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二 2 中隊(duì)主題班會(huì) 課間 我文明 這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是想激發(fā)學(xué)生的興趣 是一個(gè)熱身的環(huán)節(jié) 孩子在歡快的樂(lè)曲聲中邊聽(tīng)邊想課間的時(shí)候 我們可以做些什么既安全 又有趣的事情 他們的行為對(duì)嗎 請(qǐng)判斷 這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)形象的圖片 讓學(xué)生準(zhǔn)確地判斷課間活動(dòng)文明與否 從而指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的行為 這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖給孩子敲響警鐘 不重視課間的安全可能帶來(lái)極大的傷害 我們課間可以玩些什么游戲呢 課間小游戲 氣象預(yù)報(bào)選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員 其他游戲者面對(duì)著他 站成一列橫隊(duì) 相距3米遠(yuǎn) 游戲開(kāi)始 當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí) 全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng) 如 刮大風(fēng) 不怕 下大雨 不怕 有大霧 不怕 下大雪 不怕 唯獨(dú)聽(tīng)到 下冰雹羅 必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下 要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤 互換角色 接著游戲開(kāi)始 誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目 課間小游戲 小猴撈月這個(gè)游戲非常有趣 大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng) 水井 選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng) 小月亮 另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng) 小猴子 游戲開(kāi)始 大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌 小月亮 晃悠悠 樂(lè)得小猴翻跟頭 小月亮快快跑 小猴捉住不得了 唱完兒歌 兩個(gè) 小猴 鉆進(jìn) 水井 手拉著手去捉 小月亮 小月亮 只能在圈內(nèi)逃跑躲閃 一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶 月 字的成語(yǔ) 詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目 接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任 小月亮 和 小猴子 的角色 游戲重新開(kāi)始 課間小游戲 三打白骨精這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩 先背向而站 相距二步遠(yuǎn) 游戲開(kāi)始后兩人一塊唱 孫悟空三打白骨精 并在原地合拍雙足跳三下 注意唱到最后一個(gè) 精 字時(shí) 必須同時(shí)做180度跳 同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作 造型動(dòng)作有三種 1 抬起左膝 右手反掌心在額前作搭涼棚狀 同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空 2 雙手插腰 兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精 3 雙手合掌于胸前為唐僧 這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是 孫悟空勝白骨精 白骨精勝唐僧 唐僧勝孫悟空 如果正巧造型相同 那么重來(lái)一次 方法同前 一旦造型之間建立了制約關(guān)系 負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬 3 炒股票 這是一個(gè)分享環(huán)節(jié) 其設(shè)計(jì)意圖是豐富學(xué)生的課間活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生做安全有益的游戲 課間文明公約準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具 不追逐打鬧 不玩危險(xiǎn)游戲 做一些有益的小游戲眺望遠(yuǎn)處綠色植物 放松心情 上好下一節(jié)課 這個(gè)設(shè)計(jì)意圖是以小兒歌的形式概括課間活動(dòng)的要求 讓學(xué)生牢記于心 我們的收獲 結(jié)合廣州創(chuàng)文明城市這一活動(dòng) 請(qǐng)大家談?wù)?學(xué)了這節(jié)班會(huì)課 你有什么收獲 自己以后應(yīng)該怎么做 這是一個(gè)拓展和延伸的環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖是聯(lián)系我們的生活實(shí)際 拓展孩子所關(guān)心的視野 通過(guò)交流 分享收獲 讓孩子知道自己是廣州的一份子 要為廣州的文明出一份力 我們要文