話題作文課件.ppt

話題作文寫(xiě)作訓(xùn)練 一 什么是話題 所謂話題 就是談話的中心 談話的內(nèi)容 談話的由頭 二 什么是話題作文 話題作文就是按照提供的話題 發(fā)揮想象 以創(chuàng)新的觀點(diǎn) 自由選材 自擇文體的一種作文新形式 三 話題作文的特點(diǎn) 1 相關(guān)性 話題作文必須與話題相關(guān) 一般情況下 話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍 而不限定作文的主旨 2 自由性 這是話題作文最大的特點(diǎn) 學(xué)生在題目 選材 文體 想象空間上有極大的自由性和自主性 1 題目自由 所給話題可以不作題目 我們可以自擬題目 但所擬的題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn) 2 選材自由 只要是選擇與話題相關(guān)的 都有效 3 文體自由 話題作文大都要求除了詩(shī)歌外 學(xué)生可自由選擇記敘文 說(shuō)明文 議論文或戲劇等文體 4 想象自由 話題作文在題目 選材 文體等所賦予我們廣泛的自由度 也使我們有了更廣闊的想象空間 自由性具體表現(xiàn)在 3 共知性 作文話題是所有寫(xiě)作者已知的信息 做到大家有話可說(shuō) 4 激活性 話題作文要在立意構(gòu)思上要所有創(chuàng)新 話題作文必須設(shè)置情景激活寫(xiě)作者的庫(kù)存信息 5 創(chuàng)造性 總之 話題作文縮小了對(duì)我們的限制 提供了更多的選擇余地和想象空間 我們可以在作文中最大限度發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處 寫(xiě)出自己的個(gè)性 體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力 四 話題作文的構(gòu)成 話題作文一般由四個(gè)部分組成 即材料語(yǔ) 提示語(yǔ) 話題 要求 但有些話題作文有材料沒(méi)有提示語(yǔ) 有的有提示語(yǔ)沒(méi)有材料 有的材料和提示語(yǔ)都沒(méi)有 所以話題作文的四個(gè)部分 材料語(yǔ) 提示語(yǔ) 可有可無(wú) 但 話題 和 要求 是不可少的 其中 話題 是中心 是審題立意的對(duì)象 背景材料 的作用主要是引出話題 同時(shí)對(duì)話題起注釋和說(shuō)明作用 提示語(yǔ) 的作用主要是啟發(fā)審題 立意 打開(kāi)寫(xiě)作思路 要求 則是寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng) 更要仔細(xì)審讀 話題作文的審題 審題是決定作文成敗的第一個(gè)重要環(huán)節(jié) 在考試時(shí) 只有審題正確 才能拿到基本的分?jǐn)?shù) 否則文字基本功再好 也要砸鍋 雖然現(xiàn)在話題作文審題難度降低 但同樣不可忽視 審題不準(zhǔn)或偏移話題 甚至不受 話題 的約束而另起爐灶 這都是作文的大忌 審題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 一 全面把握話題材料 比如 有人說(shuō) 有什么都不要緊 千萬(wàn)不要有病 沒(méi)有什么都無(wú)關(guān)緊要 千萬(wàn)不要沒(méi)有錢(qián) 也有人說(shuō) 金錢(qián)不是萬(wàn)能的 沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的 請(qǐng)你以 我看錢(qián)這東西 為話題 寫(xiě)一篇文章 二 認(rèn)真分析話題材料 比如 處處留心皆學(xué)問(wèn) 如果你在生活當(dāng)中處處留心 認(rèn)真觀察 勤于思考 那么你就可以懂得許多知識(shí) 請(qǐng)你以此話題 聯(lián)系自己的實(shí)際 寫(xiě)一篇文章 三 認(rèn)真研究作文要求 如何擬標(biāo)題 以 誠(chéng)信 為話題以 讀書(shū) 為話題以 生活 為話題 眾里尋它千百度 守信你的金礦 愛(ài)你沒(méi)商量 別了 漫畫(huà)書(shū) 我愛(ài)曲線的生活 傾聽(tīng)自己的心跳 給生活加點(diǎn)苦吧 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧 往事并不如煙 寫(xiě)好話題作文 應(yīng)掌握以下幾方面要點(diǎn) 一 作文題目要新穎簡(jiǎn)潔醒目有文采 1 善補(bǔ)題 以小見(jiàn)大 如以 體驗(yàn) 為話題 可擬 愛(ài)的體驗(yàn) 生命的體驗(yàn) 體驗(yàn)孤獨(dú) 體驗(yàn)長(zhǎng)大 體驗(yàn)之苦 等 2 巧點(diǎn)化 妙趣橫生 如 誠(chéng)信 話題 眾里尋它千百度 思念 話題 所謂伊人 在水一方 環(huán)保 話題 我想有個(gè)家 一只鳥(niǎo)的心聲 寬容 話題 風(fēng)中有朵雨做的云 理解 話題 對(duì)面的老師看過(guò)來(lái) 親情 話題 世上只有媽媽好 讀書(shū) 話題 愛(ài)你沒(méi)商量 學(xué)習(xí) 話題 他山之石 可以攻玉 等 3 妙修辭 匠心獨(dú)遠(yuǎn) 比如 心愿 話題 心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) 誠(chéng)信 話題 守住你的金礦 生態(tài) 話題 一只小鳥(niǎo)的自述 故鄉(xiāng) 話題 千年月色萬(wàn)年情 文化 話題 文化快餐 真的不足取嗎 青春 話題 長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng) 短發(fā)短 關(guān)愛(ài) 話題 不要在冬天砍倒一棵樹(shù) 環(huán)保 話題 還我家園 鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲 等 4 巧組合 中外交融 比如 愛(ài)心 話題 我的感覺(jué) Iamfine 科技 話題 Howareyou E mail 電腦 話題 因特網(wǎng) mylove 生活 話題 搞笑課堂oneandtwo 幸福 話題 comeon 給我感覺(jué) 親情 話題 Modern 老媽 青春 話題 CrazyBaby 瘋狂三人組 校園 話題 女孩 sorry 等 5 新視角 別開(kāi)生面 如 落難也是一筆財(cái)富 真想做個(gè)差生 等 6 設(shè)懸念 矛盾生疑 如 防盜門(mén)不防盜 100分 我恨你 等 二 語(yǔ)言要力求亮 比如以 誠(chéng)信 為話題 誠(chéng)信是什么 農(nóng)民說(shuō) 誠(chéng)信是一粒種子 為了大地的豐收 就要在烈日下成長(zhǎng) 工人說(shuō) 誠(chéng)信是一座熔爐 為了祖國(guó)的建設(shè) 就要把生鐵煉成好鋼 軍人說(shuō) 誠(chéng)信是一個(gè)哨位 為了人民的重托 就要守住邊疆 學(xué)生說(shuō) 誠(chéng)信是一棵小樹(shù) 為了園丁的哺育 就要成為棟梁 還有的這樣寫(xiě)什么是誠(chéng)信 誠(chéng)信不是金錢(qián) 但千金難買(mǎi)季布一諾 誠(chéng)信不是美貌 但它使狡詐的鄭秀黯然失色 誠(chéng)信不是知識(shí) 但勝過(guò)張儀的學(xué)富五車(chē) 如以 讀書(shū) 為話題 14歲的我愛(ài)讀書(shū) 不知何時(shí) 兒時(shí)的嬉笑已成了回憶 當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧 有些人熱衷于神聊 日暮燈下 我卻端坐捧讀 為屈原壯志難酬扼腕不平 為朱自清的樸實(shí)自然感動(dòng)不已 駐足雨果的巴黎圣母院 跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠 聽(tīng)張愛(ài)玲講那30年代的舊上海的往事 我總會(huì)有陶醉之情 久久不愿暫別 直至夜闌人靜 在那里 我傾聽(tīng) 曠野的呼聲 喧嘩與騷動(dòng) 看見(jiàn) 伊豆的舞女 感受 百年孤獨(dú) 如以 生活 為話題 什么是生活 生活是鏡子 你哭它也哭 你笑它也笑 生活是美酒 會(huì)喝的說(shuō)它甜 不會(huì)喝的說(shuō)它苦 生活是一首詩(shī) 有抑揚(yáng)頓挫 也有平平仄仄 生活是一首歌 有低沉憂(yōu)傷 也有激昂歡樂(lè) 如以 好心情 為話題 好心情是久旱甘霖的歡呼 好心情是劫后余生的慶幸 好心情是相濡以沫以溫馨 讓我們搭上好心情的列車(chē) 開(kāi)始一段好心情之旅吧 三 文章布局最好求異 以 中學(xué)生活 為話題的作文 文章可以分別用 多邊形 正方形 圓形 為小標(biāo)題 寫(xiě)自己從初一到初三 由懵懵懂懂的頑童成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生 而校園 在這三年中 也由沒(méi)有圍墻的 多邊形 到有模有樣的 正方形 再到師生共建綠色操場(chǎng)的 圓形 表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài) 感謝母校培養(yǎng)之恩的思想感情 比如以 環(huán)保 為話題 可以把一首著名的元曲小令串聯(lián)全篇 將文章所寫(xiě)的四部分內(nèi)容分別定名為 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 斷腸人在天涯 從四個(gè)方面組織材料 這樣文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙 銜接自然 流暢而富有藝術(shù)性 而且內(nèi)容豐富清新 主旨深刻突出 比如 例文 美麗人生 中把 星空 落葉 夕陽(yáng) 三個(gè)意像巧妙地組合在一起 文章布局奇特 又如 例文 真誠(chéng) 中 爸爸的真誠(chéng) 老師的真誠(chéng) 朋友的真誠(chéng) 三幅畫(huà)面組合在一起 給人條理清晰 耳目一新的感覺(jué) 1 一位普通的農(nóng)家子弟 22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生 放棄讀研的機(jī)會(huì) 作為志愿者大二就來(lái)到貴州山區(qū)一個(gè)不通公路 不通電話 晚上只能點(diǎn)油燈照明 寄信要走18公里崎嶇山路的名叫狗吊巖地方 在那里他孤身一人支教 一呆就是好幾年 他的事跡感動(dòng)了公眾 感動(dòng)了中國(guó) 他用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感 帶給人們感人至深的心靈沖擊 他就是 2004年感動(dòng)中國(guó) 年度人物 徐本禹 請(qǐng)以 感動(dòng) 為話題寫(xiě)一篇作文 可以敘述經(jīng)歷 抒發(fā)感受 可以發(fā)表議論 評(píng)述世態(tài) 等等 一 閱讀下面的文字 按要求作文 2 我們學(xué)過(guò)的許多課文都表達(dá)著 表現(xiàn)著作者對(duì) 美好 的 感受 春的溫馨 夏的熱烈 秋的成熟 冬的純潔 白楊的力爭(zhēng)上游 紫藤的萬(wàn)花燦爛 鶴群的團(tuán)隊(duì)精神 斑羚的飛渡壯舉 三峽的奇麗 西湖的朝煙夕嵐 滿(mǎn)井的山光水色 魯迅心中的藤野 冰心筆下的紙船 萊蒙托夫的孤帆 瑪麗居里的信念 張曉風(fēng)的敬畏生命 畢淑敏的提醒幸福 白求恩的高尚純粹 鄧稼先的忠誠(chéng)奉獻(xiàn) 這一切都融入了我們成長(zhǎng)的歷程 現(xiàn)在 也讓我們來(lái)表達(dá)對(duì) 美好 的 感受 吧 請(qǐng)以 感受美好 為話題 結(jié)合自己的生活體驗(yàn) 自選內(nèi)容 自擬文題 寫(xiě)一篇六七百字的作文 總之