新版PEP小學(xué)三年級下冊第六單元教案.doc

Unit 6 How many?第一課時教學(xué)內(nèi)容：A Lets talk/Lets play教學(xué)目標(biāo)：1.掌握句型：How many can you see? I can seeIts beautiful. 2.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音教學(xué)重點：句型：How many can you see? I can see Its beautiful.教學(xué)難點：名詞復(fù)數(shù)的讀音。教具準(zhǔn)備：課件、圖片。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1Listen and do. Show me 1 and 2. 。 2Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）新授：1教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.2數(shù)完后，教師問學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時糾正復(fù)數(shù)的錯誤讀音。）3教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字1115。4教師拿出一個風(fēng)箏問學(xué)生：What can you see? 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, its beautiful.5通過錄音展示Lets talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。6學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。討論: 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運用本課所學(xué)的語言進(jìn)行對話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see?小結(jié)： 1、學(xué)習(xí)了Lets talk和Lets play； 2、學(xué)習(xí)了新句型: How many?鞏固：兩人一組用實物或圖片進(jìn)行對話：How many do you see? I see拓展延伸：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。課堂練習(xí)：翻譯句子1、 Look at the kites._2、 The black one is bird._3、 How many birds do you see?_作業(yè)布置：1、聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。 2、抄寫句子。3. 預(yù)習(xí)Lets learn和Lets chant.板書設(shè)計： Unit 6 How many?（A）Lets TalkHow many do you see?I seeIts beautiful. 教學(xué)后記： 第二課時教學(xué)內(nèi)容：A Lets learn/Lets chant教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115,并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115。教學(xué)難點：數(shù)字的認(rèn)讀。教具準(zhǔn)備：課件、數(shù)字圖片、VCD教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師播放第一冊Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。新授?教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。2教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see candles.來回答。同時教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。5教師出示115的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。6找15個學(xué)生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。7教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。討論：13thirteen的發(fā)音。小結(jié)：學(xué)習(xí)了A Lets learn/Lets chant部分鞏固：做同步精煉本單元Lets learn 部分的練習(xí)拓展延伸：報數(shù)：Lets play部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求，請兩小組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)115（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行115的報數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。課堂練習(xí)：翻譯句子 1、How many fish do you see?_ 2、I see eleven._作業(yè)布置：1、聽錄音，仿讀句子。 2、做同步精練的習(xí)題。板書設(shè)計： Unit 6 How many（A）Lets learn11 eleven12 twelve 13 thirteen 14 fourteen15 fifteen教學(xué)后記： 第三課時教學(xué)內(nèi)容：Lets spellListen and write教學(xué)目標(biāo)：1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達(dá)到對單詞拼寫的練習(xí)2.Circle 圈出聽到的單詞3.write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重點：write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)難點：Circle 圈出聽到的單詞教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖卡和詞卡、PPT教學(xué)過程：導(dǎo)入：1師生做日?？谡Z練習(xí):A: How many can you see? B: I can seeA: Its beautiful A:How many can you see?2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。新授：1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的討論：1、How to say“雨傘”？ 2、How to say“在下面”？小結(jié)：學(xué)習(xí)了Lets spellListen and write兩個部分。鞏固：出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。拓展延伸：正確書寫老師讀的單詞。課堂練習(xí)：抄寫單詞 1、under 2、umbrella 3、fun作業(yè)布置：1、將新學(xué)的單詞讀給家里人聽。 2、正確書寫四個單詞。板書設(shè)計： Unit 6 How many?（A）Lets spell Under umbrella fun up教學(xué)后記： 第四課時教學(xué)內(nèi)容：B Lets talk/Lets play教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握句型：How many do you have?Open it and see! You have教學(xué)重點：理解和掌握句型：How many do you have?Open it and see! You have教學(xué)難點：名詞復(fù)數(shù)的讀音。教具準(zhǔn)備：PPT、單詞卡片教學(xué)過程：導(dǎo)入：1復(fù)習(xí)A部分的課文對話: 先看A Lets talk部分動畫或錄像, 然后請學(xué)生上臺表演會話.2復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen.新授：1教師拿出一個鉛筆盒說：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學(xué)生用How many pencils do you have?進(jìn)行提問。教師說：Guess, please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對，教師及時說：Thats right! 如果沒有學(xué)生回答對：教師可對一個學(xué)生說：Open it and see.并把鉛筆拿出來對全班學(xué)生說：Count, please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。2教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學(xué)生說出：Oh, how nice!教師繼續(xù)問：Whose crayons are they? How many crayons? 3教師播放Lets talk部分的內(nèi)容。4跟讀并熟讀課文5兩人一組表演課文。討論: 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。小結(jié)：學(xué)習(xí)了B Lets talk/Lets play鞏固：做同步精練的習(xí)題。拓展延伸：和好朋友一起表演這個對話。課堂練習(xí)：選擇題 1、crayons的意思是（ ） A、蠟筆 B、貓 2、fish的意思是（ ） A、魚 B、鳥作業(yè)布置：1.聽錄音，仿讀Lets talk 的對話。 2.抄寫句子 How many crayons do you have?板書設(shè)計： Unit 6 How many?（B）Lets talkHow many do you have?Open it and see! You have教學(xué)后記： 第五課時教學(xué)內(nèi)容：B Lets learn教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。2、能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。2、能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)難點：1620英文數(shù)字的認(rèn)讀。教具準(zhǔn)備：課件、VCD教學(xué)過程：導(dǎo)入：1教師播放“One, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學(xué)生跟隨錄音一起唱。 2復(fù)習(xí)數(shù)字115 1）報數(shù)：教師讓學(xué)生從115按順序用英文報數(shù)，如果前一個學(xué)生報到15了，那么下一個學(xué)生就要從1再開始。3操練句型How many can you see? I can see和How many do you have? I have(使用15以內(nèi)的數(shù)字)新授：1教師將115的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“”號，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計算，如Ten and five is fifteen.2讓學(xué)生兩人一組，一個學(xué)生擺算式，另一個學(xué)生用英文說出結(jié)果。3教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學(xué)生快速說出兩數(shù)之和，4教讀sixteen。5用同樣的方法, 學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6教師出示120的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。討論：1、How to say“19”? 2、How to say“20”?小結(jié)：學(xué)習(xí)了B Lets learn部分鞏固：用英語說出1-20的數(shù)字。拓展延伸：教師讓全班學(xué)生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen” 課堂練習(xí)：翻譯單詞 1、十二_ 2、十五_ 3、二十_ 4、十九_作業(yè)布置：1、聽錄音，仿讀句子。 2、抄寫十六至二十的單詞。3、預(yù)習(xí)。板書設(shè)計： Unit 6 How many?（B）Lets learn16 sixteen17 seventeen18 eighteen19 nineteen20 twenty教學(xué)后記： 第六課時教學(xué)內(nèi)容：Lets check Lets sing Story time教學(xué)目標(biāo)：通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點：Lets check教學(xué)難點：Read and match 教具準(zhǔn)備：課件、VCD教學(xué)過程：導(dǎo)入：（1）教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。新授：1、放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。2、Lets check檢查學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對話練習(xí)4.課堂評價（Assessment）做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動（Add-activities）將學(xué)會的國家名字說給家長聽。5.播放Lets sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱6.Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事