齊燕一年級下冊語文計劃.doc

2012至2013學(xué)年第二學(xué)期一年級（1）班語文教學(xué)計劃（一）科任教師：齊燕全冊教學(xué)目標學(xué)情分析全冊教材分析全冊重難點方法措施課時分配1、認識550個常用漢字，會寫250個漢字。2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（說明：朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當(dāng)然，在朗讀中還應(yīng)適當(dāng)抓一點對重點詞語的理解。）4、初步學(xué)習(xí)默讀，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。5、重視和加強語言的積累，在生活中學(xué)語文。 通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；學(xué)生已會認250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。進一步提升學(xué)生識字興趣及能力。加強學(xué)生對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的能力。本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每組包括1課識字、45篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。1、教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。 2、教學(xué)難點是： （ 1）在進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。 （2）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。 （3）增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。1、識字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。2、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累。3、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。4、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。第1周識字1、第1課第2周第24課、語文園地一第3周識字2、第56課第4周第78課、語文園地2第5周識字3、第910課第6周第1112課、語文園地3第7周識字4、第1314課第8周第1517課第9、10周語文園地4、識字5、第1819課第11周第2021課、語文園地5、期中考試第12周識字6、第2224課第13周第25課、語文園地六、識字7第14周2629課第15周語文園地7、識字8、第3031課第16周第3234課、；語文園地8第17、18、19、20周復(fù)習(xí)考試 教學(xué)計劃（二） 單元周次課題教學(xué)目標重點難點教具第一單元1至2周識字一柳樹醒了春雨的色彩鄧小平爺爺植古詩兩首語文園地一1、引導(dǎo)學(xué)生走進春天，用眼去欣賞，用耳去傾聽，用心去感悟春天。2、會認58個生字，要求認清字形，會口頭組詞；會寫29個生字，要求讀準音、認清形、正確書寫。3、在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，樂于觀察，善于欣賞，勤于動手，善于表現(xiàn)。1、認字寫字。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓他們用自己的眼光發(fā)現(xiàn)事物的變化；培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的能力以豐富自己的見聞和感受；培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識；使學(xué)生初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識；正確流利地朗讀課文，背誦課文。1、認字、寫字多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第二單元3至4周識字2看電視胖乎乎的小手棉鞋里的陽光月亮的心愿語文園地二1. 識字68個，寫字30個，掌握字形，字音。2. 能熟練地閱讀課文，體味句子和課文的思想。3. 能組詞并學(xué)會造句。4. 結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際，學(xué)會愛他人，體貼尊重長輩，做一名乖孩子。1. 識字、寫字。有感情地朗讀課文。2. 區(qū)分形近字，掌握識字方法。3. 口語交際，增強學(xué)生說話能力。1. 理解句子含義。2. 感悟課文。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第三單元5至6周識字3兩只雞蛋松鼠和松果美麗的小路失物招領(lǐng)語文園地三1. 會認71個生字，會寫30個。2. 在讀課文的基礎(chǔ)上，加深對課文的理解。3. 依照課文中的句型，學(xué)寫句子。1. 寫字、認字。2. 有感情地朗讀課文。3. 說話能力的培養(yǎng)。1. 理解詞語含義。2. 體會課文表達的思想感情。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第四單元7至9周識字4古詩兩首荷葉圓圓夏夜多美要下雨了小壁虎借尾吧語文園地四1. 培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)和認真書寫的習(xí)慣。2. 體會夏天的美好，感受夏天的情趣，激發(fā)學(xué)生對夏天的向往之情。3. 理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀及背誦課文。1. 理解課文內(nèi)容。2. 掌握難寫字的筆順，正確、美觀地寫好每一個字。1. 培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)和認真書寫的習(xí)慣。2.體會夏天的美好，感受夏天的情趣，激發(fā)學(xué)生對夏天的向往之情。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第五單元10至11周識字5四個太陽烏鴉喝水司馬光稱象語文園地五1、 學(xué)會認字表列出的生字。2、 具有一定的審美興趣。3、 養(yǎng)成遇到問題積極想辦法解決的習(xí)慣。1. 能正確、流利地朗讀每篇課文。2. 能邊讀邊思考、提出不懂的問題。1. 通過謎語識字。2.遇到困難能仔細觀察，認真思考。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第六單元12至13周識字6吃水不忘挖井人王二小畫家鄉(xiāng)快樂的節(jié)日語文園地1. 會認66個字，會寫30個字。2. 有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。3. 體會課文所描寫的內(nèi)容。1. 認字、寫字。2. 有感情地朗讀課文。3. 組詞、擴句。1.理解固定詞語含義。2.理解句子含義，體會句子所表達的思想感情。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第七單元14至15周 識字7小白兔和小灰兔兩只小獅子小伙伴手捧空花瓶的孩子語文園地七 1. 會認56 個字，會寫30個字。2. 理解生字組成的詞語。3. 理解課文內(nèi)容，體會文中所描繪的情景。1.認字、寫字，有感情地朗讀課文。2.理解生字組成的詞語。1. 理解課文表達的思想感情，理解句子含義。2. 自主與合作結(jié)合，通過讀、寫、議等方法積累知識，提高學(xué)生分析能力。多媒體課件，生字卡片，掛圖，錄音機，磁帶第八單元16至18周識字8棉花姑娘地球爺爺?shù)氖痔m蘭過橋火車的故事小蝌蚪找媽媽語文園地八1. 掌