初二政治課件.ppt

珍惜學(xué)習(xí)機會 一 維護受教育權(quán)利 二 履行受教育義務(wù) 請判斷以下初中生的受教育權(quán)受到哪些方面的侵害 考考你 1 小華父親說她成績不好也考不上大學(xué) 讓正在念初二的她出來打工掙錢 2 某工廠接收一批在校的初中生進廠打工 家庭 社會 3 學(xué)校附近的KTV經(jīng)常音響開得很大 吵得學(xué)校里的同學(xué)無法安靜地晚自習(xí) 4 胡某因為經(jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)校班級紀律 老師停課讓他回家反思一周 5 15歲的劉銘父母離異 母親下崗而父親又不按時支付撫養(yǎng)費 使得劉銘只能輟學(xué)在家 家庭 社會 學(xué)校 1 受教育權(quán)被侵犯的情況 在現(xiàn)實生活中 我們的受教育權(quán)會受到來自于家庭 學(xué)校 社會等方面的侵害 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利 當我們的權(quán)利受到侵犯時 我們該如何依法維護自己的合法權(quán)利 離某中學(xué)100米處新開一家網(wǎng)吧 電腦設(shè)備嶄新 上網(wǎng)費用便宜 還推出上網(wǎng)三小時可免費再上一小時的優(yōu)惠 校內(nèi)一些 網(wǎng)蟲 經(jīng)常逃課到此網(wǎng)吧上網(wǎng) 還帶了很多其他同學(xué)也來這上網(wǎng) 社會透視 假如我是該校的一名學(xué)生 我會 1 克制自己 專心學(xué)習(xí) 不到網(wǎng)吧上網(wǎng) 也勸解身邊同學(xué)要抵制不良誘惑 2 向老師或當?shù)卣鐚嵎从城闆r 要求其采取有效措施 維護自己的受教育權(quán) 自我約束 維護受教育權(quán)利 假如我是校長 我會 1 教育學(xué)生抵制誘惑 安心學(xué)習(xí) 2 依靠新聞媒體 當?shù)卣牧α炕蛳蚍ㄔ禾崞鹪V訟等方式妥善解決網(wǎng)吧的問題 非訴訟方式 訴訟方式 向當?shù)氐姆ㄔ禾崞鹪V訟 2 維護受教育權(quán)的方式 2 尋求學(xué)校老師的幫助 非訴訟方式 3 尋求親戚 朋友的幫助 4 向教育局 婦聯(lián) 當?shù)卣?媒體等有關(guān)部門反映 1 與侵權(quán)人進行協(xié)商交涉 相關(guān)鏈接 2008年中央財政安排用于教育的支出達到1561 76億元 在上一年增長76 的基礎(chǔ)上 2008年又大幅增長45 1 中央財政安排654 4億元 支持全面實施城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育 調(diào)查顯示 82 3 的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大 其中 平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右 高于平均家庭總收入 4756元 超過2 3的家庭入不敷出 有81 0 的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用 二 履行受教育義務(wù) 在我們這個不發(fā)達的大國辦教育 普及義務(wù)教育很不容易 父母辛勤勞動供子女讀書也不容易 作為學(xué)生 為了自己的發(fā)展 更為了國家的富強 社會的進步 要珍惜受教育的機會 履行受教育的義務(wù) 1 珍惜受教育的機會 陳某母親身體虛弱只能在家整理家務(wù) 家中經(jīng)濟主要靠父親的工作 可最近父親的公司效益不好 每月只有700元的收入 為了減輕家庭的負擔 陳某覺得自己成績也不理想 所以念八年級的他輟學(xué)打工 掙錢給念七年級的妹妹上學(xué) 你是否支持陳某的做法 為什么 辯一辯 支持 反對 背起妹妹上學(xué) 父親患精神病 母親離家出走 自己患有眼疾 從16歲開始 洪戰(zhàn)輝開始帶著妹妹 邊打工邊上學(xué) 而且還考上了大學(xué) 2 義務(wù)教育階段學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù) 其二 認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) 不得中途輟學(xué) 其一 認真履行按時入學(xué)的義務(wù) 其三 認真履行遵守法律和學(xué)校紀律 尊敬師長 努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 2 注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)能力 積極開展自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 1 明確學(xué)習(xí)的目的和意義 要生存 要發(fā)展 要滿足時代的需求 必須接受教育 勤于學(xué)習(xí) 更新知識 提升能力 學(xué)會學(xué)習(xí) 3 如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù) 3 初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速 最為明顯的時期 是我們掌握知識 塑造自我的黃金時期 要抓住時機學(xué)習(xí) 二 珍惜學(xué)習(xí)機會 一 維護受教育權(quán)利 二 履行受教育義務(wù) 2 如何維護自己的受教育權(quán)利 1 要珍惜受教育的機會 2 如何履行受教育的義務(wù) 1 受教育權(quán)被侵犯的情況 3 如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù) 總結(jié) 課堂練習(xí) 單項選擇 1 當我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時 我們可以采用和予以維護 A訴訟方式非訴訟方式B家庭學(xué)校C法律道德D自我保護他人的幫助 A 2 作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生 履行受教育的義務(wù) 最主要的 認真履行按時入學(xué)的義務(wù) 認真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù) 認真履行參加生產(chǎn)勞動和依法納稅的義務(wù) 認真履行遵守法律和學(xué)校紀律 尊敬師長 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)A B C D C 3 初二學(xué)生小王說 受教育是我的權(quán)利 我想上就上 不想上就不上 這種說法 A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系 C 4 公民接受教育 從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上看 A既是公民的權(quán)利 也是公民的義務(wù)B既不是公民的權(quán)利 也不是公民的義務(wù)C只是公民的權(quán)利D只是公民的義務(wù) A 5 新學(xué)期開始了 可陳凡卻沒有及時到校上學(xué) 班主任進行家訪后了解到 七