八年級(jí)道法計(jì)劃.doc

魯人版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 銀花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 胡少寒一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)困方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期任教八年級(jí)兩個(gè)班道德與法制課。本屆學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)較好，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，亂說(shuō)廢話，不注意聽(tīng)講，作業(yè)也不認(rèn)真按時(shí)按要求完成。對(duì)這部分學(xué)生教師要嚴(yán)格要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，使他們盡快轉(zhuǎn)入正規(guī)。三、教材分析： 全書(shū)共十課，分五個(gè)單元。第一單元，讓愛(ài)住我家。教學(xué)重點(diǎn)：如何孝敬父母，與父母溝通。中華民族一家親。第二單元，學(xué)會(huì)交往天地寬。教學(xué)重點(diǎn)，是掌握交往的藝術(shù)和原則。第三單元，合奏好生活的樂(lè)章，教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)結(jié)的力量，競(jìng)爭(zhēng)與合作。第四單元，人身權(quán)、受教育權(quán)、美好的生活，教學(xué)重難點(diǎn)是過(guò)有尊嚴(yán)的生活，珍惜受教育的機(jī)會(huì)。第五單元，擁有合法財(cái)產(chǎn)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，教學(xué)重難點(diǎn)是，做聰明的消費(fèi)者，我們依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：1、教研重點(diǎn)：自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)研究2、教研專題：思想品德課自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配： 1、教學(xué)措施： （1）繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 （2）加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。 （3）充分利用多媒體教學(xué)，把抽象的內(nèi)容具體化，把深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，貼近學(xué)生實(shí)際。（4） 自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)。（5）作業(yè)的布置實(shí)行分層次要求，有必做題和選做題。全批全改，注意激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。 （6）搞好單元測(cè)試，及時(shí)了解情況，對(duì)不及格學(xué)生進(jìn)行平行性測(cè)試，爭(zhēng)取全部達(dá)標(biāo)。 （7）切實(shí)抓好需培生工作，通過(guò)、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高合格率，使學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。 （8）認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （9）不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，注意積累、總結(jié)資料，多寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。2、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配：周次教學(xué)內(nèi)容1第1課1、2、3框2第2課1、2框3單元練習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)與講評(píng)4、5第3課1、2、3框6第4課1、2、3框7單元練習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)與講評(píng)8第5課1、2框9第6課1、2框10單元練習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)與講評(píng)11期中復(fù)習(xí)12期中檢測(cè)13第7課1、2框14第8課1、2框15單元練習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)與講評(píng)16第9課1、2框17第10課1、2框18單元練習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)與講評(píng)19單元復(fù)習(xí)20單元復(fù)習(xí)21期末總復(fù)習(xí)六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培和需培生轉(zhuǎn)化工作，為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類合格人才。針對(duì)優(yōu)秀生，選取20名學(xué)生，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和帶頭作用，挖掘他們的潛能，提高他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)的意識(shí)和能力，成為班級(jí)思想、學(xué)習(xí)諸方面的帶頭人。