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人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)一、 古詩(shī)詞連線爆竹聲中一歲除 時(shí)鳴春洞中山下蘭芽短浸溪松間沙路凈無(wú)泥人閑桂花落 要留清白在人間我勸天公重抖擻 任爾東南西北風(fēng)千錘萬(wàn)鑿出深山青春作伴好還鄉(xiāng)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁夜靜春山空月出驚山鳥不拘一格降人才若到江南趕上春千萬(wàn)和春住粉身碎骨渾不怕烈火焚燒若等閑白日放歌須縱酒春風(fēng)送暖入屠蘇二、 寫出與下列節(jié)日對(duì)應(yīng)的詩(shī)句重陽(yáng)節(jié) , 。中秋節(jié) , 。清明節(jié) , 。春 節(jié) , 。三、 將下面的詩(shī)句填完整1. 水是 ,山是 ,欲問行人去那邊? 。2. 即從 穿 ,便下 向 。3. 才始送春歸, 。若到江南 ,千萬(wàn)和春住。四、 寫出下列始終所缺少的地名。1. 親友來想問,一片冰心在玉壺。2. 春風(fēng)又綠 岸,明月何時(shí)照我還。3. 不識(shí) 真面目,只緣身在此山中。4. 遠(yuǎn)上 石徑斜,白云深處有人家。5. 遙望 山水色,白銀盤里一青螺。6. 故人西辭 ,煙花三月下 。7. 邊野花草, 口夕陽(yáng)斜。8. 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度 。五、 按要求填空。1. 寫出一句描寫月亮的詩(shī): , 。這首詩(shī)的作者是 代的 。2. 在你所學(xué)的古詩(shī)中, , 。是描寫友情的,這首詩(shī)的作者是 代的 。3. 商山早行這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在 的情景,抒發(fā)了作者 。六、 背誦練習(xí)。1. 春雨常常是歷代詩(shī)人吟誦的對(duì)象,我想到唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī) , 。這句詩(shī)寫出了春雨悄無(wú)聲息,細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn),春雨也有不高興的時(shí)候,如“ ,野渡無(wú)人舟自橫?!?. “ , ”在詩(shī)人賀知章的眼里,春風(fēng)是巧奪天工的裁縫,而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨, , 。是多么富有詩(shī)情畫意啊。3. “以熱愛祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥?!惫磐駚恚瑹o(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)拋頭顱灑熱血,文天祥說道 , 陸游臨終前還告誡兒子:“ , ”王昌齡發(fā)出了 , 的滿臉豪情。4. , 寫出了泰山的高達(dá)雄偉; , 寫出了廬山的多姿多彩; , 寫出了敬亭山的百挑不厭。5. 兒童是那樣天真可愛, , 寫出了兒童捕蟬前的專注, , 寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走前時(shí)的擔(dān)心, , 寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真, , 寫出了兒童剝蓮蓬是的稚態(tài), , 寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子,我還想到了描寫兒童的這樣的一句詩(shī) , 。6. , 剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,雨中盛開的荷花卻是 , 等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候,預(yù)示著夏天已經(jīng)進(jìn)入尾聲。7. 按要求寫詩(shī)句:秋“霜”: , 。秋“葉”: , 。秋“月”: , 。秋“露”: , 。8. “ , ”告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識(shí),“ , ”告訴我們死讀書是沒有用的,要做知行統(tǒng)一,“ , ”告訴我們時(shí)間如流水,不會(huì)倒流,我們要珍惜時(shí)間。9. 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),媽媽常用“ , ”這句詩(shī)來教導(dǎo)我們,
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