng)集中培訓(xùn)之日起1個(gè)月內(nèi)。二、驗(yàn)收內(nèi)容2.1 日常管理與維護(hù)確立專職管理員1名，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的管理、日常維護(hù)及故障申報(bào)，并對(duì)本校人人通網(wǎng)站正常運(yùn)行及內(nèi)容信息的合理合法性負(fù)責(zé)。2.2 教師培訓(xùn)1）組織全體教師集中培訓(xùn)網(wǎng)站使用1次,并拍攝采集培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片，撰寫成校園新聞稿，發(fā)布到門戶網(wǎng)【校園時(shí)訊】欄目；2）要求100%的主課教師使用“人人通云教學(xué)平臺(tái)”進(jìn)行備課與教學(xué)1次、收藏課件不少于3個(gè)、發(fā)布作業(yè)不少于1次。2.3 學(xué)生培訓(xùn)1) 利用信息技術(shù)課培訓(xùn)全校學(xué)生使用網(wǎng)站1次，并發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信（未開信息技術(shù)課的年級(jí)，應(yīng)提前印發(fā)使用說明以及致家長(zhǎng)的一封信給家長(zhǎng)輔助學(xué)生使用）；2)要求至少80%的學(xué)生能登錄平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生每周至少使用提分寶進(jìn)行學(xué)習(xí)5次。2.4 手機(jī)APP1）全校主課教師手機(jī)APP安裝登錄率100%（可安排培訓(xùn)時(shí)集中下載）,每位教師發(fā)布電子作業(yè)不少于1次；2）全校學(xué)生（家長(zhǎng)）手機(jī)APP安裝登錄率不低于80%，確保致家長(zhǎng)的一封信復(fù)印并通過班主任下發(fā)，每位學(xué)生人手一份，并由家長(zhǎng)簽收并收回“家長(zhǎng)回執(zhí)”，便于家長(zhǎng)了解“學(xué)樂云教學(xué)APP”家校互動(dòng)等應(yīng)用功能。3）學(xué)生可以使用手機(jī)APP進(jìn)行同步課堂與提分寶的練習(xí)。蜂窩行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收申請(qǐng)表“蜂窩行動(dòng)”辦公室：我校申請(qǐng)的學(xué)校門戶網(wǎng)站與人人通云教學(xué)平臺(tái)，已完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，請(qǐng)驗(yàn)收。校長(zhǎng)簽字： 學(xué)校簽章： 年 月 日 學(xué)校自查表網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容自查記錄1、有一名專職或兼職網(wǎng)站管理員 姓名： 任教科目： 電話： Q Q： 2、落實(shí)師生培訓(xùn)與使用（100%的主課教師應(yīng)用備課與教學(xué)1次）(80%的學(xué)生月登錄1次) （教師手機(jī)APP安裝登錄率100%）集中教師學(xué)習(xí)，播放培訓(xùn)視頻（學(xué)生能夠使用APP進(jìn)行學(xué)習(xí)）學(xué)生人數(shù)：