學校三年發(fā)展規(guī)劃.doc

學校三年發(fā)展規(guī)劃（20152017）柳樹鎮(zhèn)中心小學2015年8月24日一、學校發(fā)展的背景分析（一）外部背景分析1.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出了“優(yōu)先教育、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”。建設人力資源強國，要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！钡目傮w要求，為教育的發(fā)展指明了方向。當前，以德育為核心，以深化教育改革，加強教師隊伍建設，提高學生綜合素質為重點的素質教育不斷深入，省、市、縣基礎教育工作會議的精神，社會、人民群眾對教育的重視，都為學校的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機遇。 2.柳樹鎮(zhèn)中心小學位于永登縣城郊區(qū)的一所農(nóng)村小學，雖然地處農(nóng)村，近年來，隨著西部改革步伐的加快，進城務工人員較多，家庭比較富裕，對子女的教育越來越重視。農(nóng)民物質文化生活有了很大的提高，為學校的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境，為學生的實踐活動和自主發(fā)展提供了有利的條件。（二）內部背景分析1.中心小學是位于永登縣城郊區(qū)的一所農(nóng)村小學，學校堅持以人為本，民主管理，以“讓學校亮起來，讓教師動起來，讓學生活起來，文明從一言一行開始，和諧從一舉一動做起”為辦學理念，以“創(chuàng)規(guī)范、創(chuàng)特色”為奮斗目標，實施“以嚴格的管理教育人、以科學的方法培養(yǎng)人、以健全的制度制約人、以豐富的活動激勵人”的育人戰(zhàn)略，通過經(jīng)典誦讀、打造書香校園這一特色，對學生進行養(yǎng)成、感恩教育的培養(yǎng)，使學生學會做人，學會求知，具有較高的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質、勞動技術素質和健康的體魄，使學生既有扎實的文化基礎，又養(yǎng)成良好的道德、學習、生活等習慣，形成“求真務實，精益求精”的校風、嚴謹?shù)慕田L和優(yōu)良的學風。學校重視學校的內涵發(fā)展，實施民族文化傳承教育。從培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣做起，將弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語等國學經(jīng)典民族文化，納入學校的校本課程，作為落實小學德育實施綱要的載體。不僅讓孩子會朗讀、會背誦，還讓學生踐行，收到了良好的效果，另外學校還重點抓了學生的特長的培養(yǎng)，組建了音樂、棋藝、美術等12個興趣活動小組，使他們的音、體、美等水平不斷提高，走到了縣級舞臺上，受到領導、家長和社會的好評。2、中心小學建成于1947年3月，學校占地7575平方米，建筑面積1200平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生231名，教師21名。學校育人環(huán)境優(yōu)良，辦學條件標準，內部配套達三類標準；電教室配備了多媒體教學系統(tǒng)，微機室有電腦23臺，每個辦公室配有一臺辦公電腦；學校圖書室藏書4800冊，生均20冊；音、體、美器材及各種教學儀器配備齊全。教師隊伍中有1名縣級學科帶頭人，7 名縣級骨干教師和 12 名縣級教學能手。二、學校發(fā)展思路1學校發(fā)展的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，大力推進教育創(chuàng)新；以提高國民素質為宗旨，以人為本，面向全體；以現(xiàn)代教育理論為支撐，解放思想，更新觀念；以課程改革為動力，積極探索教與學的改革；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進每個學生身心健康發(fā)展，滿足每個學生終身發(fā)展的需要。2學校發(fā)展的基本定位：倡導“愛生、敬業(yè)、無私奉獻”的精神，全面實施“文明從一言一行開始，和諧從一舉一動做起”的辦學理念，以學生的養(yǎng)成教育與感恩培養(yǎng)為切入點，全面提高教育教學質量。在“民族文化傳承與教育”基礎上創(chuàng)出特色。在學校管理、教育教學工作、硬件建設等方面能成為全縣農(nóng)村小學的窗口，為學校的持續(xù)發(fā)展夯實基礎。3教育理念：文明從一言一行開始，和諧從一舉一動做起，走可持續(xù)發(fā)展之路。4教育目標：為學生搭建體驗成功的教育平臺，營造體現(xiàn)以人為本精神的育人氛圍，使學生具有健康向上的人生目標、自主探究的學習興趣、和諧發(fā)展的身心素質、積極向上的審美情趣。5管理目標：尊重每一個教師的勞動，在依法治校、規(guī)范管理的基礎上，樹立誠信服務意識，形成親和力、向心力。達到干部管理民主、教師工作舒暢、后勤保障高效的管理模式。校 訓：誠信、博愛、勵志、自強校 風：團結、奮進、求實、創(chuàng)新三、學校三年發(fā)展總目標1、辦“精 實”小學?！熬笔恰熬贰?，“實”是“實在”，力求把校園的一草一木、學生的一言一行、老師的一舉一動、學校工作的每一個細節(jié)都做得“精”，做得“實實在在”。2、辦“民族文化傳承與教育”的特色小學。以國學教育為突破口，從“國學經(jīng)典的誦讀及文明禮儀的養(yǎng)成、音體美特長的培養(yǎng)、民間剪紙藝術的發(fā)揚”等領域，實施民族文化傳承與教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構建書香校園。逐步形成以禮儀教育、養(yǎng)成教育為重點的德育教育特色。3、推進以新課程為核心的素質教育。構建促進師生發(fā)展的科學合理的評價體系，進一步完善管理體系，加強教師隊伍建設，使廣大教師具有較強的服務意識，能適應課改和信息化教學的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。實現(xiàn)現(xiàn)代化多媒體教學；改善學?；A設施和環(huán)境，力爭三年內，將學校建成開縣級農(nóng)村知名的特色學校。四、學校發(fā)展目標、任務及措施（一）學生發(fā)展2015-2017三年發(fā)展總目標身心健康，自信樂觀，自律自強，品德優(yōu)良，行為習慣良好，學業(yè)成績優(yōu)良，學習興趣濃厚、方法正確，藝術素養(yǎng)高，掌握基本的生活和勞動技能，積極參加社會實踐。2015年發(fā)展分目標和主要任務（2015.9-2016.9）1.加強體育課教學，落實國家學生體質健康標準，積極開展陽光體育活動。2.加強小學生守則、小學生日常行為規(guī)范教育。3.開齊、開全、開足音樂、美術等藝術類課程，積極舉辦校內外藝術活動。4、開展鄉(xiāng)村學校少年宮工作。2016年發(fā)展分目標和主要任務（2016.9-2017.9）1.強化體育課教學研究，近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率的各項指標符合有關規(guī)定要求。2.以學校心理咨詢室為依托，開展學生心理健康教育。3.學生學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省市教育行政部門的相關規(guī)定且逐年提高。4. 開展鄉(xiāng)村學校少年宮工作。2017年發(fā)展分目標和主要任務（2017.9-2018.9）1. 降低近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率的各項指標，并呈逐年下降趨勢。2.進一步規(guī)范完善心理健康教育教學。3.讓每一個學生具有兩項體育特長和一種藝術特長，有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。工作措施1.建立建全藝體類領導組織機構。2.制定完善的管理制度，繼續(xù)施行“四步工作法”，即工作有布置有檢查有反饋有提高。3.加大對體育、音樂、美術等藝術類課程教師的檢查考核力度，強化學校藝術類教學。4.強化班級考核檢查，通過演講、征文、手抄報、黑板報比賽形式督促班級管理。（二）教育教學2015-2017年三年發(fā)展總目標嚴格按照上級文件精神，逐步完善教學管理制度，落實各項教學常規(guī)工作，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式，全面提高學校教學質量，開創(chuàng)教育教學新局面。一是加強課堂管理，提高教學效益，面向全體，關注學生差異；二是突出學科特色，加強教研組建設，樹立學科教學品牌；三是關注學生身心發(fā)展，嚴格素質教育精神，追求學生全面發(fā)展，特別要切實開展好陽光體育活動，增強學生的體質健康；四以學生發(fā)展為本，充分尊重學生，信任學生，關愛學生，讓不同層次的學生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。2015年發(fā)展分目標和主要任務：1.落實備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試、評價等方面的教學常規(guī)。2.加強課堂教學的研究力度，積極開展教學研討活動、名師引領工程、專家?guī)踊顒?、組內教研活動四種校本教研模式，提高學校教科研水平。3.嚴格實施課程計劃，加快學校課程開發(fā)，開齊課程，開足課時，開展陽光體育活動，促進學生身心健康。2016年發(fā)展分目標和主要任務：1.以課題為依托，以課堂教學為載體，積極開展主題教研和問題研究活動，加強常態(tài)課的管理力度，提高課堂教學的實效。2.突出學科特色，加強教研組建設，注重過程管理，樹立學科教學品牌。3.規(guī)范實施滿足學生需要、體現(xiàn)學校特色的學校課程，為學生提供個性化學習方案，滿足不同學生需求。2017年發(fā)展分目標和主要任務：1.以學生發(fā)展為本，關注學生的實際需求，開展豐富多彩的學習活動，使不同層次學生的個性特長得到發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。2.積極開創(chuàng)學校教學新局面，全面提高學校教育教學質量，確保教學質量始終保持一個高水平，力爭達到學生喜歡，家長滿意，社會認可的目標。工作措施1.嚴格教學常規(guī)管理，重視過程管理和信息反饋，繼續(xù)落實永登縣教學常規(guī)管理制度，每周安排一位領導干部負責學校所有常規(guī)秩序，做好記錄。進一步加強課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價、教學研究等方面的檢查與指導，規(guī)范教師的教學行為，提高教育教學質量。2.立足課堂，深入推進課堂教學改革，加強教學設計的研究，優(yōu)化課堂教學實施，強化課堂教學評價與反思，深化學科教學特色的創(chuàng)建，促進學生的全面發(fā)展，全面提高課堂教學效益。3.嚴格實施課程計劃，認真落實學校課程，關注學生身心發(fā)展，追求全面發(fā)展，切實開展好陽光體育活動，增強學生的體質健康。4.實施教學質量監(jiān)控，定期開展質量調研，扎實開展各學科的質量分析，明確努力方向，擺正位置，穩(wěn)步提高教學質量。5.開展豐富多彩的教育教學活動，滿足不同層次學生的實際需求，尊重關愛每一個學生，讓每一個孩子的個性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。（三）德育工作2015-2017三年發(fā)展總目標成立德育組織機構，健全德育制度，有德育整體規(guī)劃，有明確的階段性目標；以德育科研為引領，以德育特色教育為支撐，培養(yǎng)學生“五愛”思想感情和良好品德。以感恩教育、養(yǎng)成教育為重點，進一步完善國學經(jīng)典誦讀教材，努力創(chuàng)建能體現(xiàn)時代性和人文性，適應當前學生教育的德育教育體系，增強德育實效性。爭取以一流的校風、學風立足于社會。狠抓學生安全教育，確保校內無重大安全事故。2015年發(fā)展分目標和主要任務：1.完善全校德育工作的運行機制、管理網(wǎng)絡及各項制度。完善學校德育管理體系，做到職責分明、分工合理、統(tǒng)一協(xié)調、管理科學，使全體學生明確德育規(guī)范內容，并自覺遵守。2.加強少先隊工作常規(guī)管理，充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能。健全完善少先隊組織的各項規(guī)章制度，規(guī)范少先隊工作。3.以誦讀經(jīng)典來豐富德育內容，努力形成德育內容系列化，促進學生勞動、創(chuàng)造、環(huán)境意識和科學進取精神及民主法制觀念的和諧發(fā)展。牢固樹立“育人為本”的理念。精心組織道德教育和實踐活動。努力形成教育實踐系列化，確保教育實效。4. 發(fā)展和完善 孝心、愛心開啟智慧德行教育活動。孝心刷碗筷、為爸媽洗腳活動。學雷鋒愛心活動、教師節(jié)、老人節(jié)感恩活動的評選。實施右行禮讓、行禮問好、伸手彎腰常規(guī)養(yǎng)成教育活動。5. 加強班主任、輔導員的德育隊伍建設。班級有濃厚的學習風氣、良好的班風和健康的教室文化；重視培養(yǎng)學生自我管理能力。樹立心理健康意識。2016年發(fā)展分目標和主要任務：1.加強學校德育常規(guī)工作管理，完善管理制度，體現(xiàn)“勤、嚴、精、細”的管理要求。2. 發(fā)揮課堂教學在學校德育工作中的主渠道作用德育工作貫穿于學校教育的全過程。把新課程中的社會實踐、社區(qū)服務、探究性學習和德育課程結合起來，構建有學科教師參與，有教育者和受教育者參與的德育學習過程。3.促進學生自主、動手、自我保護能力的和諧發(fā)展，促進學生德智體美等和諧發(fā)展。4.開展有特色的班級活動，關系和諧。普及心理健康基本知識。5. 突出抓好國學經(jīng)典誦讀及文明禮儀養(yǎng)成教育。各班要引導學生認真誦讀經(jīng)典，以弟子規(guī)為載體進行良好的常規(guī)養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展孝心、愛心開啟智慧德行教育活動。孝心、愛心開啟智慧德行教育活動。2017年發(fā)展分目標和主要任務：1.根據(jù)實際需要繼續(xù)完善全校德育工作的運行機制，有明確的階段性目標與要求；德育要寓于各學科教學之中；全員育人的要求得到落實。2.豐富德育內容，關心殘疾、貧困、心理障礙等弱勢群體的學生，使他們得到尊重、關愛和幫助。3.建立完善的學生干部任職制度，有學生干部的培養(yǎng)計劃。初步掌握心理保健常識。4. 把民族文化傳承與教育融入學生學習生活中，細化到具體行為中，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣。繼續(xù)開展孝心、愛心開啟智慧德行教育活動。工作措施1.規(guī)范德育工作管理，加大工作檢查，做到工作有布置、有檢查、有反饋、有提高。做好德育工作考核。2.從細節(jié)入手，做好德育工作核心力量和班主任梯隊的培養(yǎng)，多渠道開展班主任培訓工作。3.班級日常管理檢查及時反饋；晨檢、午檢情況反饋；班級“孝親組”建設的檢查與反饋；優(yōu)秀學生的大力表彰等。4.班級干部的培養(yǎng)與選拔，參與到學校大隊部干部的選拔中，進行大隊委的競選活動，真正發(fā)揮學生管理的作用。5.通過多種形式適時開展學生心理輔導與咨詢活動。 （四）教師隊伍2015-2017三年發(fā)展總目標：建設和優(yōu)化師資隊伍，全力打造一支思想超前、師德高尚、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團結協(xié)作的教師隊伍。本科學歷有較大幅度的增加，培養(yǎng)縣級骨干教師3-5人，在我鎮(zhèn)形成有一定影響力的骨干教師隊伍。2015年發(fā)展分目標和主要任務：1.使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。2.規(guī)范校本培訓機制，深入實施 “名師工程”， 重視骨干教師、青年教師培養(yǎng)。3.加強班主任隊伍建設，提高班主任責任意識。4.建立科研組織網(wǎng)絡，積極參與縣、市課題研究。2016年發(fā)展分目標和主要任務：1.全面貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴禁有償家教、體罰和變相體罰學生。開展“敬業(yè)愛生，為人師表”主題教育活動，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風。2.加強校本培訓的過程管理，加大青年教師的培養(yǎng)力度，注重教壇名師和校級、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)。3. 加強班主任與家長溝通交流的技巧與能力提升。4.建立能激勵教師發(fā)展的獎勵機制。2017年發(fā)展分目標和主要任務：1.始終如一狠抓師德教育，強化團隊意識（演講會、評優(yōu)等）強化教風“愛生精業(yè)奉獻”，努力形成建立一支師德高尚的教師群體。2.完善校本培訓機制，探索符合本校實際的教師專業(yè)發(fā)展機制。培養(yǎng)一批在校內有影響力的“名師”和骨干教師隊伍，青年教師成長迅速，專業(yè)發(fā)展水平逐年提高。3. 提升班主任老師綜合能力與知識的整合，提升班級管理的能力。工作措施：1.完善師德師風考核辦法，加大師德考核執(zhí)行力度。繼續(xù)開展優(yōu)秀教師、師德先進個人的評選，弘揚正氣。開展系列師德教育活動，挖掘一線教師中的先進感人事跡，通過表彰、宣傳等方式，進一步弘揚師德風范。2.繼續(xù)實施“名師工程”，通過壓重擔，走出去的方式，培養(yǎng)骨干教師盡快成長為有影響力、有知名度的名師。3.組織課題實驗教師的專項培訓和學習，加強課題組各成員自身素質的提高，帶動全體教師積極走近課題研究，投入課題研究。4.參加上級各項班主任工作培訓；加強信息技術、心理健康輔導等多項綜合能力的培訓。（五）學校特色與品牌2015-2017年發(fā)展總目標：以國學經(jīng)典誦讀教育為主線，堅持不懈地開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入打造書香校園這一特色教育。通過讓學生誦讀、演唱使之有所悟、有所得。抓學生音體美特長的培養(yǎng)，保證學生有充裕的練習時間，使他們的水平不