小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第十二單元過(guò)年.docVIP

第十二單元 過(guò) 年單元理解：1、第十二單元以“過(guò)年”為主題編排了一首古詩(shī),一篇散文和一篇故事。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，可以使學(xué)生了解我國(guó)人民過(guò)年的節(jié)日習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、向往美好的情感。2、本單元在語(yǔ)文天地中的一系列設(shè)計(jì)都和學(xué)生的生活實(shí)際貼近，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧自己一學(xué)期以來(lái)的收獲。3、單元安排了金鑰匙內(nèi)容，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行資料整理和分類，養(yǎng)成有條有理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌元日，了解我國(guó)過(guò)年的習(xí)俗，體會(huì)詩(shī)人所描述的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛和人們虔誠(chéng)的心愿和美好的企盼。理解課文老北京的春節(jié)，了解老北京過(guò)春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣，體會(huì)北京人熱愛(ài)生活，追求美好的心愿。理解課文冰燈，了解父親給兒子做冰燈的故事，體會(huì)父親對(duì)兒子的那份關(guān)愛(ài)，聯(lián)系實(shí)際理解父母的心情。2、學(xué)認(rèn)生字30個(gè)，學(xué)寫(xiě)23個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。3、在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法。4、引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的風(fēng)情民俗。整體安排：使用9課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)語(yǔ)文天地與課文互相融合教學(xué)設(shè)計(jì)：元 日教學(xué)要求： 1、了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地，熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。2、查字典，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問(wèn)題。3、有感情地朗讀詩(shī)句，背誦默寫(xiě)課文。教學(xué)重點(diǎn)： 查字典，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問(wèn)題。第一課時(shí)一、 預(yù)習(xí)課文要求1. 自讀古詩(shī)，借助字典、詞典了解古詩(shī)歌的大概意思。2. 標(biāo)記自己不懂的地方，以便上課進(jìn)行討論。二、導(dǎo)入新課1. 討論：過(guò)年的時(shí)候你會(huì)做些什么呢？2. 板書(shū)課題，齊讀課題。三、自讀古詩(shī)，小組交流古詩(shī)中的生字新詞，古詩(shī)的大意。四、檢查學(xué)生小組學(xué)習(xí)情況。1. 認(rèn)讀詞語(yǔ)：爆竹 屠蘇 瞳瞳日 換舊符2. 重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：除 屠蘇 瞳瞳日 新桃 舊符3. 說(shuō)說(shuō)你從古詩(shī)中知道些什么。五、指導(dǎo)深入理解古詩(shī)1.齊讀古詩(shī)。2.小組內(nèi)提問(wèn)，全班討論交流。3、 全班討論：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇?！笔鞘裁匆馑?？ “千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！笔鞘裁匆馑?？ 4、用自己的話說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)中描繪的場(chǎng)景。六、練習(xí)背誦古詩(shī)第二課時(shí)課前要求學(xué)生查找與過(guò)年有關(guān)的古詩(shī)一、導(dǎo)入：背誦古詩(shī)（指名背誦、齊背）二、說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)的大概意思三、結(jié)合語(yǔ)文天地中的“讀一讀”進(jìn)行課外延伸 你還知道哪些描寫(xiě)過(guò)年的古詩(shī)嗎？四、寫(xiě)生字： 爆 屠 蘇 換 符老北京的春節(jié)教學(xué)要求：1、 了解老北京春節(jié)的習(xí)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、 通過(guò)閱讀，能找出春節(jié)“開(kāi)始”“高潮”“結(jié)束“的句子。3、 有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)北京、熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)北京、熱愛(ài)生活的思想感情。第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)要求1、 用自己的辦法自學(xué)生字，把課文讀通順，提出自己的問(wèn)題。2、 收集北京或其他各地過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。二、導(dǎo)入課文1. 板書(shū)課題，齊讀課題。2. 學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。三、初讀課文、了解課文大意。1. 分小組帶問(wèn)題自學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，了解課文大意。2. 檢查學(xué)習(xí)情況說(shuō)說(shuō)你得到問(wèn)題的答案了嗎？師生共同梳理問(wèn)題。認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：規(guī)矩 臘八蒜 醋 放假 除夕 鞭炮 親戚 逛街 毛驢 恰好 一盞燈 預(yù)示 吉祥重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：吉祥 忙碌 翡翠 日夜不絕 截然不同 高潮 3請(qǐng)學(xué)生分段朗讀課文，師生共議，正音。4學(xué)生根據(jù)課后“說(shuō)出春節(jié)“開(kāi)始”、“高潮”、“結(jié)束”的日子?！边@個(gè)問(wèn)題自學(xué)討論，教師指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容，交流自己的想法。四、練習(xí)有感情讀課文 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。2. 開(kāi)火車讀課文，師生共議。二、再讀課文，深入理解。1. 老北京的春節(jié)什么時(shí)候“開(kāi)始”？這時(shí)候人們干些什么？2. 老北京的春節(jié)什么時(shí)候是“高潮”？這時(shí)候人們干些什么？3. 老北京的春節(jié)什么時(shí)候“結(jié)束”？這時(shí)候人們干些什么？第一部分老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，然后總結(jié)學(xué)習(xí)方法。第二、第三部分學(xué)生根據(jù)第一部分的方法自學(xué)，并填表。（表格用小黑板出示）4、 覺(jué)得老北京的春節(jié)過(guò)得怎么樣？老北京的人們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)候心情怎樣？三、課外延伸：1你能仿照課文說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗嗎？ 2根據(jù)自己收集的資料，說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些地方是怎樣過(guò)春節(jié)的？四、練習(xí)：用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句臘八這天，人們要喝臘八粥，還要泡臘八蒜。 要還要五作業(yè)：練習(xí)有感情的朗讀課文。 第三課時(shí)語(yǔ)文活動(dòng)：一、“開(kāi)卷有益”：過(guò)年二、“讀一讀，填一填” 學(xué)生自己讀一讀，不認(rèn)識(shí)的、不理解的詞語(yǔ)要查字典，然后從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并試著填一填最后一組詞語(yǔ)。三、課外延伸：你還知道哪些可以用來(lái)形容春節(jié)的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)等等嗎？冰 燈教學(xué)要求：1、 了解父親為兒子做冰燈的故事，體會(huì)父親對(duì)兒子的那份愛(ài)。理解父母的心情。2、 有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解父親為兒子做冰燈的故事，體會(huì)父親對(duì)兒子的那份愛(ài)。理解父母的心情。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課冰燈1 板書(shū)課題、齊讀課題。2啟發(fā)學(xué)生提出疑問(wèn)，引起學(xué)生探究興趣。三、自讀課文l.分組自讀課文，提出自己的疑問(wèn)，小組討論交流。2.檢查學(xué)習(xí)情況（1） 認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：走街串巷 習(xí)俗 菱形 合適 細(xì)碎 炕 透亮 打磨 爹 扭過(guò)來(lái) 廢 棉襖 后悔 融化 撩起 （2）理解詞語(yǔ)：走街串巷 享受 菱形 細(xì)碎 透亮 打磨 撩起 發(fā)酸 稱贊 羨慕（3）讓學(xué)生交流記字方法和理解詞語(yǔ)的方法。 3說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)課文以后的感想。 四、討論： 1、 看到父親做冰燈，“我”為什么“后悔”了？2、 說(shuō)一說(shuō)“我”提著冰燈時(shí)的心情。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了冰燈這一課，你能說(shuō)一說(shuō)它講的是一件什么事嗎？二、 理解課文小組學(xué)習(xí)：帶著問(wèn)題分組讀課文，討論。1、“我”為什么要父親做冰燈？2、父親什么時(shí)候在做冰燈？我是怎么發(fā)現(xiàn)的？父親為什么磨一陣停一陣？這么冷，父親為什么還要繼續(xù)做呢？3、 看到父親在做冰燈，“我”的心情怎樣？“我”為什么“后悔”？后悔什么？4、 提著冰燈“我”的心情怎樣？5、 “它從此留在了我心里”是什么意思