六年級歸類復習之標點符號.doc

六年級歸類復習之標點符號一、標點符號的類型 標點符號是書面語言的有機組成部分。它能幫助表達句子的語氣和停頓，能使句子的結構在書面上顯得更清楚。 標點符號是標號和點號的總稱。 點號主要表示語言的停頓和語氣，有逗號（，）、句號（。）、問號（？）、嘆號（?。?、頓號（、）、分號（；）冒號（：）。 標號主要表示語言的性質(zhì)和作用，有引號（“”）、括號（）、破折號（）、省略號（）、著重號（ . ）、書名號（）、間隔號（）。 標點符號按其用途大致可分為下列五組：表示句末停頓和句子語調(diào)的：句號、問號、感嘆號。表示句中某些部分間的停頓的：頓號、逗號、分號。表示提示和引用的：冒號、引號。表示插入轉折和刪節(jié)掉一些詞語和句子：括號、破折號、省略號。表示特殊詞語的：著重號、書名號、間隔號。二、標點符號的用法現(xiàn)將各標點符號的用法及注意事項列表如下。名稱符號用法說明舉例注意事項句號。表示一句話完了之后的停頓。用于陳述句末尾1、小紅今年5歲了。2、小蝌蚪找到了媽媽。問號？表示一句間話完了以后的停頓。不管是有疑而問的疑問句，還是無疑而問的設問句或反問句，句末都應用上問號1、今天是星期幾？2、有了成績就可以驕傲了嗎？不，不行！3、上課時怎么能隨便說話呢？感嘆號！表示一句感情強烈的話完了之后的停頓。用于感嘆句或祈使句1、湖水多么清澈?。?、糟了！糟了！月亮掉到井里啦！3、好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！凡表示贊頌、歡喜、激憤、驚訝之情的句子，都用感嘆號逗號，表示句子內(nèi)部分句之間的停頓我愛花，所以也愛養(yǎng)花。逗號是使用頻率最大的一種點號，但在運用逗號時，要防止濫用，特別不要一逗到底表示句子成分之間的停頓沙漠里的環(huán)境和條件，比我們那兒要差得多。表示句子成分內(nèi)部的停頓我們心里明白，誰是我們的朋友，誰是我們的敵人。頓號、表示句子里并列詞或詞組之間的停頓。是一種較小的停頓鉛筆盒里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮和圓規(guī)。一個頓號的作用相當于一個連詞，若最后兩項之間用了“和“、”與“、”及“就不必再加頓號了分號；表示一句話中間幾個并列分句之間的停頓。表示一種較大的停頓1、學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里。2、本文可以分三段，第一段交代了事情的起因；第二段交代了發(fā)展的經(jīng)過；第三段寫了事情的結果。分項說事物時，各項之間常用分號表示停頓冒號：表示提示語后的停頓，表示引用一些話。表示提示下文或總括上文，引起讀者的注意1、老師說：“你是一個好孩子。”2、水果店里百果飄香：蘋果、香梨、菠蘿、香蕉、桃子真誘人?。　罢f”放在句首，后面用冒號；“說”放在引用話的中間，后邊用逗號；“說”放在引用話的最后，后邊用句號引號“”表示引用原話原文的部分毛主席說：“我們要樹立為人民服務的思想?！?、引號必須成雙成對，跟文字上方一樣齊。2、直接引用的話要依照原樣，不可改動。間接轉述別人的話，不必用引號。3、引文中的引文要用單引號（）文中引用成語、諺語、歇后語等也可加引號這件事不能做，否則會“豬八戒照鏡子里外不是人”。表示詞語的特殊含義，如諷刺、反語、雙關等1、我的“自白”書。2、整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”??！表示著重的詞語、特定的說法、簡稱1、同學們?nèi)巳藸幃敗叭谩睂W生。2、天亮前面攻占“七九一”高地。括號（）表示括號起來的話是注釋前面的句子或詞語，同句子的結構沒有關系猴子跳到一個孩子面前（他是船長的兒子），搞他的帽子。括號中的句子朗讀時一般不用讀出破折號表示對上文作解釋、說明這就是我們?nèi)胰说拈_心寶貝小狗點點。表示語言的停頓，聲音的延長、中斷或提示下文1、比賽即將開始，老師大聲喊道：“預備跳?！?、“小明，我告訴你“話沒說完，小明已跳到車上騎走了。表示意思的遞進或轉換“大家準備吃飯了！你什么時候動身去北京？”省略號表示語言的省略今天老師要報考試成績了：“張敏，90；李寧，92；王影，100”我好緊張啊！1、省略號后一般不再加其他標點。2、省略號和“等”、“等等”都表示列舉未盡，不要并用表示語意含蓄，讓讀者去想像“你不知道，這么多年，我們吃了多少苦啊”表示說話中斷，聲音斷續(xù)或延長指導員用微弱的聲音說：“你們要好好學習將來”書名號表示書籍、報刊、文章、歌曲的名稱1、我最喜歡看揚子晚報。2、今晚一頻道放電視劇長征間隔號表示外國人的名字和姓氏之間的分界和書名和篇名之間的分界1