?？谑兄行W(xué)、幼兒園2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃.doc

海口市中小學(xué)、幼兒園20122013學(xué)年度第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃海口市教育研究培訓(xùn)院一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持“走基層，轉(zhuǎn)方式，抓重點(diǎn)，提質(zhì)量”的工作方針，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，切實(shí)提高我市研訓(xùn)工作的實(shí)效性，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍素質(zhì)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)我市教育均衡發(fā)展。二、工作思路和具體措施（一）教科研工作1.工作思路教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持“走基層，抓重點(diǎn)，提質(zhì)量”的工作方針，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)、“攀登英語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、薄弱區(qū)域教研幫扶和“三考”備考工作為重點(diǎn)，努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為提高我市教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。2.具體措施（1）深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，抓規(guī)范，提質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的課程設(shè)置與實(shí)施，特別是加強(qiáng)音、體、美、技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，促進(jìn)學(xué)校按照國(guó)家教育部、省教育廳的課程方案和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，依法實(shí)施新課程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，積極探索深入推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落實(shí)的有效途徑。 加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)與管理。成立?？谑行１菊n程開(kāi)發(fā)與建設(shè)指導(dǎo)專家組，加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)，建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)發(fā)具有?？谔厣男１菊n程，打造我市校本課程精品。加強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)與新教材培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程的能力。開(kāi)展普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，探索建立更加科學(xué)、符合我市實(shí)際的普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育健康、可持續(xù)發(fā)展。（2）深入推進(jìn)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極探索大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)調(diào)研，進(jìn)一步了解各校實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，提煉實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)與做法。 聚焦課堂教學(xué)，深入研究課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的有效性。召開(kāi)“有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，展示有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果，推進(jìn)我市有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)不斷深入。重點(diǎn)抓好14所省級(jí)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣校、4所有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)特色學(xué)校和21所市級(jí)實(shí)驗(yàn)基地校的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，培植典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)我市有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。（3）繼續(xù)加大對(duì)薄弱區(qū)域和薄弱學(xué)校的教研幫扶力度，努力提高薄弱區(qū)域和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)好“蹲點(diǎn)教研”， 促進(jìn)學(xué)校教研文化和教研員的“雙發(fā)展”，打造?？诮萄衅放?。繼續(xù)抓好秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)工作，組織中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象外出考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整合海南省小學(xué)綜合改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上協(xié)同研修項(xiàng)目資源，加大對(duì)秀英區(qū)、瓊山區(qū)、美蘭區(qū)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)力度，組織形式多樣的幫扶活動(dòng)，努力提高該地區(qū)農(nóng)村教師的課堂教學(xué)能力。加強(qiáng)對(duì)龍華區(qū)的教研幫扶。通過(guò)開(kāi)展教材培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)督導(dǎo)等形式多樣的教研活動(dòng)，幫助龍華區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師提高解讀教材、把握教材、使用教材的能力，指導(dǎo)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)龍華區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)薄弱初中和小學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)工作。通過(guò)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)視導(dǎo)、“三考”備考指導(dǎo)等，幫助學(xué)校規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)好蹲點(diǎn)教研。指導(dǎo)海口二中和海南白駒學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)和校本教研為突破口，以提高教師課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，為教師和學(xué)校出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校整體教研水平的提高、教師的成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平的提高提供切實(shí)有效的幫助。同時(shí)幫助學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，制定培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，有計(jì)劃地為學(xué)校培養(yǎng)和造就一批學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人，提高學(xué)校教育教學(xué)的“造血功能”。（4）穩(wěn)步推進(jìn)“攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。做好春季實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先做好一、二、三年級(jí)教師教學(xué)資源包、學(xué)生資源包的征訂工作以及教學(xué)設(shè)備的配置工作，保證春季開(kāi)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行；其次積極配合省研訓(xùn)院組織一至三年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和管理，鞏固一、二年級(jí)成果，做好三年級(jí)“攀登英語(yǔ)”與常規(guī)英語(yǔ)的整合，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)效果。組織“攀登英語(yǔ)”市區(qū)內(nèi)的交流活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流等，促進(jìn)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，提高我市實(shí)驗(yàn)的總體水平和質(zhì)量。（5）加強(qiáng)“三考”備考指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！叭肌眰淇嫉恼{(diào)研指導(dǎo)，抓早、抓緊、抓實(shí)“三考”備考工作。繼續(xù)組織開(kāi)展2013年高考、中考、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試備考工作專項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)了解各校備考情況，指導(dǎo)學(xué)校高效備考。加強(qiáng)各學(xué)科備考指導(dǎo)。各學(xué)科要對(duì)2012年高考、中考、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試的試卷和考試質(zhì)量做科學(xué)、細(xì)致的分析，提高分析的科學(xué)性和實(shí)效性，找出數(shù)據(jù)背后存在的問(wèn)題與不足、優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，形成完整的學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告；組織召開(kāi)高考、中考、小考備考專題研討會(huì)，針對(duì)問(wèn)題與不足、優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，找出解決問(wèn)題的辦法和值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，交流備考的成功經(jīng)驗(yàn)，部署好2013年“三考”備考工作，確保2013年我市高考、中考和小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步提高。（6）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。進(jìn)一步完善“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)中心組”管理模式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的制度化和常態(tài)化，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研有機(jī)結(jié)合，提高教研的針對(duì)性、時(shí)效性和廣泛性。整合不同學(xué)校的教學(xué)資源，促進(jìn)校際之間資源的交流。各學(xué)科要以學(xué)科教研網(wǎng)為交流平臺(tái)，定期上傳各校的優(yōu)秀教學(xué)資源如優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件、論文、試題、教學(xué)反思、錄像課例、培訓(xùn)資源等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。以問(wèn)題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)教研主題，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。依托常規(guī)教研活動(dòng)，延伸常規(guī)教研活動(dòng)的時(shí)間和空間，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與常規(guī)教研活動(dòng)的無(wú)縫對(duì)接，拓寬教研活動(dòng)的參與面。制定網(wǎng)絡(luò)教研工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立網(wǎng)絡(luò)教研工作的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教研工作。（7）加強(qiáng)教育科研課題管理，推廣優(yōu)秀科研成果，提高科研水平。繼續(xù)做好“十二五”教育科研課題的過(guò)程管理工作。加強(qiáng)課題研究的管理與指導(dǎo)，完善網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制，對(duì)課題研究實(shí)行全程跟蹤、適時(shí)評(píng)價(jià)，提高課題管理的信息化水平，努力探索我市教育科研課題管理的新路子。進(jìn)一步規(guī)范課題的選題和研究過(guò)程，提高教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性，杜絕假、大、空的課題，鼓勵(lì)各校以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)選擇實(shí)用、有效的課題進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的研究。對(duì)已經(jīng)結(jié)題的“十一五”教育科研課題進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的遴選，推廣優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和成果。（8）加強(qiáng)教育學(xué)會(huì)工作。探索教育學(xué)會(huì)管理機(jī)制創(chuàng)新，更好地發(fā)揮教育學(xué)會(huì)在學(xué)術(shù)研究、協(xié)助開(kāi)展教研、科研、培訓(xùn)等方面的作用，豐富我市教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研品味，不斷擴(kuò)大影響力。組織開(kāi)展赴外地先進(jìn)地區(qū)的教育考察活動(dòng)。組織開(kāi)展全國(guó)名師高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)。與其它教育教研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展各類教育交流活動(dòng)。（9）進(jìn)一步加強(qiáng)體育和藝術(shù)學(xué)科教研工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)研究，積極引導(dǎo)藝術(shù)教師致力于優(yōu)化課堂教學(xué)的有效性研究，全面提升我市藝術(shù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量，提高藝術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；加大藝術(shù)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)力度，全面提高我市中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師的專業(yè)水平和藝術(shù)素養(yǎng)；組織豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽、才藝展示活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供藝術(shù)表演的舞臺(tái)；深入挖掘并提煉我市藝術(shù)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，探索開(kāi)發(fā)具有海口地方特色的藝術(shù)校本課程。進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，落實(shí)好“三操兩課”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。（10）加強(qiáng)學(xué)前教育和職業(yè)教育的教研工作,促進(jìn)我市教育全面發(fā)展。繼續(xù)貫徹落實(shí)幼兒園3-6歲兒童發(fā)展指南精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)行為。以幼兒園“保教結(jié)合”為突破口，以培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研為保障，開(kāi)展“保教結(jié)合培訓(xùn)”、 “領(lǐng)域?qū)ｎ}研討”等活動(dòng)。探索形式多樣、內(nèi)容豐富的“研訓(xùn)一體”模式，全面提高各級(jí)各類幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好教育部“十二五”課題整合分享閱讀與加速培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力子課題的實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)?？谑兄械嚷殬I(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范精神，對(duì)中職學(xué)校開(kāi)展專項(xiàng)視導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化。研究制定?？谑兄新毿I(yè)設(shè)置及課程管理實(shí)施意見(jiàn)，探索中職校課程設(shè)置及管理新途徑。（11）加強(qiáng)心理健康教育教研工作。發(fā)揮好專業(yè)引領(lǐng)作用，立足心育課堂，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行心理健康校本課程資源開(kāi)發(fā)與研究，通過(guò)系列培訓(xùn)提高心理健康教師專業(yè)能力。探索學(xué)校心理健康教育與德育相結(jié)合的有效途徑，通過(guò)培訓(xùn)，使班主任和德育干部掌握心理健康的理念與技術(shù)，提高學(xué)校德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生人格的健全與發(fā)展。（二）師資培訓(xùn)工作1.基本思路培訓(xùn)工作繼續(xù)堅(jiān)持“突出骨干、傾斜農(nóng)村、深化校本、發(fā)展遠(yuǎn)程”，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源優(yōu)質(zhì)化、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)管理科學(xué)化、培訓(xùn)評(píng)價(jià)多元化。加強(qiáng)基地培訓(xùn)與遠(yuǎn)程研修的管理與監(jiān)督，注重培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與策劃，關(guān)注教師需求，改善培訓(xùn)條件，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)效。2.主要任務(wù) （1）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。 制定?？谑泄歉山處煿芾磙k法。按照實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、加強(qiáng)過(guò)程管理、搭建展示平臺(tái)和落實(shí)骨干待遇的思路，研究制定?？谑泄歉山處煿芾磙k法。其目的一方面是要督促骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教研成果等方面履行職責(zé)，從而引導(dǎo)骨干教師專業(yè)發(fā)展的方向；另一方面是要提高骨干教師參與的積極性，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 組織開(kāi)展中小學(xué)市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象資格培訓(xùn)。聘請(qǐng)我市特級(jí)教師、國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師等，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，對(duì)2013-2017年度中小學(xué)市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行為期三個(gè)月（4-6月）的資格培訓(xùn)，全面提高我市骨干教師的整體素質(zhì)。 完善骨干教師檔案管理，建立市、區(qū)、校三級(jí)協(xié)調(diào)管理機(jī)制。通過(guò)市研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立骨干教師專欄，建立骨干教師個(gè)人博客；改變過(guò)去省級(jí)骨干歸省管理，市級(jí)骨干歸市管理的現(xiàn)狀，實(shí)行市、區(qū)、校三級(jí)協(xié)調(diào)管理，突出學(xué)校在骨干教師考核評(píng)價(jià)中的主體作用，使骨干教師管理工作落到實(shí)處。 積極探索骨干教師成長(zhǎng)助推工作站項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。為了有效地促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高骨干教師培訓(xùn)成效，在每年舉辦市級(jí)骨干教師暑期集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將骨干教師培訓(xùn)工作落實(shí)到具體學(xué)科，以學(xué)科為單位建立骨干教師成長(zhǎng)助推工作站，今年計(jì)劃選定5個(gè)學(xué)科開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，逐年推廣。 （2）規(guī)范教師繼續(xù)教育學(xué)分管理。 舉辦中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育學(xué)分管理培訓(xùn)班。以培訓(xùn)學(xué)時(shí)為依據(jù)、以培訓(xùn)學(xué)分為杠桿是我省實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育工作的有力保障機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)學(xué)分管理的重要性，要安排專人負(fù)責(zé)，指定專人參加學(xué)分管理培訓(xùn)班，及時(shí)了解省廳關(guān)于學(xué)分管理的新辦法、新措施，把握學(xué)分管理操作程序，確保完成從紙質(zhì)文本管理向電子信息化管理的順利過(guò)渡，為我省2014年正式實(shí)行教師繼續(xù)教育學(xué)分信息化管理做好前期準(zhǔn)備。 開(kāi)展教師繼續(xù)教育學(xué)分管理專項(xiàng)檢查。在上學(xué)期對(duì)部分學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展教師繼續(xù)教育學(xué)分管理專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查專職人員安排、培訓(xùn)課程管理、學(xué)分登記審核等，進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)分管理制度。 （3）深化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的全員提高。 結(jié)合教師繼續(xù)教育學(xué)分管理專項(xiàng)檢查，對(duì)校本培訓(xùn)的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程、組織管理、保障機(jī)制等進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)對(duì)科組教研的現(xiàn)狀、研訓(xùn)一體探索的進(jìn)展、培訓(xùn)內(nèi)容是否切合教學(xué)實(shí)際等方面進(jìn)行深入了解，發(fā)現(xiàn)典型、提煉經(jīng)驗(yàn)。 舉辦中小學(xué)教研室、教導(dǎo)處主任校本研訓(xùn)專題培訓(xùn)班。組織對(duì)各區(qū)教研室主任和中小學(xué)教研室、教導(dǎo)處主任及教研員實(shí)施培訓(xùn)，加強(qiáng)研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)管理者素質(zhì)，實(shí)施教研帶動(dòng)戰(zhàn)略，培植校際間的合作與交流，提高校本教研與校本培訓(xùn)的實(shí)效性。 （4）加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。 開(kāi)展2013-2017年度幼兒園市級(jí)骨干教師的推薦選拔工作。加快形成一支具有良好師德和精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)和激勵(lì)廣大幼兒園教師教學(xué)上層次、工作有創(chuàng)新，更好地推進(jìn)我市幼兒教育教學(xué)工作，提高幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 開(kāi)展3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南高端培訓(xùn)活動(dòng)。聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)專家對(duì)指南進(jìn)行全面解讀及分領(lǐng)域培訓(xùn)。幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平。培訓(xùn)對(duì)象：全市幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)（共計(jì)一千人） 培訓(xùn)時(shí)間：3月（一周時(shí)間） 組織幼兒教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。 （5）繼續(xù)開(kāi)展“送訓(xùn)送教下鄉(xiāng)下?！被顒?dòng)。 結(jié)合農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)實(shí)際，按照教師需求，將一些優(yōu)質(zhì)課和培訓(xùn)資源送到農(nóng)村學(xué)校，切實(shí)幫助農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。送訓(xùn)送教的具體地點(diǎn)和時(shí)間安排另行通知。 （6）繼續(xù)開(kāi)展培養(yǎng)教師個(gè)性發(fā)展的“菜單點(diǎn)菜式”培訓(xùn)。 進(jìn)一步發(fā)揮“菜單點(diǎn)菜式”特色培訓(xùn)方式的作用，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市當(dāng)前的教育態(tài)勢(shì)，研發(fā)出系列“菜單”課題，同時(shí)也可以由學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要提出具體培訓(xùn)專題，即“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)方式，滿足城區(qū)中小學(xué)教師個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到按需施訓(xùn)，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 （7）舉辦心理健康教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)班。 本次培訓(xùn)屬于標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)培訓(xùn)，致力于心理教師的深度專業(yè)成長(zhǎng)。培訓(xùn)采取地面課程和網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)課程相結(jié)合的方式，地面課程4次，每次3天的工作坊，網(wǎng)絡(luò)視頻12次，共140學(xué)時(shí)，達(dá)到國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)的學(xué)時(shí)要求。通過(guò)培訓(xùn)，全面提高教師的心理素質(zhì)，使教師能熟練運(yùn)用核心的心理技能解決學(xué)生心理健康教育以及心理輔導(dǎo)的基本問(wèn)題，提高專職教師的專業(yè)勝任能力。培訓(xùn)對(duì)象：全市中小學(xué)專職心理健康教師35名。 （8）組織開(kāi)展各學(xué)科信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)。繼續(xù)做好教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心“十二五”全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題信息技術(shù)促進(jìn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng)新的實(shí)證研究第二階段的研究工作；組織開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽和展示、研討活動(dòng)；開(kāi)展2013年?？谑兄行W(xué)信息技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)有效整合教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比。附件：1.海口市中小學(xué)、幼兒園2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總體安排表2.海口市中小學(xué)、幼兒園20122013學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教研工作安排表3.?？谑兄行W(xué)、幼兒園2012-2013年度第二學(xué)期培訓(xùn)信息主要工作安排表?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院2013年1月31日附件1?？谑兄行W(xué)、幼兒園20122013學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總體安排表序號(hào)工作內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人1組織攀登英語(yǔ)一、二、三年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師參加省級(jí)培訓(xùn)2月底吳允秀2組織2013年高考備考工作第二輪專項(xiàng)調(diào)研3月吳允秀3組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)項(xiàng)目組外出學(xué)習(xí)考察3月符揚(yáng)暉4召開(kāi)2013年高考調(diào)研反饋會(huì)3月符揚(yáng)暉5組織小學(xué)畢業(yè)測(cè)試備考工作專項(xiàng)視導(dǎo)3月張國(guó)紅6組織秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象外出學(xué)習(xí)考察4月覃 冰張國(guó)紅7組織2013年中考備考專項(xiàng)調(diào)研4月吳允秀8舉辦“攀登英語(yǔ)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)4月吳允秀9組織2013年高考調(diào)研測(cè)試命題4月吳允秀102013年高考調(diào)研統(tǒng)一測(cè)試4月底吳允秀11小學(xué)、初中期中考試45月（第10-11周）唐惠慧12召開(kāi)各學(xué)科高考調(diào)研測(cè)試成績(jī)反饋暨2013年高考備考研討會(huì)5月吳允秀13中考模擬測(cè)試命題5月吳允秀142013年中考模擬測(cè)試5月中旬吳允秀15召開(kāi)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)5月唐惠慧16農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)調(diào)研5月吳允秀張國(guó)紅17舉辦“六一”教師、兒童書畫展6月符揚(yáng)暉18小學(xué)畢業(yè)測(cè)試命題及統(tǒng)測(cè)6月符揚(yáng)暉19小學(xué)、初中期末考試6月底唐惠慧20開(kāi)展普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究全學(xué)期符揚(yáng)暉21開(kāi)展蹲點(diǎn)教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)，組織各類學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)比、課堂教學(xué)評(píng)比、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)附件2?？谑兄行W(xué)、幼兒園20122013學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教研工作安排表表120122013學(xué)年度第二學(xué)期初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2研討本學(xué)期教研工作計(jì)劃，布置本學(xué)期教研工作。 各區(qū)教研員，直屬、區(qū)屬各初中學(xué)?？平M長(zhǎng)。4語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討會(huì)（深入鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率）各區(qū)教研員，直屬各初中學(xué)校骨干教師。5蹲點(diǎn)教研（一）二中初中語(yǔ)文教師62013年海南省中考語(yǔ)文科備考研討會(huì)各區(qū)教研員，直屬、區(qū)屬各初中學(xué)校科組長(zhǎng)及全體初三教師。7蹲點(diǎn)教研（二）白駒學(xué)校8秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)秀英區(qū)教研員、全體初中語(yǔ)文骨干教師培養(yǎng)對(duì)象9蹲點(diǎn)教研（三）二中初中語(yǔ)文教師12中學(xué)語(yǔ)文中考調(diào)研市、區(qū)教研員及相關(guān)學(xué)校語(yǔ)文教師16蹲點(diǎn)教研（四）白駒學(xué)校初中語(yǔ)文教師18秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)秀英區(qū)教研員、全體初中語(yǔ)文骨干教師培養(yǎng)對(duì)象20總結(jié)本學(xué)期教研工作各區(qū)教研員，直屬、區(qū)屬各中學(xué)科組長(zhǎng)。全學(xué)期下學(xué)校調(diào)研各區(qū)教研員及有關(guān)人員備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表220122013學(xué)年度第二學(xué)期高中語(yǔ)文學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2本學(xué)期教研工作研討暨中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性研究課題開(kāi)題各學(xué)校教研組長(zhǎng)、省級(jí)骨干教師3在線研討：高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)備考全體語(yǔ)文教師41.高考復(fù)習(xí)備考專題研討會(huì)；2.高考現(xiàn)代文閱讀和仿句的備考復(fù)習(xí)課大賽；3.高考復(fù)習(xí)備考示范課展示 各高中學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、全體高三教師及高一、高二的校級(jí)以上骨干教師51.蹲點(diǎn)教研（一）：圍繞“課堂教學(xué)師生對(duì)話的有效性”主題，教研員上“下水”課并組織教師相互聽(tīng)課；2.各學(xué)校圍繞以上主題進(jìn)行研討并對(duì)教學(xué)中“無(wú)效的師生對(duì)話”進(jìn)行診斷和梳理。1.蹲點(diǎn)學(xué)校全體教師及全市省級(jí)骨干教師；2.全體語(yǔ)文教師6“課堂教學(xué)師生對(duì)話的有效性”研討會(huì)蹲點(diǎn)學(xué)校全體語(yǔ)文教師及全市省級(jí)、市級(jí)骨干教師、部分兄弟市縣的省級(jí)骨干教師7在線研討（一）：“課堂教學(xué)師生對(duì)話的有效性”全體語(yǔ)文教師81.蹲點(diǎn)教研（二）：圍繞“課堂教學(xué)師生互動(dòng)的有效性”主題，教研員上“下水”課并組織教師相互聽(tīng)課；2.各學(xué)校圍繞以上主題進(jìn)行研討并對(duì)教學(xué)中“無(wú)效的師生互動(dòng)”進(jìn)行診斷和梳理。1.蹲點(diǎn)學(xué)校全體教師及全市省級(jí)骨干教師；2.全體語(yǔ)文教師9高考模擬考試全體語(yǔ)文老師10高考模擬考試質(zhì)量分析反饋全體高三教師11“課堂教學(xué)師生互動(dòng)的有效性”研討會(huì)蹲點(diǎn)學(xué)校全體語(yǔ)文教師及全市省級(jí)、市級(jí)骨干教師、部分兄弟市縣的省級(jí)骨干教師12在線研討（二）“課堂教學(xué)師生互動(dòng)的有效性”全體語(yǔ)文教師131.蹲點(diǎn)教研（三）：圍繞“課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性”主題，教研員上“下水”課并組織教師相互聽(tīng)課；2.各學(xué)校圍繞以上主題進(jìn)行研討并對(duì)教學(xué)中“無(wú)效提問(wèn)”進(jìn)行診斷和梳理。1.蹲點(diǎn)學(xué)校全體教師及全市省級(jí)骨干教師；2.全體語(yǔ)文教師14“課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性”研討會(huì)蹲點(diǎn)學(xué)校全體語(yǔ)文教師及全市省級(jí)、市級(jí)骨干教師、部分兄弟市縣的省級(jí)骨干教師15在線研討（三）“課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性”全體語(yǔ)文教師16-17高考評(píng)卷、語(yǔ)文高考試題分析和評(píng)價(jià)全體語(yǔ)文教師18學(xué)期教研工作總結(jié)全體高中教師19暑期遠(yuǎn)程研修或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作布置教研組長(zhǎng)、省級(jí)骨干備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表320122013學(xué)年度第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作活動(dòng)安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21. 上學(xué)期教研工作總結(jié)，本學(xué)期教研計(jì)劃研討2. 2013年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽（3月10日）1. 常務(wù)理事、各區(qū)教研員、科組長(zhǎng)2. 參賽學(xué)生，部分九年級(jí)教師31. 蹲點(diǎn)教研（一）2. 秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)32012年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽（3月17日）1. 相關(guān)年級(jí)教師2. 秀英區(qū)骨干教師3. 參賽學(xué)生，部分九年級(jí)教師41. 蹲點(diǎn)教研（二）2. 網(wǎng)絡(luò)教研：新課標(biāo)新教材有效課堂教學(xué)研討相關(guān)年級(jí)教師62013年中考數(shù)學(xué)學(xué)科備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì)區(qū)教研員、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、九年級(jí)教師81秀英區(qū)骨干教培訓(xùn)活動(dòng)2蹲點(diǎn)教研（三）：有效教學(xué)研討相關(guān)年級(jí)教師91網(wǎng)絡(luò)教研：2013年中考數(shù)學(xué)備考策略2. 送教下鄉(xiāng)相關(guān)年級(jí)教師13送教下鄉(xiāng)相關(guān)年級(jí)教師141. 秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)2. 蹲點(diǎn)教研（四）1. 秀英區(qū)骨干教師2. 相關(guān)學(xué)校教師16中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題講座相關(guān)骨干教師17總結(jié)本學(xué)期教研工作部分骨干教師備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。網(wǎng)址：/611686/blog表420122013學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21. 本學(xué)期教研計(jì)劃研討2. 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接實(shí)踐研究課題研討與銜接教材修訂常務(wù)理事、各區(qū)教研員、科組長(zhǎng)31. 秀英區(qū)學(xué)科帶頭人上示范課2蹲點(diǎn)教研（一）：“初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接實(shí)踐研究”課題實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（自編銜接教材修訂）秀英區(qū)學(xué)科帶頭人，課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)教師42013屆高考數(shù)學(xué)備考研討會(huì)高三數(shù)學(xué)教師5高考調(diào)研測(cè)試命題相關(guān)教師61. “初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接實(shí)踐研究”課題實(shí)驗(yàn)專題研討2. 蹲點(diǎn)教研（二）：模塊教學(xué)集體備課課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)教師71. 秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)2. 高考調(diào)研測(cè)試1.秀英區(qū)骨干教師2.相關(guān)學(xué)校教師81.主題活動(dòng)：“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”骨干培訓(xùn)-“幾何畫板”培訓(xùn)2.在線研討（一）：高考數(shù)學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流及月考試題命題交流（?？谑醒杏?xùn)院高中數(shù)學(xué)網(wǎng)站（ /611681/blog.aspx）相關(guān)教師9高考調(diào)研測(cè)試反饋會(huì)相關(guān)教師121.秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)2蹲點(diǎn)教研（三）：同課異構(gòu)教學(xué)研討相關(guān)教師14在線研討（二）：“初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接實(shí)踐研究”課題實(shí)驗(yàn)交流?？谑醒杏?xùn)院高中數(shù)學(xué)網(wǎng)站（ /611681/blog.aspx）相關(guān)教師151.秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)2蹲點(diǎn)教研（四）：模塊教學(xué)專題備課與研討相關(guān)教師17主題活動(dòng)：“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”骨干培訓(xùn)-“幾何畫板”應(yīng)用培訓(xùn)相關(guān)教師備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表520122013學(xué)年度第二學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21.上學(xué)期教研工作總結(jié)2.本學(xué)期教研計(jì)劃研討各區(qū)教研員，直屬、區(qū)屬各初中學(xué)校全體初中英語(yǔ)教師31、秀英區(qū)骨干教培訓(xùn)活動(dòng)2、蹲點(diǎn)教研（一）1、秀英區(qū)骨干教師2、相關(guān)學(xué)校教師41、初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)研究課觀摩2、在線研討（一）：“初三年級(jí)的復(fù)習(xí)課如何做到有效、高效”全體初三年級(jí)英語(yǔ)教師61、2013年中考英語(yǔ)學(xué)科備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì)2、在線研討（二）2013年中考英語(yǔ)備考策略全體初三年級(jí)英語(yǔ)教師81、秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)2、蹲點(diǎn)教研（二）1、秀英區(qū)骨干教師2、相關(guān)學(xué)校教師9送教下鄉(xiāng)有關(guān)骨干教師10初中生英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀比賽全市初一、初二年級(jí)學(xué)生111、秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)2、蹲點(diǎn)教研（三）1、秀英區(qū)骨干教師2、相關(guān)學(xué)校教師121、初中英語(yǔ)常態(tài)課教學(xué)研究課2、在線研討（三）“常態(tài)課低效性”的表現(xiàn)、造成原因和對(duì)策初一、初二年級(jí)全體英語(yǔ)教師13送教下鄉(xiāng)有關(guān)骨干教師14中學(xué)英語(yǔ)教師演講比賽 全體英語(yǔ)教師16總結(jié)本學(xué)期教研工作部分骨干教師備注：以上安排均以正式通知為準(zhǔn)。網(wǎng)址：/619294表6周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21、語(yǔ)言教學(xué)理論學(xué)習(xí)2、本學(xué)期教研工作計(jì)劃研討各高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)41、2013年高考英語(yǔ)備考工作研討會(huì)2、蹲點(diǎn)教研（一）有效課堂教學(xué)建構(gòu)1、高三英語(yǔ)教師2、?？诙懈咧薪處?1、?？谑懈咧杏⒄Z(yǔ)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽（課堂教學(xué)展示及筆試結(jié)合）2、網(wǎng)絡(luò)在線研討：什么是理想的英語(yǔ)課堂？全體高中英語(yǔ)教師61、高中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)（一）（市外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)）2、蹲點(diǎn)教研（二）有效課堂教學(xué)建構(gòu)1、市專業(yè)委員會(huì)理事及高中英語(yǔ)骨干教師2、?？诙懈咧薪處?1、網(wǎng)絡(luò)在線研討：高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)讀后感2、蹲點(diǎn)教研（三）1、全體高中英語(yǔ)教師2、?？诙懈咧薪處?12013年?？谑懈呖加⒄Z(yǔ)統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試反饋會(huì)高三英語(yǔ)教師14高中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)（二）（市外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)）市專業(yè)委員會(huì)理事及高中英語(yǔ)骨干教師全學(xué)期秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)工作秀英區(qū)英語(yǔ)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象備注以上安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研工作安排表表720122013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)政治科教研工作安排周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2本學(xué)期教研工作研討區(qū)教研員及教研組長(zhǎng)41. 2013年高考政治備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì)（“如何把握時(shí)事熱點(diǎn)背景下的政治高考考點(diǎn)”）2. 網(wǎng)絡(luò)在線研討（一）高一、高二備課組長(zhǎng)高三政治教師62013年中考政治備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì)（如何讓學(xué)生會(huì)獲取和解讀試題的信息）區(qū)教研員、科組長(zhǎng)、初三政治教師8蹲點(diǎn)教研（一）：初中思想品德課堂教學(xué)案例評(píng)析蹲點(diǎn)學(xué)校（白駒、市二中）11蹲點(diǎn)教研（二）：“如何提高高中思想政治課堂討論的實(shí)效性”蹲點(diǎn)學(xué)校（市二中高中）14農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究秀英區(qū)骨干培訓(xùn)15網(wǎng)絡(luò)在線研討（二）在課堂教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題全體初中教師19本學(xué)期教研工作總結(jié)區(qū)教研員、科組長(zhǎng)備注：以上安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表82012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21.上學(xué)期教研工作總結(jié)2.本學(xué)期教研工作計(jì)劃研討常務(wù)理事、各區(qū)教研員科組長(zhǎng)3秀英區(qū)幫扶專題教研活動(dòng)秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象41. 2013年高考備考會(huì)2. 在線研討（一）：2013年高考?xì)v史備考研討會(huì)全體高中教師5高、中考月考試題交流高三、初三備課組長(zhǎng)61. 2013年中考備考會(huì)2. 在線研討（二）：2013年中考?xì)v史備考研討會(huì)全體初中教師8蹲點(diǎn)教研（一）：白駒學(xué)校蹲點(diǎn)幫扶專題教研活動(dòng)白駒學(xué)校全體歷史教師9蹲點(diǎn)教研（二）：市二中蹲點(diǎn)幫扶專項(xiàng)教研活動(dòng)二中全體歷史教師10高、中考月考試題交流高三、初三備課組長(zhǎng)14在線研討（三）：（主題等定）全體初、高中教師18本學(xué)期工作總結(jié)各區(qū)教研員、各中學(xué)教研組長(zhǎng)備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表920122013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)地理學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2研討本學(xué)期教研工作計(jì)劃區(qū)教研員、科組長(zhǎng)41、2013年高考地理備考研討會(huì)2、在線研討（一）：如何提高高三二輪復(fù)習(xí)的有效性高中教師61、2013年中考地理備考研討會(huì)2、在線研討（二）：如何提高中考地理復(fù)習(xí)的有效性初中教師8蹲點(diǎn)教研：命題指導(dǎo)培訓(xùn)白駒學(xué)校、二中全體地理教師12龍華區(qū)中考備考研討龍華區(qū)全體地理教師14秀英區(qū)中考備考研討秀英區(qū)全體地理教師單周生本教學(xué)課題組研討活動(dòng)部分教師備注:以上教研活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)以正式通知為準(zhǔn)。表1020122013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)物理學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21. 上學(xué)期教研工作總結(jié)2. 本學(xué)期教研工作研討，布置本學(xué)期教研工作常務(wù)理事、各區(qū)教研員、各?？平M長(zhǎng)3-6初三學(xué)生參加全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽和決賽參賽學(xué)生、部分初中教師42013年高考物理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)全體高三教師4在線研討（一）：如何提高高三課堂復(fù)習(xí)效率全體高中教師62013年物理高考模擬命題部分?？诟咧泄歉山處?2013年中考物理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)區(qū)教研員、初中學(xué)?？平M長(zhǎng)、九年級(jí)教師6在線研討（二）：中考備考如何進(jìn)行雙基復(fù)習(xí)全體初中教師8蹲點(diǎn)教研（一）：專題講座初中物理怎樣聽(tīng)課、評(píng)課。秀英區(qū)初中物理骨干教師培養(yǎng)對(duì)象及蹲點(diǎn)學(xué)校物理教師9組織2013年物理中考模擬命題部分?？诔踔泄歉山處?0蹲點(diǎn)教研（二）：高中課堂教學(xué)案例研討?？诙懈咧形锢斫處?2網(wǎng)絡(luò)教研工作研討活動(dòng)市網(wǎng)絡(luò)教研中心組成員14組織科組年青教師匯報(bào)課活動(dòng)白駒學(xué)校全體物理教師16組織初中物理中考實(shí)驗(yàn)操作考查初中學(xué)?？平M長(zhǎng)、九年級(jí)教師16秀英區(qū)初中物理骨干教師專業(yè)技能考評(píng)秀英區(qū)初中物理骨干教師培養(yǎng)對(duì)象18總結(jié)本學(xué)期教研工作常務(wù)理事、區(qū)教研員、科組長(zhǎng)備注:以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)表1120122013學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)科教研工作安排表周 次工作內(nèi)容參加對(duì)象21、協(xié)同研修工作總結(jié)、本學(xué)期教研工作計(jì)劃及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)研討2總結(jié)白駒學(xué)校和?？诙猩蠈W(xué)期協(xié)同研修情況，制定本學(xué)期工作任務(wù)。1、區(qū)教研員、科組長(zhǎng)（或負(fù)責(zé)人）2、白駒學(xué)校、?？诙谢瘜W(xué)教師3秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)：專題講座如何開(kāi)展小課題研究秀英區(qū)化學(xué)教師41、高考調(diào)研備考研討：如何提高備考效率2、在線研討（一）：如何提高備考效率1、高三化學(xué)教師2、高三化學(xué)教師51、高考模擬考試命題2、初中化學(xué)競(jìng)賽（初賽）1、相關(guān)教師2、參賽學(xué)生、相關(guān)教師6蹲點(diǎn)教研：1、海口二中聽(tīng)高三復(fù)習(xí)課2、白駒學(xué)校聽(tīng)課并指導(dǎo)備課組進(jìn)行中考備考1、?？诙谢瘜W(xué)教師2、白駒學(xué)?；瘜W(xué)教師71、高考模擬考試2、秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)：同課異構(gòu)1、全體高三教師2、秀英區(qū)培養(yǎng)對(duì)象81、中考備考研討會(huì)2、初中化學(xué)競(jìng)賽（決賽）1、區(qū)教研員、全體初中教師2、參賽學(xué)生、相關(guān)教師9中考模擬考試命題相關(guān)教師101、 高考一?？偨Y(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，高考備考研討2、 在線研討（二）：如何提高復(fù)習(xí)課的效率1、 全體高三化學(xué)教師2、全體初中化學(xué)教師111、 中考模擬考試2、 白駒學(xué)校聽(tīng)復(fù)習(xí)課并指導(dǎo)復(fù)習(xí)課該如何上1、 全體初三化學(xué)教師2、 白駒學(xué)?；瘜W(xué)教師121、 秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)：中考備考 2、 蹲點(diǎn)教研：?？诙薪M織教學(xué)研討活動(dòng)1、 秀英區(qū)化學(xué)教師2、?？诙谢瘜W(xué)教師13送教幫扶相關(guān)教師14中考一模總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，中考備考研討區(qū)教研員全體初中教師15蹲點(diǎn)教研：海口二中聽(tīng)課，中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)?？诙谢瘜W(xué)教師161、秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)：同課異構(gòu)試卷或習(xí)題講評(píng)2、本學(xué)期教研工作總結(jié)1、秀英區(qū)培養(yǎng)對(duì)象2、區(qū)教研員、科組長(zhǎng)備 注以上活動(dòng)安排若有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)表1220122013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)生物學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象21.上學(xué)期教研工作總結(jié)，本學(xué)期教研計(jì)劃研討2.蹲點(diǎn)校教研活動(dòng)匯報(bào)和瓶頸問(wèn)題研討各區(qū)教研員、科組長(zhǎng)和蹲點(diǎn)校生物教師3高中實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)（一）高中部分相關(guān)生物教師42013年高考生物復(fù)習(xí)備考研討會(huì)：選修教材專題分析高中生物教師5網(wǎng)絡(luò)在線研討（一）：高中選修和必修教材重難點(diǎn)問(wèn)題研討高中生物教師62013年中考生物復(fù)習(xí)備考研討會(huì)：復(fù)習(xí)課和教材重難點(diǎn)問(wèn)題研討初中生物教師7網(wǎng)絡(luò)在線研討（二）： 初中新課標(biāo)、新教材使用中的問(wèn)題探討初中生物教師8高中實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)（二）高中部分生物教師9蹲點(diǎn)教研幫扶-送教下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)學(xué)校生物教師和部分生物教師10初、高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩研討相關(guān)生物教師12蹲點(diǎn)校教研活動(dòng)（教學(xué)交流研討）相關(guān)生物教師141、課堂教學(xué)有效性模式構(gòu)建研究2蹲點(diǎn)校教研活動(dòng)（同課異構(gòu)教學(xué)研討）相關(guān)生物教師16沙龍活動(dòng)：全國(guó)生物課堂教學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)析蹲點(diǎn)校和部分生物骨干教師備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表132012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)音樂(lè)學(xué)科教研工作安排表周 次工 作 內(nèi) 容參加人員21.上學(xué)期教研工作總結(jié).2.研討本學(xué)期教研工作計(jì)劃及布置本學(xué)期教研工作區(qū)教研員、各?？平M長(zhǎng)3召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教研中心組全體會(huì)議中心組成員4高中音樂(lè)必修（選修）模塊開(kāi)設(shè)、教學(xué)、模塊評(píng)價(jià)研討交流全市高中音樂(lè)教師6蹲點(diǎn)教研：?？诙袑W(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課主題：音樂(lè)聽(tīng)，想，唱的構(gòu)建？中學(xué)音樂(lè)教師7在線研討活動(dòng)主題：中國(guó)民族音樂(lè)教學(xué)方法的探究全市音樂(lè)教師8在線研討（初中學(xué)校）：如何建立學(xué)校音樂(lè)科組博客并作相關(guān)連接。全市初中音樂(lè)教師9藝術(shù)教育研討主題：“班級(jí)合唱前置教學(xué)“的策略全市中小學(xué)音樂(lè)教師10集體在線備課課題：初中音樂(lè)鑒賞（人音版）瑰麗的電聲全市初中音樂(lè)教師12結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行案例課件教研活動(dòng)，交1-2個(gè)案例課件登入中小學(xué)音樂(lè)教研網(wǎng)骨干教師142013年?？谑谐踔懈咧幸魳?lè)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)全市初中高中音樂(lè)教師16送教下鄉(xiāng)骨干教師18本學(xué)期工作總結(jié)區(qū)教研員、各?？平M長(zhǎng)備注以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表1420122013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)體育科教研活動(dòng)安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2討論本學(xué)期教研活動(dòng)工作計(jì)劃區(qū)教研員、中小學(xué)體育科組長(zhǎng)4蹲點(diǎn)教研：常態(tài)教學(xué)調(diào)研及指導(dǎo)區(qū)教研員、本校體育教師6教學(xué)論文評(píng)比區(qū)教研員、中學(xué)體育教師10優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討區(qū)教研員、中學(xué)體育教師12在線研討（一）區(qū)教研員、中學(xué)體育教師14送教下鄉(xiāng)區(qū)教研員、區(qū)屬中學(xué)體育教師16教師教學(xué)技能競(jìng)賽區(qū)教研員、中小學(xué)體育教師18在線研討（二）區(qū)教研員、中學(xué)體育教師20本學(xué)期工作總結(jié)區(qū)教研員、中學(xué)體育科組長(zhǎng)備注以上安排如有變動(dòng)以正式通知為準(zhǔn)。 表1520122013學(xué)年度中學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作安排表周 次工作內(nèi)容參加對(duì)象2研討本學(xué)期教研工作計(jì)劃及布置本學(xué)期教研工作。區(qū)教研員、各?？平M長(zhǎng)4蹲點(diǎn)教研（一）海口二中6有效教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩與研討初高中教師8送教下鄉(xiāng)相關(guān)教師101、全市中學(xué)美術(shù)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)2、在線研討（一）：怎樣聽(tīng)課評(píng)課全體美術(shù)教師12美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)名家系列講座“水彩技法與創(chuàng)作”專題全體美術(shù)教師141、舉辦?？谑兄行熒佬g(shù)作品展評(píng)活動(dòng)2、在線研討（二）：如提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作出水平全體美術(shù)教師16蹲點(diǎn)教研（二）海口二中20本學(xué)期教研工作總結(jié)全體美術(shù)教師備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng),以正式通知為準(zhǔn)。表162012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)技術(shù)學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2學(xué)期教研計(jì)劃研討各區(qū)教研員、各校技術(shù)科組長(zhǎng)3-4組織評(píng)審?？谑械谑膶弥行W(xué)生電腦制作作品各學(xué)?？平M長(zhǎng)3-4舉辦?？谑懈咧行畔⒓夹g(shù)、通用技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)各區(qū)教研員、全市高中信息技術(shù)、通用技術(shù)教師5-16海口市初中信息技術(shù)教師協(xié)同研修活動(dòng)主題：1.“信息技術(shù)課堂教學(xué)中如何恰當(dāng)設(shè)計(jì)任務(wù)？”2.“信息技術(shù)課堂教學(xué)中如何有效進(jìn)行自主探究？”各區(qū)教研員、全市中小學(xué)信息技術(shù)教師8組織教師參加全省高中信息技術(shù)教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)部分信息技術(shù)教師17全市信息技術(shù)課堂有效教學(xué)觀摩-“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的探究全市信息技術(shù)教師全學(xué)期中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)蹲點(diǎn)教研市教研員、蹲點(diǎn)學(xué)校信息技術(shù)、通用技術(shù)教師全學(xué)期中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)絡(luò)教研中心組成員，部分中小學(xué)技術(shù)教師全學(xué)期學(xué)校調(diào)研相關(guān)人員備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表172012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象35普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理視導(dǎo)部分高中學(xué)校7主題教研活動(dòng)（一）：方法指導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校811全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)選全市中小學(xué)生14綜合實(shí)踐主題活動(dòng)校本開(kāi)發(fā)研究成果交流義務(wù)教育階段學(xué)校16主題教研活動(dòng)（二）：方法指導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校單周蹲點(diǎn)幫扶：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指導(dǎo) 蹲點(diǎn)學(xué)校全學(xué)期1、建設(shè)和完善?？谑芯C合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)站； 2、普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)建構(gòu)式跟蹤評(píng)價(jià)； 3、蹲點(diǎn)幫扶。備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。網(wǎng)址：/603329/blog.aspx表182012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)心理健康教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2學(xué)期工作計(jì)劃研討全市專兼職教師5、7專題研究（一）：小學(xué)心理健康課程資源開(kāi)發(fā) （以課例為載體，主題待定）小學(xué)專職教師9、11專題研究（二）：初中心理健康課程資源開(kāi)發(fā)（以課例為載體，主題待定）初中專職教師13、15專題研究（三）：高中心理健康課程資源開(kāi)發(fā)（以課例為載體，主題待定）高中專職教師全學(xué)期蹲點(diǎn)校教研蹲點(diǎn)學(xué)校全學(xué)期心理健康與德育的整合合作學(xué)校全學(xué)期心理健康教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全市專兼職心理教師表192012-2013學(xué)年度第二學(xué)期職業(yè)教育教科研培訓(xùn)工作計(jì)劃表月份工作內(nèi)容參加對(duì)象3月上學(xué)期教研工作總結(jié)及本學(xué)期教研工作研討專委會(huì)常務(wù)理事全學(xué)期參與式研修 3月中職課堂有效教學(xué)設(shè)計(jì) 各職校教研組長(zhǎng)4月中職課堂有效教學(xué)技巧6月課件制作技術(shù)或思維導(dǎo)圖教學(xué)法 全 學(xué) 期行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)3月中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研課題組成員4月體驗(yàn)式教學(xué)考察學(xué)習(xí)5月課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例匯總6月行動(dòng)導(dǎo)向典型課例磨課全學(xué)期送研、送訓(xùn)、送教下校相關(guān)教師4月中職生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大展賽職校學(xué)生5月出臺(tái)?？谑兄械嚷殬I(yè)學(xué)校三類課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)人員備注以上安排如有變動(dòng)以正式通知為準(zhǔn)。表2020122013學(xué)年度第二學(xué)期課題規(guī)劃室工作計(jì)劃安排表周次工作內(nèi)容參加人員3開(kāi)展教育科學(xué)“十二五”各級(jí)課題研究進(jìn)展情況調(diào)研活動(dòng)課題組管理人員、相關(guān)專家5組織開(kāi)展市級(jí)教育科學(xué)“十二五”教師個(gè)人課題結(jié)題工作（2011年底立項(xiàng)）課題組管理人員、相關(guān)專家7、13蹲點(diǎn)教研：?？谑卸小遵x學(xué)校的教育科研幫扶工作蹲點(diǎn)學(xué)校相關(guān)人員8組織開(kāi)展教育科學(xué)“十二五”市級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審工作課題組管理人員、相關(guān)專家10專題報(bào)告：教育科研研究方法（邀請(qǐng)專家）課題實(shí)驗(yàn)教師全學(xué)期抓好有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)、攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等重點(diǎn)課題的研究和管理課題組管理人員全學(xué)期做好教育科學(xué)“十二五”市級(jí)課題的跟蹤指導(dǎo)工作課題組管理人員全學(xué)期深入課題實(shí)驗(yàn)組的課堂聽(tīng)課課題組管理人員全學(xué)期充分利用“?？谑薪逃蒲胁┛汀逼脚_(tái)，組織課題研究交流研討活動(dòng)課題組管理人員表212012-2013學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作研討市直屬學(xué)校語(yǔ)文科組長(zhǎng)；各區(qū)及中心校小語(yǔ)教研員31.秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象“達(dá)成年段教學(xué)目標(biāo)”課堂教學(xué)研討及評(píng)課實(shí)踐（一）2. 白駒學(xué)校蹲點(diǎn)教研：課堂教學(xué)觀摩，有效教學(xué)研討1.秀英區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2.白駒學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師41.小學(xué)畢業(yè)測(cè)試備考會(huì)2. 網(wǎng)絡(luò)在線研討：提高學(xué)生閱讀能力的策略3. 秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象“達(dá)成年段教學(xué)目標(biāo)”課堂教學(xué)研討及評(píng)課實(shí)踐（二）1. 區(qū)、校教研員；教研組長(zhǎng)；六年級(jí)相關(guān)教師.2. 全市小學(xué)語(yǔ)文教師3. 秀英區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培養(yǎng)對(duì)象51. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修：落實(shí)2011版課標(biāo)對(duì)年段教學(xué)的要求2. 送教下鄉(xiāng)(龍華區(qū)中心校)3. 蹲點(diǎn)教研