初中七年級(jí)政治課件師生情誼.ppt

師生情誼 主題詞 尊重老師新型師生關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)教師的工作特點(diǎn) 明白老師對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)揮著多種作用 2 認(rèn)識(shí)良好師生關(guān)系的重要性以及新型師生關(guān)系對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的作用 3 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) 本課重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 怎樣對(duì)待老師難點(diǎn) 如何與老師交流與溝通 避免與化解老師的矛盾和沖突教學(xué)方法 講解練習(xí)活動(dòng)板書設(shè)計(jì) 多樣性老師的工作特點(diǎn)新的師生關(guān)系 多角色 民主 平等 和諧 老師對(duì)我的要求 我對(duì)老師的要求 愛的沖突 應(yīng)當(dāng)如何對(duì)老師 閱讀下面的漫畫和材料 結(jié)合自己對(duì)老師工作的了解 與同桌交流 1 老師工作有哪些特點(diǎn) 2 如何評(píng)價(jià)老師的工作 活動(dòng)一 詩歌朗誦 請(qǐng)一位同學(xué)用心朗誦下面的詩 講完這首詩后你有什么感悟 請(qǐng)你說說 獻(xiàn)給老師的歌啊 親愛的老師 你那智慧的眼睛 像高空中閃爍的明星 照亮著我們學(xué)習(xí)的道路 讓我們?cè)谥R(shí)天地里馳騁 啊 親愛的老師 你那親切的叮嚀 像高山上流淌的清泉 增添著我們學(xué)習(xí)的勇氣 讓我們?cè)谛碌母叻謇锱实?啊 親愛的老師 你那和藹的笑臉 像春天里溫暖的細(xì)雨 澆灌著我們干渴的心田 讓我們能成為棟梁之才 啊 親愛的老師 薄我愿意變縷春天的微風(fēng) 親吻著老師的笑臉 啊 親愛的老師 我愿意變朵夏天的雪花 飄灑在老師的窗前 啊 親愛的老師 我愿意變顆秋天的星星 遙望著老師桌前的燈光 啊 親愛的老師 我愿意變盆冬天的紅火 伴隨著老師融雪化霜 啊 親愛的老師 我愿意 我愿意唱支深情的歌 帶著我們對(duì)老師的敬意 我與老師的故事 由小學(xué)到中學(xué) 在我們成長(zhǎng)的過程中 老師為我們的成長(zhǎng)傾注了不少的心血 我們由衷的感謝老師 在你與老師的交往過程中一定有不少感人的故事 請(qǐng)你說出來與大家一起分享 心靈導(dǎo)航 老師 謝謝你 對(duì)于我們的成長(zhǎng)進(jìn)步來說 老師的工作太重要了 老師是文化知識(shí)的傳播者 帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游 老師是我們成長(zhǎng)的引路人 教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如何做事 老師是我們的心靈保健醫(yī)生 體察我們的內(nèi)心 為我們掃除心理障礙 老師是我們的朋友 尊重 理解和愛護(hù)我們 老師是我們的榜樣 言傳身教 讓我們受益終生 老師的工作辛苦繁重 為我們付出心血和汗水 老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧 我們由衷感謝老師 尊重老師 實(shí)踐與評(píng)價(jià) 采訪老師 以小組為單位 采訪本年級(jí)的一位老師 寫出采訪報(bào)告 根據(jù)對(duì)老師的訪談 和同學(xué)一起交流心得 共同分享對(duì)老師的了解 教學(xué)反思 這節(jié)課我覺得教學(xué)生活化 本課我設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng) 真正做到了 生活教育化 教育生活化 課件的制作及使用較成功 成為了輔助教學(xué)的重要手段 時(shí)間 內(nèi)容掌握得也較好 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)教師的工作特點(diǎn) 明白老師對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)揮著多種作用 2 認(rèn)識(shí)良好師生關(guān)系的重要性以及新型師生關(guān)系對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的作用 3 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) 本課重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 怎樣對(duì)待老師難點(diǎn) 如何與老師交流與溝通 避免與化解老師的矛盾和沖突教學(xué)方法 講解練習(xí)活動(dòng)板書設(shè)計(jì) 多樣性老師的工作特點(diǎn)新的師生關(guān)系 多角色 民主 平等 和諧 老師對(duì)我的要求 我對(duì)老師的要求 愛的沖突 應(yīng)當(dāng)如何對(duì)老師 謝楠在小學(xué)時(shí)一直擔(dān)任班長(zhǎng) 上中學(xué)后大家仍然推舉她當(dāng)班長(zhǎng) 以前班里的事情無論大小 她都主動(dòng) 請(qǐng)示 班主任 班主任也不厭其煩地告訴她應(yīng)該怎樣做 可現(xiàn)在 對(duì)班里的工作 班主任只是大致說一下 就讓她布置同學(xué)去完成 有時(shí)甚至連班委會(huì)也讓她主持 這下子 謝楠不知道該怎樣當(dāng)班長(zhǎng)了 陳俊通學(xué)習(xí)很主動(dòng) 有問題經(jīng)常問老師和同學(xué) 可上中學(xué)后 有時(shí)帶著問題去問老師 老師常說 你自己先想想 確實(shí)不懂了再問 王柳雁本來對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣 可有一次數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她與同班一位同學(xué)的作業(yè)做得一模一樣 便批評(píng)她抄襲別人作業(yè) 王柳雁很不服氣 便和老師頂撞起來 從此 她看著數(shù)學(xué)老師就別扭 數(shù)學(xué)成績(jī)也變差了 閱讀案例 1 小組討論 為什么會(huì)發(fā)生這些變化 2 小組派代表發(fā)言 師生關(guān)系新變化 1 老師對(duì)學(xué)生的要求高了 1 自覺 自主學(xué)習(xí) 2 自主管理班級(jí) 3 主動(dòng)交流思想 2 學(xué)生對(duì)老師的要求也不同了 1 希望老師更多地聽取學(xué)生的意見 4 希望得到老師的尊重 信任 幫助和諒解 3 希望建立平等的師生關(guān)系 2 希望獲得發(fā)揮想象力的更大空間 小劇場(chǎng) 活動(dòng) 第一步 按課本的劇本分角色扮演 第二步 分組交流設(shè)計(jì)對(duì)白 討論 如何正確對(duì)待老師 的批評(píng)與表揚(yáng) 第三步 各組匯報(bào) 全班分享 第四步 活動(dòng)小結(jié) 應(yīng)該怎樣對(duì)待老師 1 尊重老師 理解老師 2 積極協(xié)助 配合老師的工作 3 主動(dòng)與老師溝通 取得老師的理解 支持和幫助 4 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) 5 體諒 寬容老師 對(duì)老師工作中的疏忽 缺點(diǎn) 應(yīng)善意提出意見 情景體驗(yàn) 情景一 某節(jié)地理課上 班里的小王認(rèn)為老師冤枉了他 和地理老師吵起來 甚至還粗口相對(duì) 情景二 最近班里的自習(xí)課總是有少數(shù)同學(xué)講閑話 我 很擔(dān)憂 1 小組討論 2 代表發(fā)言 提出處理辦法 假如我是班主任 我的心靈小語 你最想對(duì)老師說的話 例如批評(píng) 建議 訴苦 感謝或者是希望 課外小制作 教學(xué)反思 我覺得在課堂教學(xué)中應(yīng)該多樣評(píng)價(jià)學(xué)生 如 你很棒 有口才 你的觀點(diǎn)一針見血 你的回答多么有詩意 你很坦率 真讓我嘆服 說得很有見地 真會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 你說的非常棒