魯人版必修二 赤壁賦 課件（30張）.pptVIP

大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物故壘西邊人道是三國(guó)周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年小喬初嫁了雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國(guó)神游多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢(mèng)一尊還酹江月 赤壁賦 宋 蘇軾 讀字音 屬客 窈窕 斗牛 扣舷 桂棹 溯流光 倚歌而和之 幽壑 嫠婦 zh y o ti o d u xi n zh o s h h l 愀然 讀字音 相繆 舳艫 旌旗 釃酒 橫槊 漁樵 麋鹿 匏尊 相屬 蜉蝣 挾飛仙 qi o li o zh l j ng sh shu qi o m p o zh f y u xi 讀字音 夫水與月 無(wú)盡藏 共食 更酌 肴核 枕藉 f z ng sh g ng zhu y o ji 讀難句 壬戌之秋 七月既望 蘇子與客泛舟 游于赤壁之下 壬戌年 的 秋天 七月 十七 蘇子 客 船 游覽 赤壁 的 下面 既 已經(jīng) 望 農(nóng)歷大月十六小月十五為望 狀語(yǔ)后置 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 月亮 出來(lái) 從 東山 的 上面 來(lái)回地走 在 斗星 牛星 狀語(yǔ)后置 狀語(yǔ)后置 與 劃 在 壬戌年的秋天 農(nóng)歷七月十七日 蘇某和客人乘船在赤壁下游玩 月亮從東山升起 在南斗宿和牽牛宿之間運(yùn)行 讀難句 縱一葦之所如 凌萬(wàn)傾之茫然 放縱 聽(tīng)任 一片蘆葦葉似的小船 用于主謂之間不譯 越過(guò) 江面 定語(yǔ)后置的標(biāo)志 不譯 遼闊的 聽(tīng)任一片蘆葦葉似的小船飄蕩 越過(guò)遼闊的江面 所到 所往 定語(yǔ)后置 讀難句 客有吹洞簫者 倚歌而和之 客人 有吹洞簫 定語(yǔ)后置的標(biāo)志 依循 按照 歌曲旋律 表修飾 可譯為 來(lái) 唱和 應(yīng)和 它指代歌 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 有吹洞簫的客人 按照旋律應(yīng)和歌曲 為歌曲伴奏 舞動(dòng) 深澗 潛藏 蛟龍 哭泣 孤舟 的 寡婦 的 使 舞動(dòng) 使 哭泣 洞簫的聲音 使深澗 里 潛藏的蛟龍舞動(dòng) 使孤舟 上 的寡婦哭泣 定語(yǔ)后置句 蘇子愀然 正襟危坐 蘇子 憂郁 的樣子 使 正 整理 端正 坐 蘇子黯然憂傷 整理好衣襟端正坐著 衣襟 此非孟德之困于周郎者乎 這 固定句式 非 乎 表反問(wèn)語(yǔ)氣 難道不是 嗎 曹操 用于主謂之間無(wú)實(shí)義 圍困 被介詞表被動(dòng) 周瑜 的地方 這難道不是曹操被周瑜圍困的地方嗎 讀難句 被動(dòng)句 固一世之雄也 而今安在哉 本來(lái) 一代 的 英雄 現(xiàn)在 哪里 在 呢 介詞賓語(yǔ)前置句 本來(lái) 是 一代英雄 可 如今 他 在哪里呢 況吾與子漁樵于江渚之上 侶魚(yú)蝦而友糜鹿 何況 我 和 你 打魚(yú) 砍柴 在 江中的小洲 的 上面 伴侶 魚(yú)蝦 朋友 麋鹿 以 為伴侶 以 為朋友 狀語(yǔ)后置 何況我和你在江中的小洲上打魚(yú)砍柴 以魚(yú)蝦為伴侶 以麋鹿為朋友 表并列 不譯 舉匏尊以相屬 舉起 用葫蘆做的酒器 來(lái) 表示目的 前面發(fā)出的動(dòng)作是為了后面動(dòng)作的進(jìn)行 相互敬酒 哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 哀嘆 我 生命 的 羨慕 長(zhǎng)江 的 無(wú)盡 頃刻 哀嘆我生命的短暫 羨慕長(zhǎng)江的無(wú)窮無(wú)盡 讀難句 逝者如斯 而未嘗往也 盈虛者如彼 而卒莫消長(zhǎng)也 流逝 的 像 這樣 卻 沒(méi)有 不曾 流逝 表轉(zhuǎn)折 連詞 滿 缺 的 像 那樣 月圓 月缺 卻 表轉(zhuǎn)折 連詞 最終 沒(méi)有 消失 增長(zhǎng) 流逝的 水 像這樣 不停地流 卻又不曾流逝 時(shí)滿時(shí)缺的 月 像那樣 不斷變化 卻最終沒(méi)有增減 始終還是一江的水 讀難句 自其不變者而觀之 則物與我皆無(wú)盡也 而又何羨乎 從 那 不變 的 表修飾 看 它代事物 那么 世間萬(wàn)物 和 我 都是 無(wú)窮 表停頓 表順承 又 什么 羨慕 呢 賓語(yǔ)前置 要是 從那不變的 一面 看它們 那么世間萬(wàn)物和我都是無(wú)窮無(wú)盡的 又羨慕什么呢 讀難句 相與枕藉乎舟中 不知東方之既白 相互 一起 枕 靠 墊 在 介詞 相當(dāng)于 于 字 船中 不知道 東方 用于主謂之間 取消句子獨(dú)立性 已經(jīng) 發(fā)白 我們 在船中相互枕著靠著 睡著了 不知不覺(jué)東方已經(jīng)發(fā)白 讀難句 讀情韻 讀第一段 透過(guò)意象感受境界 意象 清風(fēng) 明月 江水 一葦 船 白露 其他段落里能感受到這種感情基調(diào)嗎 夜色中的景象澄澈幽美 又似朦朧 如夢(mèng)境一般 這樣的美景使作者心曠神怡 像要擺脫塵世 羽化登仙 超然物外一般 讀情韻 白露橫江 水光接天 縱一葦之所如 凌萬(wàn)頃之茫然 浩浩乎如馮虛御風(fēng) 而不知其所止 飄飄乎如遺世獨(dú)立 羽化而登仙 哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 挾飛仙以遨游 抱明月而長(zhǎng)終 茍非吾之所有 雖一毫而莫取 惟江上之清風(fēng) 與山間之明月 耳得之而為聲 目遇之而成色 對(duì)偶句 賦文的特點(diǎn) 生乎吾前 其聞道也 固先乎吾 吾從而師之 生乎吾后 其聞道也 亦先乎吾 吾從而師之 師道之不傳也久矣 欲人之無(wú)惑也難矣 句讀之不知 惑之不解 或師焉 或不焉 小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 唐 韓愈 師說(shuō) 句式長(zhǎng)短參差 整散相間 既有散文的筆調(diào)和手法 又注重句式整齊 聲律和諧 體現(xiàn)出了詩(shī)歌的特質(zhì)與情韻 讀情韻 月明星稀 烏鵲南飛 此非曹孟德之詩(shī)乎 西望夏口 東望武昌 山川相繆 郁乎蒼蒼 此非孟德之困于周郎者乎 方其破荊州 下江陵 順流而東也 舳艫千里 旌旗蔽空 釃酒臨江 橫槊賦詩(shī) 固一世之雄也 而今安在哉 整散句 歷年高考優(yōu)秀作文中運(yùn)用的駢句 人的一生何其短暫 我們赤條條而來(lái) 光溜溜而去 什么也帶不走 對(duì)此 蘇軾吟出了 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 的渴望 也吟出了 哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 的雄渾與曠達(dá) 蘇東坡留給了我們什么 除了不朽的詩(shī)句還有什么 對(duì)他留給的明天更寶貴的東西是你的不屈 是他的樂(lè)觀 是他的豁達(dá) 是他高貴的生活方式 05年高考天津卷 留給明天 人有意氣 才能有豁達(dá)的胸襟 惟江上之清風(fēng) 與山間之明月 耳得之而為聲 目遇之而成色 蘇子有意氣 雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水 但他仍意氣風(fēng)發(fā) 侶魚(yú)蝦而友麋鹿 心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑 06年高考湖南卷 談意氣 在這里 他以小舟夜泊絕壁下 探究石鐘山的得名 毫無(wú)顧忌的嘆酈元之簡(jiǎn)笑李渤之陋 他以樽中美酒酹江上明月 看亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 感慨人生如夢(mèng) 他與朋友誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章 看白露橫江 水光接天 感受飄飄乎如遺世獨(dú)立 羽化而登仙 時(shí)運(yùn)不濟(jì) 命途多舛 都不能讓他那高傲的頭顱低下 05年高考廣東卷 紀(jì)念 夜深人靜 我在孤燈下揣摩 人與路 的意味 百思不得其解 索性推開(kāi)窗來(lái) 臨風(fēng)而立 一種腋生雙翼的感覺(jué)油然而生 于是便借了那浩浩長(zhǎng)風(fēng)之力 如遺世獨(dú)立般飄然而起 沐著那一室清輝 我欲效列子之御風(fēng) 思接千載 神游古今 清風(fēng)徐來(lái) 水波不興 我御風(fēng)而舞 凌駕于赤壁萬(wàn)傾茫然之上 翩躚于宇宙天地蒼茫之間 我聽(tīng)到一聲浩嘆 曹孟德正佇立于皓皓月色之中 寂寞而凄涼 曾經(jīng)是旌旗蔽空 舳艫千里 曾經(jīng)是吟鞭東指 氣吞山河 而今卻是百萬(wàn)雄師 棄甲而走 豪言壯志 灰飛煙滅 生活 不會(huì)總是繁花似景 不會(huì)總是萬(wàn)里無(wú)云 暴雨中的海燕 接受了風(fēng)雨的無(wú)情 才在閃電的搏擊中尋找出路 崖邊的孤松 接受了風(fēng)霜的壓迫 才在懸崖峭壁中擁抱坦途 人亦如此 唯有坦然接受生活 熱愛(ài)生活 我們才會(huì)發(fā)現(xiàn) 綠肥紅瘦也有種殘缺的美 暴風(fēng)驟雨中亦有人生的通途 世界上本沒(méi)有路 走的人多了 也便成了路 路是自己選的 應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地走下去 永不后悔 頑強(qiáng)如孔明 六出祁山 悲烈似屈子 投身于汨羅江 憂憤如稼軒 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 抑郁如陸游 家祭無(wú)忘告乃翁 讀思想 讀第四段 領(lǐng)會(huì)思想 以坦然的心境欣賞 江上之清風(fēng) 山間之明月 到大自然中尋求精神寄托 積極進(jìn)取 直面人生曠達(dá)樂(lè)觀 傲然獨(dú)立 窮則獨(dú)善其身達(dá)則兼濟(jì)天下 讀思想 高考作文題 安徽卷 21 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 60分 自然是一本書(shū) 社會(huì)是一本書(shū) 父母是一本書(shū) 老師是一本書(shū) 同學(xué)是一本書(shū) 自己是一書(shū)本 人生經(jīng)歷中 各種接觸 交流的過(guò)程都是 讀 的過(guò)程 讀是面對(duì) 讀是探索 讀是為解 讀是感悟 讀是品味 讀是溝通 讀是超越 請(qǐng)以 讀 為話題 寫一篇不少于800字的文章 注意 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi) 立意自定 文體自選 題目自擬 書(shū)寫規(guī)范 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 不得抄襲 課后作業(yè) 學(xué)習(xí)了這篇課文你可有什么別樣的感觸 請(qǐng)以 讀蘇軾 為題 寫一篇不少于500字的小作文 談?wù)勀阈闹?