蘇教版五下語文教學(xué)計(jì)劃.doc

集體備課材 料20142015學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文（蘇教版）教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析1、學(xué)生情況分析 本學(xué)期，501班學(xué)生有47名。其中，男生25人 女生22人。他們當(dāng)中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后堅(jiān)持課外閱讀，他們聰明好學(xué)。但也存在班級(jí)學(xué)生兩極分化情況較嚴(yán)重，本學(xué)期教學(xué)壓力還是有的。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)！2、教材分析 本冊(cè)教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外，還有常用詞語的訓(xùn)練（比較近義詞，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的感情色彩，提高運(yùn)用詞語的能力）、閱讀訓(xùn)練（包括聯(lián)系語境理解詞句，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等）、局部仿寫練習(xí)。另外，本冊(cè)向?qū)W生推薦閱讀上下五千年，把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求落到實(shí)處。習(xí)作7課，均對(duì)習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn)，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。有的習(xí)作，還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒、遷移。綜合練習(xí)7個(gè)，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此，既要嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動(dòng)內(nèi)容，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)、積極的參與精神。二、教學(xué)目的要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字毛筆字的習(xí)慣。（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。（8）培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。（9）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。（10）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。3、識(shí)字寫字。（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀221個(gè)生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫149個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。4、口語交際。（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。5、閱讀。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。注意默讀的速度。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典詞典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6、習(xí)作。（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)有順序地、細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2、本學(xué)期扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。 3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高語言表達(dá)能力。 4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。 5、繼續(xù)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。5、 教學(xué)進(jìn)度表（附后）2014/2015學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注13.2-3.6培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.春光染綠了我們雙腳2.暖流3.只揀兒童多處行1 22223.9-3.134.早5.古詩(shī)兩首 習(xí)作1 練習(xí)12221 33.16-320練習(xí)1單元檢測(cè)一6.夢(mèng)圓飛天7.火星地球的“孿生兄弟”122243.23-3.278.神奇的克隆習(xí)作2練習(xí)2 機(jī)動(dòng)課時(shí)2221 53.30-4.3 單元檢測(cè)二9.海倫凱勒10.二泉映月11.鄭和遠(yuǎn)航222164.6-4.10鄭和遠(yuǎn)航12.司馬遷發(fā)憤寫史記13.精讀和略讀習(xí)作31211清明節(jié)放假4.4-4.674.13-4.17 習(xí)作3練習(xí)3 單元檢測(cè)三14.秦兵馬俑122284.20-4.2415.埃及的金字塔 16.音樂之都維也納習(xí)作4練習(xí)42221周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注94.27-5.1練習(xí)4單元檢測(cè)四期中檢測(cè)122勞動(dòng)節(jié)放假5.1-5.3105.4-5.817.愛如茉莉18.月光啟蒙19.我和祖父的園子20.談禮貌2221115.11-5.15談禮貌習(xí)作5 練習(xí)5單元檢測(cè)五1222125.18-5.2221.七律 長(zhǎng)征22.彭德懷和他的大黑騾子23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)機(jī)動(dòng)課時(shí)2221 135.25-5.29 習(xí)作6練習(xí)6單元檢測(cè)24.古詩(shī)兩首2221 146.1-6.525.望月26.灰椋鳥灰椋鳥27.水222慶六一活動(dòng) 156.8-6.12習(xí)作7練習(xí)7學(xué)和做單元檢測(cè)2212166.15-6.19期末復(fù)習(xí) 7端午節(jié)放假6.20-22176.22-6.26期末考試 186.29-7.3散學(xué)式 7.4暑假開始 作 文 教 學(xué) 計(jì) 劃篇序題 目教 學(xué) 要 求備 注一觀察一種自然現(xiàn)象后寫一篇習(xí)作觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散等等，把它的特點(diǎn)寫出來。題目自已定。二學(xué)習(xí)修改習(xí)作根據(jù)老師的批語，修改拔河或自已的一篇習(xí)作，然后謄寫在自已的習(xí)作本上。三按照新聞報(bào)道的寫法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽觀察學(xué)校、班級(jí)的體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽，寫一篇新聞報(bào)道。要把比賽或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過寫清楚。四寫一篇參觀、游覽記參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自已的感受確定，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后寫下來。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)?。五我身邊的小能人根?jù)迎“六一”征文啟事的內(nèi)容和要求，寫一篇題為我身邊的小能人的習(xí)作