四年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)計(jì)劃.doc

四年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)計(jì)劃一、 備課組成員簡(jiǎn)介姓名性別出生年月工作時(shí)間學(xué)歷職稱榮譽(yù)稱號(hào)備注丁 玲女1984、12004、8大專小一備課組長(zhǎng)張 莉女1977、111996、8本科小高孫 燕女1979、112000、8本科小高二、 本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析1、教師能夠充分利用直觀教具輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。這在一定程度上降低了非語(yǔ)言因素造成的理解難度，激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、教師能夠深入挖掘教材，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力有所提高。3、本學(xué)期我們將以“融合式教育”理論為指導(dǎo)思想，全面貫徹“融合式”教育理念，在教學(xué)過(guò)程中保持和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在不斷積累和豐富他們文化知識(shí)的同時(shí)，注重他們多種智力的發(fā)展和能力的提高，使他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、敢于克服困難等優(yōu)良品德。三、 本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施1、集體備課：?jiǎn)沃苤芏挛缭谥付ǖ攸c(diǎn)進(jìn)行以備課組為單位的集體備課，在集體備課中，認(rèn)真鉆研教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí)，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略，以學(xué)生為主體，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程，獲得發(fā)展。教導(dǎo)處、教科室在期初、期中、期末進(jìn)行定期督促、檢查，平時(shí)組織教研組長(zhǎng)、骨干教師加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，對(duì)教師的備課、上課進(jìn)行不定期的檢查、指導(dǎo)。2、組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，采取“隨堂課”“研究課”“觀摩課”“評(píng)優(yōu)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，每位備課組成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，每周至少聽(tīng)一節(jié)隨堂課，并及時(shí)作好記錄，并寫好心得反思，在校本教研活動(dòng)開(kāi)展時(shí)進(jìn)行交流。本學(xué)期定于雙周周二下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)。3公開(kāi)課安排周 次內(nèi) 容程 序主題交流或講座內(nèi)容跟 進(jìn)6第三次教研活動(dòng) 丁玲執(zhí)教研討課Unit 3 whats your job ?內(nèi)容以清晰的課，有效練習(xí)設(shè)計(jì)，學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)為主題丁玲說(shuō)課另外教師評(píng)課講座講座內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的原則孫燕跟進(jìn)上課8第四次教研活動(dòng) 孫燕執(zhí)教研討課Unit 4 Buying fruit 內(nèi)容以“小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話練習(xí)的有效設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”為主題孫燕說(shuō)課專家教師評(píng)課其他教師補(bǔ)充并請(qǐng)專家指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)主題交流如何使小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效丁玲跟進(jìn)上課四、 備課組活動(dòng)安排表四 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科備課組活動(dòng)安排 時(shí)間：2011.1備課組長(zhǎng)：丁玲教研組長(zhǎng)：何云霞分管行政：劉明周次內(nèi) 容形 式備 注開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備 整體感悟教材 重點(diǎn)分析第一單元教材Unit 1 a new student 加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制 個(gè)人感悟 丁玲主備主講，與孫燕討論 修改后定稿 對(duì)每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容要隨時(shí)研討交流 對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，尤其對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo) 重點(diǎn)關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展1第一次活動(dòng) 重點(diǎn)分析第二單元教材Unit 2 At a party加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制相互督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況注重單元鞏固個(gè)人觀點(diǎn)孫燕主備主講,再與丁玲老師討論修改后定稿同上教研組活動(dòng)結(jié)合備課組跟進(jìn)上課研討3第二次活動(dòng) 分析下一單元的教材Unit 3 Whats your job ? 把握單元目標(biāo)達(dá)成及其質(zhì)量分析（單元檢測(cè)）個(gè)人感悟丁玲主備主講，與孫燕討論修改后定稿 同上 單元檢測(cè)須以鞏固為目的5第三次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 4 Buying fruit加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì) 注重單元鞏固個(gè)人觀點(diǎn)孫燕主備主講,再與丁玲老師討論修改后定稿對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況7第四次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 5 review and check加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)相互督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況 注重單元鞏固并為進(jìn)行期中質(zhì)量分析性檢測(cè)作準(zhǔn)備個(gè)人感悟丁玲主備主講，與孫燕討論修改后定稿編寫期中練習(xí)有效練習(xí)題對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論單元檢測(cè)須以鞏固為目的并為期中分析性檢測(cè)服務(wù)關(guān)注復(fù)習(xí)課的課堂效率與教學(xué)設(shè)計(jì)9第五次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 6 Lets go by taxi .加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)注重單元鞏固個(gè)人觀點(diǎn)孫燕主備主講,再與丁玲老師討論修改后定稿對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況11第六次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 7 At a snack bar加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)注重單元鞏固個(gè)人感悟丁玲主備主講，與孫燕討論修改后定稿對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況13第七次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 8 Open day 加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)注重單元鞏固個(gè)人觀點(diǎn)孫燕主備主講,再與丁玲老師討論修改后定稿對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況15第八次活動(dòng) 重點(diǎn)分析下一單元的教材Unit 9 Breakfast加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)注重單元鞏固個(gè)人感悟丁玲主備主講，與孫燕討論修改后定稿對(duì)每課時(shí)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行討論注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況17第九次活動(dòng) 重點(diǎn)分析第十單元的教材Unit 5 review and check加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究及有效練習(xí)的設(shè)計(jì)相互督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況注重單元鞏固并為進(jìn)行期末質(zhì)量分析性檢測(cè)作準(zhǔn)備個(gè)人觀點(diǎn)孫燕主備主講,再與