吉他訓(xùn)練要點(diǎn)總結(jié)MX版.doc

吉他自學(xué) 三日通目錄1，好的持琴姿勢(shì)2，手指體操3，音階練習(xí)4，分解和弦練習(xí)5，彈奏單音旋律，學(xué)習(xí)視唱練耳，掌握音準(zhǔn)和節(jié)奏5，練習(xí)你自己保留曲目，彈唱學(xué)習(xí)分開(kāi)訓(xùn)練，先抓住主旋律的唱，單獨(dú)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換和弦，最后是彈唱6，體會(huì)音樂(lè)情感要求1，手指必須有獨(dú)立性，靈活性，柔韌性，從掌關(guān)節(jié)打開(kāi)手指按弦，才會(huì)輕松自如，平時(shí)多練手指操2，訓(xùn)練塞戈維亞24個(gè)大小調(diào)音階，要求在準(zhǔn)確的情況下達(dá)到瘋狂速度3，訓(xùn)練音階的速度和準(zhǔn)確，把音階速度訓(xùn)練到瘋狂速度，提高技巧持琴姿勢(shì)（1）身體姿勢(shì).將右腿放在左腿上。.將琴箱最凹處放在右腿上，琴箱背部抵在身體右胸處。.將琴頭抬起，高度超過(guò)琴箱，與水平方向成3045左右。.將右手小臂后三分之一處放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直與琴弦呈十字交叉狀，也可略微傾斜。.右手拇指放在音孔區(qū)的5弦上，食指，中指，無(wú)名指放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)，右手腕弓起，與手掌，手指呈一條弧線。.提起左手，拇指放置琴頸背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿勢(shì)放在指板上，掌心不要碰琴頸背部，但有時(shí)會(huì)根據(jù)需要而有所改變。.民謠吉他持琴姿勢(shì)也常常采用站立的姿勢(shì)。無(wú)論是坐著還是站立持琴，都要以雙手自然放松為基本的要求。（2）左手手指按弦姿勢(shì)錯(cuò)誤示范：1.不夠靠近琴衍這是很多初學(xué)常犯的錯(cuò)誤，要記得手指要盡量靠近琴衍（Fretwire），這是壓弦最省力的方式。如果手指按在中間也不太好，靠左邊也容易壓不緊而發(fā)出滋.的雜音。例如：C 和弦2.靠在品柱上如果靠在品柱上或太超過(guò)品柱都不行，吉他會(huì)容易發(fā)出悶悶的聲音，這樣吉他的聲音就不干凈了。例如：A7和弦3.左手沒(méi)有支撐點(diǎn)按開(kāi)放和弦的時(shí)候，左手食指根部可以輕靠琴頸下緣，作為整個(gè)手掌的支撐點(diǎn)，穩(wěn)定壓弦的手指。雖然手掌容易碰到第一弦，但只要調(diào)整一下角度就好了。若左手沒(méi)有支撐點(diǎn)，在轉(zhuǎn)換和弦時(shí)很容易發(fā)生失誤。下面四張圖，可以看出手指壓和弦的差異性，多比較看看差在哪里4.碰觸到其它弦手指指肉碰觸到其它的弦，也是吉他新手常常會(huì)犯的錯(cuò)誤，這時(shí)候就要注意調(diào)整一下指尖的角度。5.左手指甲剪不干凈指甲剪不干凈也會(huì)導(dǎo)致按弦姿勢(shì)不好調(diào)整，容易使手指平躺，以至于按到其它弦正確姿勢(shì)：1.指尖角度如上圖所示，只要以不會(huì)碰觸到其它弦為原則即可，沒(méi)有一定要每根手指都 90度垂直于指板，有些和弦不一定需要這樣。若是指尖的肉比較厚的人 (1)可能初期會(huì)比較辛苦一點(diǎn)，這時(shí)手指就要盡量翹起，指肉不要碰觸到下方的弦，多加練習(xí)不同的角度跟位置，找出不會(huì)碰到其它弦的姿勢(shì)，放開(kāi)之后再重壓，反復(fù)練習(xí)，習(xí)慣之后就不會(huì)一直碰到其它弦了。2.合理配置手指沒(méi)有怎么壓才算正確，但也不能隨便亂壓，如果過(guò)于勉強(qiáng)手指也是不好。所以盡量要合理化配置手指，來(lái)壓好和弦，避免過(guò)于勉強(qiáng)的壓法。3.大拇指的位置只要左手食指根部輕靠琴頸下緣，大致上就可以穩(wěn)定。手指較長(zhǎng)的人，還可以試著將大拇指放置在琴頸上緣，握住整支琴頸，除了增加穩(wěn)定度以外，若和弦圖第六弦是打X的，還可以順便悶住。當(dāng)然如果手指不夠長(zhǎng)，放置再琴頸后方也是OK的。4.手指與琴頸呈斜角手指須與琴頸呈斜角，而不是90度。這樣可以幫助手指有更大的靈活運(yùn)用范圍，也不會(huì)使手指在壓弦時(shí)變的很僵硬。最簡(jiǎn)單的方法，就是只要讓你的指甲面對(duì)你就可以辦到了喔（3右手手指姿勢(shì)）撥弦：右手撥弦的方法有兩種，Apoyando(靠弦奏法）、Al aire(不靠弦奏法），手指用力位置 （關(guān)節(jié)） （右手各指在譜中的表示）（不靠弦方法） （靠弦方法）靠弦奏法撥弦后?？吭谙赂遥ǔＳ糜谛梢艉偷吐暡康囊?。 不靠弦奏法撥弦后不?？吭谙赂遥ǔＳ糜诜纸夂拖液涂焖贅?lè)句。掃弦：(1)順掃：食指指甲從低音弦掃向高音弦，或?qū)⒛粗赋獾乃膫€(gè)指頭并攏，用指甲同時(shí)從低音掃向高音弦，速度較快，聲音要有一定的力度感。 (2)逆掃：拇指指甲從高音弦掃向低音弦。 （3）切音：右手切音又稱(chēng)右手消音。右手指掃弦之后順勢(shì)用接近手指方向的手掌外側(cè)碰弦或停在弦上，使聲音急速消失，這樣能增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)感。手指操1、左手：擴(kuò)指 左手5指伸開(kāi)，右手5指并攏伸直（類(lèi)似“7”的手勢(shì)表示的手型），在左手的每?jī)蓚€(gè)指中間往開(kāi)撐，注意要適度，不要過(guò)了也不要撐的不夠。需要注意的是左手的5指是以彎曲的形式伸開(kāi)，因?yàn)閺椙偈鞘质菑澢聪业亩皇巧熘卑聪摇?壓指 右手從左手手指處向上按壓，使左手手指和手掌背盡量垂直。同樣不要過(guò)了，壓斷了不要找我.2，右手： 預(yù)備動(dòng)作：左手放松手指輕攏，右手拇指盯住左手掌心，手指并排放于左手手背中央,第一節(jié)：右手食指不動(dòng)，其他手指抬起。然后，其他手指放下，食指抬起，反復(fù)進(jìn)行。嘴里默數(shù)123。然后再中指抬起，其他手指放下，其他手指放下，中指抬起，反復(fù)進(jìn)行嘴里默數(shù)123.其他的手指依次進(jìn)行。第二節(jié)：右手抬起食指，中指。其他手指不動(dòng)。然后放下其他手指，食指，中指抬起。反復(fù)進(jìn)行。嘴里默數(shù)123。多次后，換抬食指，無(wú)名指，其他手指不動(dòng)。然后其他手指抬起，食指，無(wú)名指放下。反復(fù)多次，再換該手指操簡(jiǎn)單，容易，對(duì)手指的力量，靈活性都有幫助。3、其他練習(xí)：頓音練習(xí) 右手在撥弦的同時(shí)左手松開(kāi)但附在弦上，練習(xí)手指的控制力；打音練習(xí) 敲到弦的動(dòng)作是瞬間發(fā)力，打完后也是附在弦上；擴(kuò)指練習(xí) 分橫向和縱向，能有效的提高手指的柔韌性和活動(dòng)范圍，效果很好。4、放松：彈完一首曲子就把手放下來(lái)放松一下，以免手指變僵硬5，靈活度練習(xí)：爬格子法 左手手指練習(xí)指法組合1234 1243 1324 1342 1423 1432 2134 2143 2314 2341 2413 2431 4123 4132 4213 4231 4312 43213124 3142 3214 3241 3412 3421 右手練習(xí)5321 3621 532123 632123 53231323 63231323 音階練習(xí)讓我們看看1=C調(diào)號(hào)音的位置：看清了，吉他每個(gè)音品為半度的關(guān)系。再讓我們回憶一下音的關(guān)系。讓我們看看右手各指在吉他譜中用P,i,m,a表示下面我們可以開(kāi)始練習(xí)了。練習(xí)一可以都用P指，也可以用m,i指交替彈奏。用靠弦彈法。注意左手的換弦和右手的撥弦要同時(shí)進(jìn)行，不可以出現(xiàn)斷音。練習(xí)二（歡樂(lè)頌）全部用靠弦彈法。每一小節(jié)的第一個(gè)音要彈出強(qiáng)音，注意符點(diǎn)音符的準(zhǔn)確性。從第九小節(jié)起可用P指彈奏。（靠弦就是你彈完某條后手指要依靠在下一根弦上，這通常拇指都是要用靠弦彈法的，如拇指現(xiàn)在要撥第六弦，那么撥完六弦后拇指依靠在第五弦上，如食指撥第一弦，撥完后依靠在第二弦上這就是靠弦彈法。）音階的練習(xí)方法可分為幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。在一個(gè)固定的把位上（如第一把為）反復(fù)練習(xí)。其次，可以進(jìn)入塞戈維亞的24個(gè)大小調(diào)音階練習(xí)，但是不要一開(kāi)始就把24個(gè)音階全部拿來(lái)做同樣的練習(xí)，最初僅用C大調(diào)和A小調(diào)音階，指法的連接和換把位完全熟練后，再投入所有的音階練習(xí)。同時(shí)，也可以自己把音階劃分成各種形式（如各種各樣的節(jié)奏、節(jié)拍、強(qiáng)弱、圓滑音等）來(lái)進(jìn)行圓滑音練習(xí)是提高左手指技巧最好的手段。分解和鉉音名 C D E F G A B 唱名 1 2 3 4 5 6 7 音級(jí) 音級(jí)名稱(chēng) 主音 上主 中音 下屬音 屬音 下中音 導(dǎo)音在音階中，C是最穩(wěn)定的音，稱(chēng)為主音，其它音相對(duì)它來(lái)說(shuō)都是不穩(wěn)定的。對(duì)主音最有支持力的是上方五度音G和下方音F，它們分別代表屬功能和下屬功能，稱(chēng)為屬音和下屬音。A與主音關(guān)系最近，稱(chēng)為下中音，D與下屬音關(guān)系較近，稱(chēng)為上主音，E和B分別稱(chēng)為中音和導(dǎo)音。和弦又是什么呢？讓我們?cè)倏纯匆舻年P(guān)系吧！和弦是由三個(gè)或三個(gè)以上的音，按照三度關(guān)系疊置起來(lái)。在主音上構(gòu)成的三和弦，即1 3 5 ，稱(chēng)為“主和弦”，記為C；在上主音上構(gòu)成的三和弦，即2 4 6，稱(chēng)為“上主和弦”，記為Dm；在中音上構(gòu)成的三和弦，即3 5 7，稱(chēng)為“中和弦”，記為Em；在下屬音上構(gòu)成的三和弦，即4 6 1，稱(chēng)為“下屬和弦”，記為F；在屬音上構(gòu)成的三和弦，即5 7 2，稱(chēng)為“屬和弦”，記為G；在下中音上構(gòu)成的三和弦，即6 1 3，稱(chēng)為“下中和弦”，記為Am； C，F(xiàn)，G根音到三音為大三度，三音到五音為小三度，統(tǒng)稱(chēng)為“大三和弦”。Dm，Em，Am根音到三音為小三度，三音到五音為大三度，統(tǒng)稱(chēng)為“小三和弦”。我們得到了這樣一個(gè)表。音名 C D E F G A B 唱名 1 2 3 4 5 6 7 音級(jí) 音級(jí)名稱(chēng) 主音 上主 中音 下屬音 屬音 下中音 導(dǎo)音 三和弦構(gòu)成 135 246 357 461 572 61 3 和弦名稱(chēng) C Dm Em F G Am 在C大調(diào)中，主和弦C，下屬和弦F,屬和弦G稱(chēng)為正三和弦，其構(gòu)成了和聲的骨架。主和弦穩(wěn)定性最強(qiáng)，常用于歌曲的開(kāi)頭和結(jié)尾，屬和弦對(duì)主和弦也最具有支持力，從屬和弦進(jìn)行到主和弦的傾向最強(qiáng)烈，常出現(xiàn)在主和弦前。下屬和弦可以進(jìn)行到主和弦也可以進(jìn)行到屬和弦，經(jīng)常出現(xiàn)在歌曲的高潮和副歌部分。這些都是很好的和弦進(jìn)行。CGC；CFC；CFGC 。上主和弦Dm，下中和弦Am,中和弦Em稱(chēng)為副三和弦。注意兩點(diǎn)：構(gòu)成和弦至少要有3個(gè)以上的音，如1和5就不可以構(gòu)成和弦?，F(xiàn)代搖滾中常出現(xiàn)的“五和弦”，由1和5構(gòu)成的和弦更傾向與純五度音程加上一個(gè)或兩個(gè)重復(fù)音。有一些和弦按非三度音程疊置，像 2 1 5 等，為色彩和弦。這是C大調(diào)和弦在吉他低把位上的位置。這里是一些和弦的壓法：分解和弦練習(xí)第一條：根音在每一小節(jié)的第一個(gè)音，用P指靠弦彈法撥弦。F和弦要大橫按，第六弦現(xiàn)在沒(méi)用就用第一指同時(shí)壓1、2弦就可以了。左手各指完成各和弦最后一個(gè)音時(shí)要注意時(shí)值的完整，再換下個(gè)和弦。練熟了以后可以加快速度。第二條：方法同上，注意三連音的時(shí)值（三個(gè)音的音長(zhǎng)累加為一個(gè)4分音符）。第三條：第1，2弦要同時(shí)撥響。彈奏單音旋律，學(xué)習(xí)視唱練耳，掌握音準(zhǔn)和節(jié)奏1，常用分解節(jié)奏練習(xí)分解彈奏注意要點(diǎn)1 速度（保持一直，連貫）2 節(jié)奏（節(jié)拍）(強(qiáng)弱有規(guī)律，節(jié)奏層次分明,具有清晰透明度)3 人性彈奏（有感情的用吉他表達(dá)音樂(lè)主題）2，吉他彈唱常用和聲走向1 C-F-G-C 1-6-4-5-（C-Am-F-G-)你知道我在等你嗎1-6-2-5-（C-Am-Dm-G-)小薇（黃品源）1-5-6-4-1-5-1（C-G-Am-F-C-G-C-)真的愛(ài)你1-5-6-3-4-5-1-5-（C-G-Am-Em-F-G-C-G-)光輝歲月4-5-6-5-（F-G-Am-G-)天涯愛(ài)樂(lè)團(tuán)1-3-4-5-（C-Em-F-G-)開(kāi)始懂了6-1-5-6-（Am-C-G-Am-)飛行許飛（很常見(jiàn)的和聲）3，常用3/4拍掃弦節(jié)奏練習(xí)保留曲目體會(huì)音樂(lè)情感一首再好的歌，它的詞曲終究只是寫(xiě)在紙上無(wú)生命力的東西，要靠歌唱者創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能將它唱活，一個(gè)好歌手能用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，文化修養(yǎng)和豐富的想象力，對(duì)歌曲細(xì)致的分析，在體會(huì)歌曲內(nèi)容與情感的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加工自理用深切的感情，充沛的激情的咬字、吐字、共鳴、用氣，精巧裝飾等聲音技巧，將