水的凈化教案.doc

水的凈化教案 盤石鎮(zhèn)民族學(xué)校 王丹 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）了解純水與自然水的區(qū)別。（2）了解吸附、沉淀、過濾等凈水的方法。2、過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)等方法得到信息。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用比較，歸納，總結(jié)等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)獲得的信息進(jìn)行加工3、情感與價(jià)值觀：（1）保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（2）把學(xué)到的知識(shí)用以解決生活中一些問題，縮短理論與實(shí)踐之間的距離。（3）樹立為社會(huì)進(jìn)步和生活水平提高而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。二、教學(xué)重點(diǎn)1、純水與自然水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過濾等凈水的方法三、教學(xué)難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確的做好實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)過程展示 一張外國(guó)人正喝泥水的圖片引入老師： 同學(xué)們，請(qǐng)看這幅圖片，大家看到了什么？學(xué)生：一位外國(guó)人正在喝泥水。老師反問：我們不是說泥水不能喝嗎？為什么她還喝呢？（同學(xué)們各種各樣的回答）老師：因?yàn)樗麄儑?guó)家缺水，只能喝泥水。雖然我們國(guó)家是輕度缺水的地方，但是我們也要珍惜每一滴水。也許我們有一天也會(huì)像他們那樣喝泥水，那怎樣才能把泥水變成我們能飲用的水呢？這就是我們今天所要學(xué)的內(nèi)容水的凈化板書 課題2水的凈化展示 純水和自然水的圖片提問 純水和自然水有什么區(qū)別？回答 .講解 純水是無色、無臭、清澈透明的液體。屬于純凈物，化學(xué)式為H2O。然而自然界中河水、湖水、井水、海水等天然水里含有許多雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其呈渾濁，可溶性雜質(zhì)則可能使其有氣味或顏色。自然水屬于混合物。提問 自然界中的水含有不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)和微生物。那我們?nèi)绾尾拍馨阉鼉艋晌覀內(nèi)粘Ｉ钪兴玫淖詠硭?？講述 那我們接下來看看城市自來水廠凈水過程示意圖展示 自來水廠凈水過程的示意圖。提問 大家通過觀察自來水廠凈水過程示意圖告訴老師自來水廠用了哪些凈水過程或方法?；卮?.，取水（加絮凝劑）沉淀過濾（活性炭）吸附消毒配水講解 首先要從水庫(kù)取水，取出來的水里面可能含有泥砂等一些不溶性雜質(zhì)，還有一些可溶性雜質(zhì)以及微生物。那么，怎樣才能使它變澄清呢？像泥沙這樣的大顆粒，沉淀速度就比較快，而小的顆粒和懸浮物沉淀速度比較慢，這時(shí)我們就加入絮凝劑，絮凝劑溶于水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，這樣就加快懸浮物的沉淀速度。沉淀過后的不溶性雜質(zhì)就在過濾池中過濾掉。這時(shí)水中還有不溶性雜質(zhì)和微生物，也可能有剛才沒有過濾掉的不溶性雜質(zhì)，那么我們就加入活性炭進(jìn)行吸附，活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中的可溶性雜質(zhì)、顏色和氣味。最后我們的水中還有微生物，那就要投藥消毒殺死細(xì)菌，這樣的水才能放心地配送給每家每戶。講述 剛才我們看了自來水廠的凈水過程，也知道了一些凈水的方法。其實(shí)在很多偏遠(yuǎn)的農(nóng)村飲用的還是井水甚至是河水。這些水里面會(huì)有很多的雜質(zhì)，那他們可以用哪些方法對(duì)水進(jìn)行簡(jiǎn)單的凈化呢？回答 .講述 我們凈化水的常用方法有沉淀法（包括靜置沉淀法和吸附沉淀法）、過濾法和吸附法。講述 有些地方的農(nóng)民為了凈化水，就到市場(chǎng)上買一種廉價(jià)的東西明礬來凈化水。那明礬為什么能凈化水呢？接下來我們就看看實(shí)驗(yàn)4-1。演示 明礬凈水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4-1。講解 明礬的作用：溶于水后形成膠狀物，吸附懸浮雜質(zhì)，并使之沉降，來達(dá)到凈水的目的。我們知道通過剛才的方法只能使水中的雜質(zhì)沉降到底部，并不能真正意義上將水中的不溶性的雜質(zhì)除去，那如果我想將水中雜質(zhì)和水分開，那該怎么辦呢？同學(xué)們可以聯(lián)系到我們實(shí)際的生活。想一想生活中我們將固體和液體分開的實(shí)例。回答 漁網(wǎng)打魚，用漏勺撈餃子 .講解 在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用相似的方法將固體和液體分開，我們把這樣的方法叫過濾。講述 過濾就是把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。提問 用過濾的方法凈水，就得用到過濾器。那我們實(shí)驗(yàn)室需要用哪些儀器組裝成過濾器呢？ 回答 .探究 過濾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4-2演示 過濾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4-2在做實(shí)驗(yàn)之前，我們學(xué)習(xí)一下怎樣制作過濾器。取一張圓形濾紙，按照課本75頁(yè) 圖4-15 圖對(duì)折，再按圖對(duì)折，然后打開，三層濾紙的在一邊，一層濾紙的在另一邊。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的過濾器。折好后放入漏斗，使之緊貼漏斗壁，并且濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣。用少量水潤(rùn)濕濾紙壁并使濾紙與漏斗壁間無氣泡（否則會(huì)影響過濾速度）。架好漏斗之后使漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。過濾時(shí)，盛渾濁液的燒杯口緊靠玻璃棒，并且玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，過濾器中的液體要低于濾紙的邊緣。提問 上面的過濾實(shí)驗(yàn)中，有幾個(gè)操作關(guān)鍵點(diǎn)？學(xué)生 .教師 下面我們一起來總結(jié)一下過濾實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。板書 一貼：濾紙緊貼漏斗壁二低：濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣過濾器中的液體要低于濾紙的邊緣三靠：漏斗口的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁盛渾濁液的燒杯口要緊靠玻璃棒玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊練習(xí) 大家來找茬課堂練習(xí) 1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ） A、水和二氧化錳 B、鐵粉和銅粉 C、酒精和水 D、泥沙和食鹽水2.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )A河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B河水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水C河水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D河水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水3、指出圖中的錯(cuò)誤: 小結(jié) 本節(jié)課我們主要講了天然水的初步凈化，對(duì)于自來水廠的凈化過程我們了解一下，主要的凈化方法要掌握，尤其是過濾實(shí)驗(yàn)的這幾個(gè)要點(diǎn)要重點(diǎn)掌握。作業(yè) 利用家里的條件，制作簡(jiǎn)易凈水器，并用文字簡(jiǎn)單說明所采用的材料及該凈水器能達(dá)到的效果。可獨(dú)立完成，也可以幾個(gè)同學(xué)合作完成。五、板書設(shè)計(jì) 課題2水的凈化 靜置沉淀法1. 凈水