七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課件2[1].ppt

第一單元成長(zhǎng)的歷程 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 識(shí)記文章中的重點(diǎn)字詞和作者作品 2 積累文章中重要的知識(shí)點(diǎn)3 學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的文學(xué)知識(shí)解答問題和寫作文 4 積累文言文知識(shí) 會(huì)背誦默寫 童趣 一 象征 象征手法是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)形式 借助某一種具體事物的形象 來表現(xiàn)某種抽象的概念 思想和感情 當(dāng)我爬上那一座座 著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我 那雪白的海潮啊 夜夜奔來一次次 了我枯干的心靈 詩歌中的 海 山 都具有象征意義 它告訴我們什么道理 海 在遠(yuǎn)方為我喧騰 是什么意思 枯干的心靈 呢 二 伏筆與照應(yīng) 懸崖只有二十米高 小伙伴們都能順利的爬上 為什么 我 爬不上去 從前文中我們可以找到答案 八年來我一直有病 而且我的心里一直牢記母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡 這樣就為下文埋下伏筆 三 思想主題 每篇文章都有它所表現(xiàn)的中心思想 有的是蘊(yùn)涵在字里行間的 有的是議論點(diǎn)題 有的是直接抒發(fā)感情 我們讀一篇文章 就要讀懂其中的思想內(nèi)涵 回憶 走一步 再走一步 中表現(xiàn)的中心思想 思考它是如何表現(xiàn)出來的 四 欲揚(yáng)先抑 先抑后揚(yáng)是文章的一種寫法 在我們第一單元中所學(xué)的課文中 哪篇文章運(yùn)用到了這種寫法 這樣寫有什么好處 寫景狀物借景抒情 五 從未見過這樣盛的藤蘿 只見一片輝煌的淡紫色 像一條瀑布 從空中垂下 不見其發(fā)端 也不見其終極 只是深深淺淺的紫 仿佛在流動(dòng) 在歡笑 在不停的生長(zhǎng) 六 開篇點(diǎn)題 開篇點(diǎn)題是文章的一種寫法 在 童趣 中 就開篇點(diǎn)題 并且總起全篇 下文的三件事都是圍繞開頭的 展開敘述的 物外之趣 童趣 這篇文章 以 為中心 回憶了童年時(shí)代 神游其中 怡然自得 的 件趣事 從文中描述看 第二 三段的情趣是建立在細(xì)致觀察和 基礎(chǔ)上的 句子理解有多少 故時(shí)有物外之趣 昂首觀之 項(xiàng)為之強(qiáng) 神游其中 怡然自得 舌一吐而二蟲盡為所吞 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 神定 捉蛤蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 這句話表現(xiàn)了作者什么性格 思一思 之 的用法有多少 見藐小之物必細(xì)察其紋理心之所向 則或千或百徐噴以煙 使之沖煙而飛鳴昂首觀之 項(xiàng)為之強(qiáng) 助詞 的 助詞 不翻譯 代詞 它 指蚊子 代詞 指前面的 昂首觀之 為 的用法 果如鶴唳云