學(xué)校月考工作總結(jié)與學(xué)校期中工作總結(jié)標(biāo)題匯編.doc

學(xué)校月考工作總結(jié)與學(xué)校期中工作總結(jié)標(biāo)題匯編 學(xué)校月考工作總結(jié)與學(xué)校期中工作總結(jié)標(biāo)題匯編學(xué)校月考工作總結(jié)初一月考總結(jié)與反思張政超對(duì)于這次考試，總體感覺不夠理想。 平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。 下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。 一、存在的主要問題 1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。 平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表揚(yáng)。 2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。 班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。 3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。 雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好教師課后反思不夠。 我們常有這樣的困惑有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。 誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂?拋磚引玉?，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。 5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。 教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。 二、改進(jìn)措施（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。 有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。 作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。 對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。 使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。 （二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。 平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。 遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。 另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。 積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。 努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。 課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。 積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。 （三）、加強(qiáng)教師自身的反思。 增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。 讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 （四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。 作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。 學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云?親其師，才能信其道?。 如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。 （五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓困難學(xué)生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。 加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。 篇二月考總結(jié)與反思例文月考總結(jié)與反思例文對(duì)于考試過后，寫月考總結(jié)是很有必要，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的高三第一次考試基本上都已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)高三第一次月考，大家都進(jìn)行了怎樣的總結(jié)呢下面為廣大的同學(xué)們分享一下關(guān)于這位高中同學(xué)的20*高中月考總結(jié)與反思。 面對(duì)月考的失利，這位同學(xué)是怎么對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)的呢如果我失敗了怎么辦我應(yīng)該先認(rèn)真反思是第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己。 看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標(biāo)。 明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 1、古詩文沒背過，代價(jià)慘重 2、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重 3、做題時(shí)沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。 從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點(diǎn)。 我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。 所以，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。 我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!篇三教師期中考試總結(jié)期中考試總結(jié)忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。 作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長滿意。 首先我對(duì)這兩個(gè)班的成績做一個(gè)整體分析與期末考試對(duì)比，我們這兩個(gè)文科重點(diǎn)班縮小了與實(shí)驗(yàn)班的差距，由原來的40分縮到30分，這是一個(gè)大的進(jìn)步，但同時(shí)也存在很多問題第一學(xué)生之間的差距很明顯，尤其是學(xué)生單科數(shù)學(xué)弱的很多，這點(diǎn)在十一班更明顯。 我今后的重點(diǎn)工作是讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績成為有效分?jǐn)?shù)，尤其是前20名很重要。 通過這次考試，既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程，而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。 考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核，作為十一班，十二班的數(shù)學(xué)老師，我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下 一、從自身角度考慮本人參加工作年歲并不長，心里對(duì)教學(xué)工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。 但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。 這是自己主要的不足。 作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與高考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、從學(xué)生角度考慮學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。 單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。 教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。 深入班級(jí)深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽。 這兩個(gè)班級(jí)雖然為文科重點(diǎn)班，但階段學(xué)生兩級(jí)分化已經(jīng)很明顯，所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。 一開始這種工作開展的不是很順利，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng)，就好多了。 兩個(gè)班大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。 對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。 個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時(shí)間一長他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了，到最后也能主動(dòng)去問老師題了，總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能動(dòng)性。 這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。 也許一句小小的鼓勵(lì)，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的！學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。 三、從試題角度考慮針對(duì)考試出現(xiàn)的問題，與同學(xué)們一起做的分析，今后我在以下四方面加強(qiáng) 一、注重題型的分類總結(jié)很多學(xué)生都覺得自己在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，而且都能聽懂。 但是一到做題就傻眼了，似乎一道都不會(huì)，老師講的似乎都用不上。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我認(rèn)為主要原因就在于很多學(xué)生都沒有自主地進(jìn)行題型的分類總結(jié)。 課堂上也就是記筆記，不管老師講的是什么，只是往筆記本上一寫就行了。 到底什么是題型分類呢？舉一個(gè)例子在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中，比較重要的題型有函數(shù)的定義域求解、函數(shù)的值域求解、函數(shù)的解析式求解、函數(shù)的單調(diào)性應(yīng)用等等，你的頭腦中是否有這些題型呢？實(shí)際上，很多學(xué)生都沒有這樣的意識(shí)，覺得函數(shù)就是函數(shù)，沒有其他的。 如果有了題型的分類總結(jié)，在平時(shí)的解題過程中，我們就可以依據(jù)這些題型去考慮數(shù)學(xué)問題的解法。 這樣考慮問題的速度就很快了；而且有了題型意識(shí)，整個(gè)題目的解法體系我們也就熟悉了，從而做題速度也快了很多。 二、多看題、多體會(huì)在第一步的基礎(chǔ)上，我們就可以進(jìn)行第二步。 有了題型概念以后，我們在平時(shí)就可以多看一些題，體會(huì)題型的作用。 比如說高三文科高考中經(jīng)?？嫉牧Ⅲw幾何，它的主要題型就是垂直證明、平行證明、體積計(jì)算。 我們?nèi)绻紫韧ㄟ^老師的講解以及自己的總結(jié)，理解了這些題型。 我們在平時(shí)的練習(xí)中，可以找出大量的立體幾何問題，看一下這些問題是否屬于我們學(xué)的這些類型。 如果是，它的解法是否和我們頭腦中的一樣，如果不一樣，是否可以用我們頭腦中的解法嘗試解一下。 通過這樣的練習(xí)，我們就能對(duì)題型有更加深入地理解。 但實(shí)際上，很多高三的學(xué)生都是在大量地做題，進(jìn)入題海戰(zhàn)，付出了大量的時(shí)間，卻沒有一點(diǎn)效果。 三、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)有了足夠的題型總結(jié)以后，在應(yīng)試中是否就能得到高分呢這也是不一定的。 這樣的學(xué)生實(shí)際上也很多見。 其原因在于，很多學(xué)生對(duì)很多題型都很熟悉，但是卻沒有注意其易錯(cuò)點(diǎn)。 數(shù)學(xué)題要想做得好，必須要算出該題正確的答案，但是在我們的高考題型中，有很多題型含有很多的易錯(cuò)點(diǎn)，如果在平時(shí)的訓(xùn)練中，沒有重視、總結(jié)，那很難做出準(zhǔn)確的答案。 比如數(shù)列求和中的錯(cuò)位相減、分式不等式解法、對(duì)數(shù)不等式等等，都含有易錯(cuò)點(diǎn)，如果你從沒有重視過這些，到了真正的高考中你就有可能雖然會(huì)，但是卻無法做出準(zhǔn)確答案。 四、應(yīng)試技巧很多學(xué)生都覺得應(yīng)試沒有技巧。 其實(shí)不然，現(xiàn)在的高考中，試題的難度安排不像以前那樣有規(guī)律，有時(shí)就是在選擇題中出現(xiàn)了難題，而你卻在該題上花費(fèi)大量的時(shí)間，導(dǎo)致后面的題連看的時(shí)間都沒有。 很多文科學(xué)生感覺數(shù)學(xué)某章學(xué)得不好，就放棄。 這種觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的。 現(xiàn)在的高考題中，有些學(xué)生放棄的問題，其實(shí)是很簡單的。 比如說解析幾何、導(dǎo)數(shù)。 這兩個(gè)問題雖然學(xué)的時(shí)候基本知識(shí)點(diǎn)極其散亂、練習(xí)題的運(yùn)算量也很大，但是在高考題中他們的解法是比較固定的，甚至比選擇、填空的解法還固定，無非就是聯(lián)立、韋達(dá)定理。 所以，要想把數(shù)學(xué)成績提高，必須要求我們改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，強(qiáng)化自己的課堂聽課效率，注重自我的知識(shí)總結(jié)，訓(xùn)練題型總結(jié)技巧。 同時(shí)總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)與應(yīng)試技巧，這樣我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績才能逐漸地提升，同時(shí)也為我們學(xué)習(xí)別的科目提供了一個(gè)好的方法。 篇二月考工作總結(jié)。 匯文中學(xué)20*學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考總結(jié) 一、試卷的擬定與質(zhì)量各學(xué)科月考試卷的擬定由教導(dǎo)處和校長室指派專人提前擬定，擬卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過了解知道，試卷注意基礎(chǔ)知識(shí)的考查，試題總體難度不大。 二、監(jiān)考、評(píng)卷登分工作本次月考各位老師大部分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在領(lǐng)卷、監(jiān)考、送卷環(huán)節(jié)上做的基本到位，未出現(xiàn)私自調(diào)換監(jiān)考場次等不良現(xiàn)象，本次我們設(shè)立九年級(jí)誠信考場，無人監(jiān)考，學(xué)生無作弊現(xiàn)象，今后考前的考風(fēng)考紀(jì)教育還繼續(xù)要加強(qiáng)，學(xué)生的作弊傾向仍然存在，班主任和監(jiān)考教師要加強(qiáng)學(xué)生考試期間的衛(wèi)生教育，相大會(huì)議室到處紙屑，望監(jiān)考老師通過嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)的教育來糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 本次月考時(shí)間緊，任務(wù)繁重，但各學(xué)科教師加班加點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間完成批閱任務(wù)，閱卷質(zhì)量總體高，理科方面很少有學(xué)生反應(yīng)閱卷有原則性錯(cuò)誤，文科閱卷在把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面尚待進(jìn)一步提高。 三、月考考試成績分析（具體見試卷分析表）針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議 1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。 對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過關(guān)檢查。 2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試學(xué)講課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開，讓學(xué)生多說，老師少少講、精講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，和老師的主導(dǎo)作用，做到文科多讀、多背；理科要少講、多練、精練。 3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，七年級(jí)只有兩個(gè)得分率達(dá)百分之九十，八年級(jí)得分率過百分之九十也是兩人，三年級(jí)只有一人朱新平達(dá)90，湯巧云就是87，優(yōu)等秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在，差生太多，所以要注意培優(yōu)補(bǔ)差注意發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。 要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信。 通過這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。 第 一、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績。 無論考的成績?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。 教會(huì)學(xué)生對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？才有利于今后改正，為下一次考試取得更好的成績。 第 二、引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。 在考試后想痛痛快快地玩一場，考試后輕松一下，放松放松，對(duì)于我們這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來說，考試后應(yīng)結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，矯正。 第 三、制訂可行的計(jì)劃。 調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)下一次的考試的短期目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。 篇三月考工作總結(jié)會(huì)。 10月12日下午4點(diǎn)，駐馬店市八中各年級(jí)組召開了。 本學(xué)期來，駐市八中狠抓教學(xué)質(zhì)量，每月進(jìn)行一次例行月考及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果，月考后的成績分析更是學(xué)校教學(xué)工作中必不可少的環(huán)節(jié)。 月考總結(jié)分教師教學(xué)效果分析和學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析兩個(gè)部分。 各年級(jí)組首先召開教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 會(huì)議由各年級(jí)長主持召開，首先將這次月考的具體成績進(jìn)行了通報(bào)，分析了近段時(shí)間同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況，提出了下一步的努力方向。 參加月考總結(jié)會(huì)的還有田月芹副校長，她首先分析了當(dāng)前八中所面臨著的嚴(yán)峻形勢，告誡每一位八中教師都要鼓足干勁，努力工作，證明自身的實(shí)力，給家長和社會(huì)一份滿意的答卷。 同時(shí)要求教師在時(shí)間有限的情況下，向45分鐘要質(zhì)量，備好每一節(jié)課，熟悉每一個(gè)學(xué)生，上好45分鐘，從作業(yè)和考試反饋中反思教學(xué)過程。 班主任要樹立班級(jí)目標(biāo)，抓常規(guī)、抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)，把小組競爭機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制引入課堂。 田校長還對(duì)上周作業(yè)檢查情況進(jìn)行了分析總結(jié)，要求每一位教師作業(yè)全批全改，要有踏實(shí)肯干，實(shí)事求是的工作作風(fēng)。 最后，教導(dǎo)處張淑芳主任發(fā)表了重要講話首先祝賀本次月考工作取得了圓滿結(jié)束，這得益于各年級(jí)班主任和教師的辛勤付出。 并指出當(dāng)前教學(xué)中存在的各種問題，要求班主任抓好班級(jí)的管理，設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，積極與任課教師溝通交流、密切配合。 在注重抓成績的同時(shí)也要特別重視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入到學(xué)生中去，要抓全面，培優(yōu)補(bǔ)差，杜絕只抓尖子生的現(xiàn)象發(fā)生，一個(gè)都不能落下。 勤于與家長溝通交流，爭取家長最大的支持，共同教育學(xué)生。 會(huì)上，并請優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，向教師們傳授各自的教學(xué)方法和班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)。 此次，使教師們樹立了工作信心，激發(fā)了教師們的工作積極性。 為學(xué)校下一步的教學(xué)工作指明了努力發(fā)展方向.學(xué)校期中工作總結(jié)標(biāo)題曉南中學(xué)20*.下期中工作總結(jié)材料本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循?以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展?的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平。 回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。 一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。 因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。 1、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。 我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。 2、重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。 在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。 開學(xué)至今，我校教師外出聽課及觀摩達(dá)18人次。 積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育提前全部合格。 3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。 堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作考核.量化班主任考核，各有風(fēng)格。 C122胡新群老師的認(rèn)真踏實(shí)、C123李金枝老師的靈活脈動(dòng)、C124蔡敏老師的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、C125黃舒老師的睿智剛正、C126周平麗老師的方正大氣、C127符艷芳老師的熱情灑脫，給了學(xué)生們禮的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)的勇氣，賦予了學(xué)生愛的魂魄與靈動(dòng)。 二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。 我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。 （一）開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著校內(nèi)教育陣地是主渠道。 集體晨會(huì)、國旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、是德育教育的主陣地。 學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。 學(xué)校積極開展豐富多彩的活動(dòng)。 1、加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。 組織好周一升旗儀式和國旗下演講主持活動(dòng)。 學(xué)生主持，教師護(hù)持。 充分彰顯學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育管理的熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的迫切愿望。 成效顯著，學(xué)生有禮、有法，形成了主動(dòng)問好的好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，懂得感恩，握住了傳遞社會(huì)正能量的火炬。 左才良副校長、政教主任周平麗老師的辛勤付出還是值得的。 營造書香校園，組織開展好讀書周、科技節(jié)等活動(dòng)。 強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。 開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠信教育。 開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。 2、加強(qiáng)法制、安全教育。 開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。 組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。 繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。 把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。 開展?遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命?活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。 3、加強(qiáng)環(huán)境教育。 加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，舉辦環(huán)保知識(shí)競賽，開展環(huán)保主題活動(dòng)。 ?走出去，帶回來?的小手拉大手的環(huán)境綜合整治活動(dòng)，取得了良好的收益與社會(huì)反響加強(qiáng)心理健康教育。 積極開展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。 5、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。 班主任發(fā)揮家長的積極性，及時(shí)與家長溝通，利用?家長委員會(huì)?這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 辦好家長學(xué)校，提高家教水平。 通過家長會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。 （二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。 1、以?新課程，新理念，新課堂?為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。 定期師訓(xùn)，專題實(shí)訓(xùn)。 幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評(píng)價(jià)觀等思想觀念。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我校結(jié)合教師課堂能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展校級(jí)骨干教師示范課活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)和新上崗教師匯報(bào)課活動(dòng)。 教研活動(dòng)立足課堂、互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。 新增多媒體教室，為老師們的教學(xué)課改提供良好的硬件保障。 專人專責(zé)，取得了良好的教學(xué)收益。 老師們的上課熱情很高，學(xué)生反響情況很好。 3、開展結(jié)?結(jié)對(duì)子?活動(dòng)。 教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展?一幫一?結(jié)對(duì)子活動(dòng)，或者名師、骨干教師與新教師的跨校?一幫一?結(jié)對(duì)子活動(dòng)。 通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺(tái)階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 主要要求如下扶結(jié)對(duì)教師簽訂?新老教師一幫一結(jié)對(duì)子目標(biāo)責(zé)任書?，提出實(shí)施具體要求，制定具體實(shí)施細(xì)則。 具體為趙平川黃舒、趙偉符艷芳、肖紅娥楊先名、左曬陽陳玉溪、李金枝龔水英、蔡敏謝思緣老教師定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。 骨干教師要制定好結(jié)對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作。 新教師要撰寫成長過程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等檔案材料，建立新教師成長檔案，以備考核檢查。 學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。 成效顯著，蔡敏、黃舒、謝思緣、楊先民、陳玉溪、符艷芳等老師在中心校的?杏壇之星?復(fù)賽活動(dòng)當(dāng)中取得了很好的成績。 尤其是黃舒、謝思緣兩位新教師被推薦到縣參加第三屆?杏壇之星?決賽，取得了 一、二等獎(jiǎng)的好成績繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。 首先嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間規(guī)定，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)校開齊了音、體、美和安全健康教育課，保證了課時(shí)。 其次，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。 肖紅娥老師、楊先名老師特別注意學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)與加強(qiáng)，并在體育課中選拔體育苗子，適時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，提早為縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及縣籃球賽做準(zhǔn)備。 衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 藝術(shù)教育工作做到了有計(jì)劃地開展豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美能力。 三、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園 1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持?安全第一，預(yù)防為主?的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。 2、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。 把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。 學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，專題知識(shí)講座，加大宣傳力度。 對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。 3、充分利用班會(huì)、校會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)組織學(xué)生開展消防安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急安全事故的能力。 組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。 進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。 同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。 借此提醒家長們配合做好安全防患工作。 5、常抓、西抓食品衛(wèi)生安全工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和得力措施，我校的安全工作搞得扎實(shí)有效，檔案建設(shè)規(guī)范齊全，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。 五、存在的問題在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn) 1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高； 2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高； 3、有待提高學(xué)校特色教育的工作； 4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。 我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！曉南中學(xué)20*.11.18篇二學(xué)校期中工作總結(jié)。 學(xué)校期中工作總結(jié)學(xué)校期中工作總結(jié)學(xué)校期中工作總結(jié)（*-*第二學(xué)期）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這半學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開展井然有序。 全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，樂學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚(yáng)向上，學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長提出的?一年有提升、二年有跨越、三年?duì)幰涣?的整體目標(biāo)有序推進(jìn)。 半學(xué)期來，我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處?，也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。 在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲你們辛苦了。 謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。 一、教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)有效學(xué)校辦學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一中心，把抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。 一是著眼于教師個(gè)人業(yè)務(wù)提升，通過建立教師業(yè)務(wù)成長動(dòng)態(tài)檔案，教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃，以教育教學(xué)研究活動(dòng)為中心，以課堂為陣地，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是開足開齊課程，特別是強(qiáng)化對(duì)對(duì)音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的管理，通過查漏補(bǔ)缺，對(duì)各科教學(xué)作了進(jìn)一步的規(guī)范和要求，在此過程中，王敏老師、楊靖老師作為藝術(shù)教育專職教師發(fā)揮了重要作用，在這里我們表示感謝。 三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。 對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)進(jìn)行全程監(jiān)控，并進(jìn)行建制建檔，從而使教學(xué)環(huán)節(jié)更科學(xué)、更富有實(shí)效。 四是加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。 卓校長帶領(lǐng)學(xué)校教干定期、不定期深入課堂，進(jìn)行現(xiàn)場聽課，認(rèn)真分析和探討課堂教學(xué)中的得失，讓教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而也使教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提高，適應(yīng)了課改要求。 五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風(fēng)。 張琴、司艷、韓靜、吳倩、張春艷、陳藝妍、王明惠等教師積極參與集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)，確保了學(xué)校教研活動(dòng)常態(tài)有序開展。 六是抓好學(xué)生心理工作，抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，保證學(xué)生有一個(gè)健康極積的學(xué)習(xí)心理、并逐步習(xí)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 半學(xué)期來，學(xué)校涌現(xiàn)出司艷、高琴、張春艷等一批班級(jí)工作出色的優(yōu)秀班主任，韓靜、朱權(quán)、方曉兵等一批教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，他們關(guān)心孩子的身心全面發(fā)展，樂于善于作孩子成長的領(lǐng)路人，受到師生愛戴、家長贊揚(yáng)、社會(huì)認(rèn)可。 同時(shí)，我們的校園中涌現(xiàn)出了如劉校長、侍主任、馬主任、李愛民老師、宋師傅等等一批師德高尚、以大局為重、工作不計(jì)個(gè)人得失的師德標(biāo)兵和學(xué)校工作人員，他們秉持著教育育人、為人師表的理念，奉獻(xiàn)于工作中的每一天。 七、安全教育工作常抓不懈、效果顯著。 安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，半學(xué)期來，正是因?yàn)樾ｉL室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師、各位學(xué)科教師的通力配合，我們確保了安全管理常抓不懈、環(huán)環(huán)相扣，安全管理不出一次事故；學(xué)生的安全文明意識(shí)不斷增強(qiáng)、安全自救知識(shí)不斷提升，安全文明行為日益規(guī)范。 二、抓好落實(shí)?六個(gè)好?，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為學(xué)期之初，卓校長帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)校教干經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，確定了以?走好路、做好操、行好禮、學(xué)好習(xí)、掃好地、讀好書?為主要內(nèi)容的?六好?德育思路。 ?六好?教育立足校本實(shí)際、符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。 通過每周評(píng)比?六好少年?，開展日查、周結(jié)、月評(píng)比，并分周分步驟逐項(xiàng)強(qiáng)化，半學(xué)期來，學(xué)生的路隊(duì)質(zhì)量、操隊(duì)水平、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)衛(wèi)打掃水平較開學(xué)均有了較大水平提升。 涌現(xiàn)出了一批如董素云、曹旭、曹爽、何秀文、徐浩、鮑淑君等一批?六好少年?。 學(xué)生整體精神面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較以前均有了明顯提升。 行走在今天的校園、書聲瑯瑯不絕于耳、問好問早隨處可見,一個(gè)文明、衛(wèi)生、好學(xué)的校園氛圍正在形成。 三、教學(xué)活動(dòng)開展有聲有色根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，上半學(xué)期成功的舉行了各種教學(xué)活動(dòng)。 （一）、成功舉行了各種常規(guī)教研活動(dòng)。 在這些活動(dòng)準(zhǔn)備過程中各授課教師、各教研組長，集思廣益，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧，也充分展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。 課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)方法獨(dú)特新穎，輔助教具運(yùn)用嫻熟，學(xué)生配合默契。 （二）、及時(shí)修定并通過了新的教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度。 上半學(xué)期，我們立足本校實(shí)際，積極探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了宿豫區(qū)教育局頒發(fā)的績效工資考核制度、教師質(zhì)量提升考核制度。 ?沒有規(guī)矩、不成方圓?，考核制度既是規(guī)矩與尺度，更為廣大教師做好本職工作立出了標(biāo)桿。 （三）、加大課堂教學(xué)改革力度，充分適應(yīng)時(shí)代教育變革。 本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取?請進(jìn)來、走出去?的戰(zhàn)略，積極選派教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的課堂教學(xué)方法。 上半學(xué)期選派20余人次參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。 在平時(shí)，各教研組經(jīng)常性的開展一些組內(nèi)教學(xué)觀摩，并積極研討，取長補(bǔ)短，潛心研究教與學(xué)的新方法、新思路。 divid=ipage12下一頁篇三*學(xué)校期中工作總結(jié)。 *學(xué)校20*學(xué)年度第二學(xué)期期中工作總結(jié)緊張而有序的半學(xué)期不知不覺已經(jīng)過去，現(xiàn)將前半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下 一、前半學(xué)期工作開展情況新學(xué)期開始，其他教師還未到校前，學(xué)校班子成員于20*年8月23日上午召開了校行政會(huì)議，會(huì)上確定了本學(xué)期工作要點(diǎn)、工作要求，明確了本學(xué)期工作方向提高質(zhì)量、確保安全、抓好衛(wèi)生。 緊接著給全體教師下發(fā)了*學(xué)校教育教學(xué)工作手冊，手冊包含本校辦學(xué)章程、常規(guī)工作管理辦法等，使教師的工作有了目標(biāo)。 1、師生體檢。 本學(xué)期初，委托中心衛(wèi)生院對(duì)全中心學(xué)校師生包括退休教師進(jìn)行體檢。 3月18日起逐校對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生、葡萄園附中九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了體檢；4月1日至4日為全體在職教師和退休教師進(jìn)行了體檢。 2、實(shí)驗(yàn)班開班。 3月20日，醞釀已久的?目標(biāo)引領(lǐng)、分層達(dá)標(biāo)?的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)班終于開班了。 確定了中心學(xué)校二年級(jí)一班為實(shí)驗(yàn)班，語文教師杜娟娟、數(shù)學(xué)教師蔣云峰為實(shí)驗(yàn)教師。 對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)模式和教案都做了特別的規(guī)定。 校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班都特別關(guān)注，有空就去實(shí)驗(yàn)班聽課、交流。 3、校內(nèi)第六屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。 3月27日至28日，利用兩天時(shí)間進(jìn)行了*中心學(xué)校第六屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 本次活動(dòng)參賽教師25名，遴選評(píng)委12名，共評(píng)出了11節(jié)優(yōu)秀課并給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)參觀學(xué)習(xí)。 受天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請，3月28日上午，我校派了6名骨干教師去天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課、參觀學(xué)習(xí)。 我校聽課教師深深的被專家老師巧妙的課堂設(shè)計(jì)和授課藝術(shù)所折服，回來后，在教研會(huì)上進(jìn)行了交流匯報(bào)，起到了很好的效果。 5、與中學(xué)對(duì)接聽課交流。 4月9日，我校組織六年級(jí)數(shù)學(xué)教師及其它短腿學(xué)科的教師到*中學(xué)聽了七年級(jí)教師車燕、任強(qiáng)的2節(jié)數(shù)學(xué)課。 然后兩校教師進(jìn)行了授課、教育方面的交流，為小學(xué)、初中的對(duì)接打下了良好的基礎(chǔ)。 6、課件制作培訓(xùn)。 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校派教師來我校，于4月13日、14日、20日、21日四天時(shí)間對(duì)我校50周歲以下的100名教師進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。 這次培訓(xùn)，增強(qiáng)了我校教師的整體課件制作水平，在方法、技能和思維上都有不同程度的提高。 7、抽考檢查。 為了摸清底子，查找問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，4月26日，對(duì)中心學(xué)校、*小學(xué)、*小學(xué)的三年級(jí)語文和*小學(xué)、*小學(xué)的六年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行了抽考。 成績統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，組織這些學(xué)校相關(guān)的任課教師召開了分析、提質(zhì)會(huì)。 8、校園文化建設(shè)。 為了增強(qiáng)校園文化氛圍，從4月15日到現(xiàn)在，我校重點(diǎn)進(jìn)行校園文化建設(shè)。 如學(xué)生作品上墻，宣傳標(biāo)語的書寫等。 另外，學(xué)生營養(yǎng)餐的管理、操作、發(fā)放及檢測工作都在順利進(jìn)行，表冊、數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確無誤，并按時(shí)上報(bào)；各項(xiàng)目學(xué)校的施工情況也正在有條不紊地進(jìn)行。 二、存在的主要問題前半學(xué)期通過對(duì)各基層小學(xué)的檢查，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問題 1、衛(wèi)生保持不夠，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成不好。 存在隨手亂扔的現(xiàn)象，更沒有主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣和積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、校園文化氛圍不濃，綠化、美化不夠。 由于好些學(xué)校都在施工，對(duì)校園的文化氛圍、綠化、美化都有一定的影響。 3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。 由于有些家長對(duì)學(xué)生管理松懈，再加上教師提質(zhì)心切，給學(xué)生的壓力過大，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、后半學(xué)期工作打算我校后半學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持?立德立人，全面發(fā)展?的辦學(xué)理念，以?川區(qū)校示范引領(lǐng)，山區(qū)校分層推進(jìn)?為工作思路，大興?巧抓、巧教、巧學(xué)?之風(fēng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。 1、首先解決以上提出的幾個(gè)主要問題。 一是教師以身作則，提高認(rèn)識(shí)，從主動(dòng)撿垃圾做起，給學(xué)生做榜樣，養(yǎng)成全校愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；二是在現(xiàn)有條件下，動(dòng)用全體教師智慧，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和綠化美化工作；三是通過領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通，教師與家長溝通，在提高質(zhì)量和對(duì)學(xué)生的教育管理上，教師和家長不要給學(xué)生以太大的壓力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)逐步產(chǎn)生興趣，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。 2、嚴(yán)格安全工作措施，確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。 后半學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全教育，建立長期有效的學(xué)校安全防范機(jī)制和學(xué)校安全緊急預(yù)案，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，營造安全文明的校園學(xué)習(xí)生活氛圍。 3、狠抓高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。 后半學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面一是狠抓高效課堂的建立。 二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 三是積極開展教研活動(dòng)，以研促教。 四是靠實(shí)責(zé)任，分層管理。 五是加大階段檢測、抽考力度，注重教學(xué)過程管理。 從而全面提高教學(xué)質(zhì)量抓好師德師風(fēng)建設(shè)，再塑元龍教育新形象。 加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育、思想教育、法制教育和心理健康教育，教育教師知法守法,自覺遵守法律法規(guī)。 通過和教師談心,交心,及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決工作中的實(shí)際問題，教師不得有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。 逐步建立編制自查報(bào)告制度，實(shí)行學(xué)?？己恕⒓议L監(jiān)督、學(xué)生評(píng)議師德制度，完善師德考核檔案，將師德評(píng)議納入教師崗位職務(wù)考核，實(shí)行?一票否決?。 5、認(rèn)真落實(shí)*中心學(xué)校教育教學(xué)工作手冊相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。 中心學(xué)校以此作為檢查和評(píng)估學(xué)校與教師工作的依據(jù)，真正使我校各類人員、各種事務(wù)行有標(biāo)準(zhǔn)，辦有程序，理有規(guī)定，使我校的管理工作全面步入正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，真正做到?無縫隙管理?。 6、精心組織好各種校內(nèi)活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)與活力。 將繼續(xù)開展好形式多樣的學(xué)生課外活動(dòng)，組織好?六一?等活動(dòng)，積極開展各種形式的普通話競賽、歌詠比賽、數(shù)學(xué)、英語競賽、拔河比賽、籃