泰山版四年級品德與社會下冊教案 我與規(guī)則交朋友.doc

我與規(guī)則交朋友教學(xué) 目 標1、 知道自覺遵守規(guī)則是一種文明行為，紀律也是規(guī)則2、 主動做到時時刻刻心中有規(guī)則。3、 感受遵守規(guī)則的重要。教學(xué) 重 點知道自覺遵守規(guī)則是一種文明行為，紀律也是規(guī)則教學(xué) 難 點 主動做到時時刻刻心中有規(guī)則。課前準備課前，要求學(xué)生收集關(guān)于遵守紀律的故事，做一定的準備，如能讀熟或能繪聲繪色地講；如有困難可求助于家長，教師亦可為學(xué)生提供一定的搜索途徑。教學(xué) 方 法啟發(fā)教 學(xué)過程內(nèi)容活動板塊一：心中有規(guī)則活動一：故事揭題 談話。一個文明的人總是能時時刻刻處處嚴格要求自己用規(guī)則約束自己的一言一行、一舉一動。在我們的周圍，在我們的生活中，自覺遵守規(guī)則、心中有規(guī)則的人有許許多多。今天老師就給大家?guī)砹艘粋€周總理補票的故事。 講述周總理補票的故事。 說說聽了故事的感受。 揭示課題。我與規(guī)則交朋友 請學(xué)生講講課前收集或發(fā)生在身邊遵守規(guī)則的故事?；顒佣簡栴}辨析 引導(dǎo)學(xué)生弄清“紀律”與“規(guī)則”的聯(lián)系。 學(xué)生在學(xué)校為什么要遵守紀律？ 組織學(xué)生結(jié)合課本上的插圖，說說誰沒有遵守規(guī)則?；顒尤盒侣劜稍L （分小組）學(xué)生扮演小記者，采訪班上自覺遵守規(guī)則的人和事。 被采訪的學(xué)生在班上交流介紹自己為什么能做到自覺遵守規(guī)則。內(nèi)容板塊二：做一個守紀律的人活動四：游戲體驗 第一次集合站隊。站隊前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊。（老師計時） 第二次集合站隊，站隊前，教師創(chuàng)設(shè)一個非常危險緊急的氛圍，讓學(xué)生迅速離開，在教室門口站隊。（老師再次計時） 組織學(xué)生分析。前后兩次集合站隊的時間哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ 你從兩次集合站隊中，明白了什么？活動五：自我評價 真實地填寫“我的自評表”。 讓學(xué)生找出自己在遵守規(guī)則方面存在的不足，并寫在小紙片上?；顒恿焊鎰e儀式 讓學(xué)生將自己找出的不足，連同小紙片投到老師準備的紙盒里。 舉出一個告別儀式，向不守規(guī)則的行為告別。 下課后，老師將紙盒帶走?；顒悠撸翰邉潯懊浴?分小組策劃遵守規(guī)則的“名言”內(nèi)容。 各小組代表交流、評價。 每人挑選自己最喜歡的一句“名言”，寫在小卡片上，放在自己認為最醒目，最能提醒自己的地方。修改意見板 書設(shè)計我與規(guī)則交朋友心中有規(guī)則 做個守紀律的人課 堂 練 習1、收集自覺遵守規(guī)則的故事，開個故事會。2、看圖片，說一說他們做得怎么樣？請展開討論。3、在學(xué)校生活中，我們離不開